Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему "Прощание с начальной школой"

Внеклассное мероприятие на тему "Прощание с начальной школой"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Прощание с начальной школой

 Ход праздника

Цели. В торжественной форме подвести итог обучения в начальных классах. Показать родителям и гостям какими умными, дружными и талантливыми стали дети за 4 года обучения. Подарить детям незабываемый праздник, наполненный шутками, песнями, танцами.

 Школьники и школьницы!

 Бабушки и дедушки!

 Учителя и родители!

Вы присутствуете на празднике, посвященном окончанию начальной школы!

Друзья! Вот и подошёл к концу месяц май. Позади остались переживания по поводу

оценок, контрольных работ и диктантов.

И мы хотим отпраздновать это вместе с вами!

 Вам, любимые учителя!

 Вам. дорогие родигели!

Вам, уважаемые гости!

Вам, дорогие выпускники, посвящаем этот праздник!

Учитель: Уважаемые гости! Дорогие родители! Ребята! Сегодня все мы волнуемся, ведь у нас необычный день - прощание с начальной школой. У нас сегодня не просто праздник, а праздник - воспоминание. Четыре года мы вместе с вами шли первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Много случалось разного на этом пути: и радостного, и грустного, побед и ошибок, счастливых минут и огорчений. Сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно - потому, что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились.

Итак, дорогие родители, уважаемые гости! Встречайте! Выпускники начальной школы! (Дети друг за другом поднимаются на сцену под торжественную музыку, кладут друг другу руки на плечи и поют песню «Маленькая страна»).

I

Есть за домами, за лесами маленькая страна.

Там люди с добрыми глазами, там жизнь любви полна.

Там очень хочется учиться десять прекрасных лет. В школьном дворце живёт Жар-птица и дарит знаний свет.

Припев:

Маленькая страна, маленькая страна.

Каждый расскажет и покажет - вот она, вот она!

Маленькая страна, маленькая страна.

Там, где душе светло и ясно, там, где всегда весна!

II

Эта страна нам часто снится, но миг уйти придёт.

Наш выпускник, пора проститься - твой начался полёт.

Час расставания назначен в школьной твоей стране.

Май наступил, а это значит - грустно тебе и мне!

Припев: -/-

Учитель: Дорогие ребята! Четыре года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным сту пенькам лестницы знаний, тысячи уроков проучились мы вместе с тех пор. Выучены десятки правил, решены сотни задач и тысячи примеров, множество научных фактов засело в наших головах, а некоторые до сих пор там не умещаются. Тысячи часов за партой, и это не считая времени, затраченного на выполнение домашних заданий. За время учёбы в школе вам предстоит написать целую книгу, а за эти четыре года мы набрали материала на хороший журнал с названием «Начальная школа». Давайте вместе с вами перелистаем страницы нашего журнала воспоминаний. А если у кого-то возникнет желание дописать что-то на эти страницы, то - пожалуйста. Учитель: Итак, 4 года назад мы встретились. (Звучит фрагмент торжественной мелодии).


Откроем первую страницу нашего журнала «Первый раз в первый класс».

Ты помнишь, было вокруг море цветов и звуков.

 Из тёплых маминых рук Учитель взял твою руку.

Да, ручка была маленькой, робкой, неумелой, не то что сейчас.

(Выпускники поочерёдно читают по две строки с/х)


Мы были все смешными малышами, когда вошли впервые в этот класс. И. получив тетрадь с карандашами, за парту сели в первый раз.


Мы помним тот звонок весёлый, что прозвенел нам в первый раз, Когда вошли с цветами в школу, в свой самый лучший первый класс.


Как встретил у дверей учитель, наш верный друг на много дней, И верная семья большая

подружек новых и друзей.


Учиться, учиться идём мы в первый класс! Всё новое, всё новое, всё новое у нас! Новенькая ручка в новеньком портфеле, новенькие книжечки, палочки для счёта, Новые тетрадки, новые заботы!



Учитель: Не одну тетрадь исписали вы за 4 года учёбы. А начинали мы с прописей. Ах, как трудно было, не подчинялась рука, не лежала правильно пропись на парте. Сопели, пыхтели, пла кали, но старались и, ничего, научились. Я уверена, что ваши родители сохранили ваши прописи, первые тетради, проверочные работы и, просматривая их сегодня, вы будете вспоминать, как писали, ведь это действительно было нелегко.

Стихотворение:

Артем, Даша


Учитель: Всё это было так давно, что даже не верится. Какими путаниками, неумейками вы были. Ведь сейчас вы хорошо читаете, красиво пишете. Посмотрите, как красиво написали наши ребята. (Учитель показывает плакат с образцами почерка выпускников. Дети садятся на стулья.)  Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу. ---------------

Учитель: Дорогие ребята, глядя на ваши радостные улыбающиеся лица, так и хочется веселиться!

Песня первоклассников « Веселый гном»


Учитель: Откроем вторую страницу нашего журнала «Парад школьных наук». (Дети хором называют очередную страницу журнала).

Преодолев все трудности первого класса, мы взялись за изучение серьёзных наук. Вспомним, как это было. Начнём с урока математики.

1        ученик: И прекрасна и сильна Математика-страна!

Здесь везде кипит работа, все подсчитывают что-то,

2        ученик: Сколько домнам угля надо, а детишкам - шоколада.

Сколько звёзд на небесах и веснушек на носах.

(Разыгрываются сценки)

*        * *

Учитель: Начнем с устного счёта. Вася, если у тебя есть 100 рублей и ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет денег?

 Ученик: Как и прежде, 100 рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, это вы не знаете моего брата.

*        * *

Учитель: Владислав, если ты нашёл в одном кармане брюк 5 рублей, а в другом 10 рублей, то это значит...

Ученик: Значит, я надел чужие брюки!

Мама: Сынок, ты уже исправил двойку по математике?

Сын :Исправил мам, но только в дневнике, в журнале не получается, он всегда у учительницы.

Сын: Мама, а учительница сегодня ошиблась.

Мама: Как это?

Сын: Она спросила, сколько будет если из восьми вычесть пять. Я не ответил. Тогда она сказала: « два. Садись на место» а ведь будет три!


Задания для учеников и родителей. ( команда –родителей

( команда-учеников)

1.(родителям)

медведь с базара плюшки нес.

Но на лесной опушке.

Он половину плюшек съел

И плюс еще пол плюшки.

Стемнело, он ускорил шаг.

Но на крыльце избушки

Он снова пол остатка съел

И плюс еще пол плюшки

С пустой кошелкою-увы!

Он в дом вошел уныло..

Скажите нам . родители.

Так сколько плюшек было?( 7 плюшек)

Задачи:

1. По небу летели 3 утки, 2 чайки и 4 курицы. Сколько всего птиц летело по небу?

2. в город шли 3 мужика, а навстречу им еще 2 мужика. Сколько всего мужиков шло в город?

3.В саду росла вишня.На первой ветке росло 15 вишен, на второй на 34 смородины меньше, а на третьей на 17 яблок больше. Сколько всего вишен было на дереве?

Молодцы все1

*        * *

1        ученица: Грамматика, грамматика - наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда берёшь с тревогой ты.

  1. ученица: Она трудна, но без неё плохое было бы житьё.

  2. ученица: Знать ты должен падежи, знаки препинания,

Выше голову держи в час запоминания.

*        * *

Учитель: Итак, начнём урок русского языка. Я проверила ваши тетрадки. Глеб, признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик: Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

*        * *

Учитель: Сегодня будем писать диктант. Эля Б., я уверена, что не увижу тебя списывающей.

Ученица: И я на это очень надеюсь.

Задания:

1 . Переставьте буквы, чтобы получились другие слова


Ложа – (жало)


Пион – (пони)


Петлица – (теплица)


Кулон – (клоун)


Коршун – (шнурок)


Укор – (урок)


Мазок – (замок)





*        * *

*        * *

!

1        ученик: Познание мира учило нас любить и наблюдать природу,

Зверей и птиц не обижать, Беречь поля, и лес, и воду.

2        ученик: Обо всём мы говорили: о грибах, и о цветах,

О берёзке, об осине, о полях и о лугах.

Учитель: Итак, урок познание мира!

*        * *

Учитель: Саша, где встречается вода в природе?

Ученик: Вы же сами сказали, в природе.

*        * *

Учитель: Алина, какие вещества не растворяются в воде?

Ученица: Рыбы.

*        * *

Учитель: Алексей, какие зубы растут последние?

Ученик: Золотые.

*        * *

Учитель: Игорь, кого называют царём зверей?

Ученик: Директора зоопарка.

*        * *

Учитель: Вадим, ты мешаешь всем остальным. Читай про себя.

Ученик: Но тут про меня ничего не написано.

*        * *

Вдруг открывается дверь, вбегает ученик ( мотив песни)

Вот как в сказке скрипнула дверь

Все мне ясно стало теперь

На урок опять опоздал

Не хотел но снова наврал

Что будильник меня подвел

Лифт застрял,автобус ушел

А потом я быстро бежал

Но увы, опять опоздал!


-Да, такое у нас случалось!


Урок чтения

-Где взяла баба муку, чтобы испечь Колобок?

-Как звали пантеру, друга Маугли?

-Вспомните имена трех поросят?

-Что больше всего любил Карлсон?

-Из чего фея сделала карету, для Золушки?

-Как звали сына царя салтана?

-Имя кота. Спутника лисы Алисы.

-Как звали волшебника Изумрудного города?


Между уроками у нас есть перемены.( мотив песни» Погоня»)


Усталость забыта, уроку конец

Ребята сорвались и школе конец

Не стой на пороге, а то пропадешь

Несутся, несутся, несутся, несутся

И их не уймешь


Учитель: Мы вспомнили всего лишь некоторые школьные науки, не назвали, музыку, физкультуру, труд, , изобразительное искусство. Они тоже важны и, по-своему трудны, интересны. Но такие смешные ответы, какие мы сейчас услышали, бывают на всех уроках.

1        ведущий: Какими мы были! Какими мы стали!

Все так повзрослели, все так возмужали!

2        ведущий: Учились, не зная особой печали,

И много умеем, и многое знаем!

Учитель: Да, я уверена, что за четыре года учёбы в начальной школе вы, действительно, узнали что такое школа. (

Песня « наша школа»


Учитель: Третья страница нашего журнала - «Страница рекордов».

За четыре года обучения в начальной школе:

Дано уроков - 2656.

Завтраков за 4 года - 716.

Оценок за 4 класс - 7697.

Звонков за 4 года - 6600.

Самое большое количество слов, прочитанных в минуту - 160.

Исписано тетрадей и столько же черновиков - 6560.

Всегда наш класс участвовал в общешкольных мероприятиях! И занимал разные места.

Учитель: (Обращается к выпускникам). Послушайте загадку и ответьте точно.

Кто привёл вас в первый класс? Кто тревожился за вас? Кто портфель ваш собирал? Вас из школы поджидал?

Ученики: Родители!


Учитель: Перевернём ещё одну, четвёртую страницу. Называется она «Родительские страдания».

Учитель: Родитель — это что? Профессия? Призвание? Должность? Звание? Где все родители могут встретиться одновременно? 

Ученики: На родительском собрании!

(Мальчики исполняют роль родителей в сценке «Родительское собрание»). Учитель: Различные профессии в почёте везде:

Электрика и слесаря, водителя такси,

Строителя, механика, врача, конферансье...

Но что ни говорите мне, профессия родителя

В сто крат важней, чем все.

И словно на заклание, и как на божий суд,

На школьное собрание родители идут.

Мальчик (в роли бабки Фроси): - Прошу мне первой слово дать,

Учитель: Сказала бабка Фрося, -

Мальчик: Отец кино глядит, а мать приходит только в восемь.

            Да что о ней мне говорить, когда сама учитель,

             Придёт домой - ни рук, ни ног, какой с неё родитель?

             А внучек мой - ни «бе», ни «ме», профессор для него я.

             Четыре пишем, а в уме...в уме совсем другое.

            А у меня свои дела: бельишко намокает,

             Полы не вымыты, а  всё корни извлекаю.

За что я грех такой несу? Скажите мне на милость.

             Вчера легла в восьмом часу, а ноне не ложилась.

             И с математикой беда, и с рисованьем мука,

            Два сочиненья, пять задач! Замучилась я с внуком!

            Ну а задачи — просто жуть, заняться людям нечем

            Одни из пункта А идут, другие им навстречу.

            А две трубы и водоём? Всю ночь барахталася в нём!

Учительница: Был интересный разговор, я слушала с вниманьем, Как вы вели серьёзный спор на темы воспитанья. Прошу вас, будьте бдительны, уча детей своих: Профессия родителя важнее всех других!

1        ученица: Ещё вчера мы были малышами,

И в первый класс вы нас вели когда-то. И все четыре года были с нами, Ну а теперь мы взрослые ребята.

2       ученица: Милые мамы, милые папы!

Как хорошо, что вы рядом сейчас В этот торжественный радостный час. Радость свою мы с вами разделим. В жизни для нас вы компас земной.

4        ученица: Ведь для родителей главное - дети!

Мы благодарны вам всей душой.

Учитель: Уважаемые родители, а теперь вам слово.

.

Учитель: Дорогие родители! Я поздравляю вас с окончанием начальной школы! Ведь вы также учились писать и читать, решать задачи, примеры, писали сочинения, делали газеты и доклады. Переживали, старались, радовались и огорчались вместе с детьми. Да мало ли что ещё было! Я выражаю всем вам свою благодарность, а особо отличившимся ещё и вручаю письменные благодар ности за активное участие в жизни класса, за помощь в обучении и воспитании своих детей.

(Учитель вручает родителям благодарности).

Учитель: Дорогие родители! Желаю вам в работе вдохновенья, В кругу семьи - тепла и доброты, Среди детей - любви и уваженья, И в жизни - сбывшейся мечты!


Учитель: Пришло время перевернуть ещё одну, пятую страницу. Называется она «Наградной лист».

Учитель: Итак, наступил торжественный момент. Выпускники, пришла очередь вам принимать подарки! (Учитель вручает памятные медали, грамоты, благодарности. Родители вручают альбомы с фотографиями, папки выпускников).

Учитель: Дорогие мои ребята! Сейчас вы особенно красивы, каждое сердечко бьётся радостно, счастливо, с надеждой. Возьмитесь за руки. Пусть это настроение увеличиться в 14 раз. И пере дадим его всем присутствующим.


 Учитель: Так незаметно мы подошли к шестой странице и называется она «Ура! Мы пятиклассники!»

 Внимание! Всех пятиклассников прошу встать. Ребята, сейчас вы должны дать «Клятву пятиклассника». Ваша задача хором дружно повторять за мной после моей паузы. (Дети дают клят ву).

Учитель: Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей-тружеников торжественно клянусь: 1 Никогда не ходить в школу...с невыученными уроками.

  1. Никогда не здороваться с учителями...набив рот жвачкой.

  2. Никогда не носить сменную обувь...в одном пакете с бутербродами

  3. Никогда не решать задачи...списывая их у соседа. 5 Никогда не открывать учебник...грязными руками.

  1. Никогда не заканчивать четверть...плохими оценками.

  2. Никогда не слушать учителей...вполуха.

  3. Никогда не открывать двери...ударом ноги.

  4. Никогда не приглашать родителей на родительское собрание...за пять минут до его начала.

10.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

  1. Не доводить учителей до температуры кипения - 100 градусов.

  2. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам!

  3. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки.

  4. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

15.        Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся!
Учитель: Молодцы! Я за вас спокойна.

Дорогие родители! А сейчас ваша очередь дать клятву. Ваша задача повторять за мной хором дружно          слово «Да!». Родителей пятиклассников прошу встать. (Родители дают клятву).

Учитель: - Детям в учёбе поможем всегда. Да? (Да!)

  • Чтобы детьми была школа горда. Да? (Да!)

  • Нас не пугает задач чехарда: формулы вспомнить для нас ерунда. Да? (Да!)

  • Клянёмся детей не ругать никогда, только слегка пожурить иногда. Да? (Да!)

  • Мудрым" будем, как в небе звезда. Да? (Да!)

Учитель: Спасибо нашим родителям. Уверена, что и в пятом классе вы всегда и во всём будете верными помощниками своим детям.


Учитель: Вот так незаметно мы и подошли к последней - седьмой странице нашего журнала. И называется она «Чтобы помнили».

  1. ведущий: Самые тёплые, нежные слова нам сегодня хочется сказать нашим любимым, красивым, умным и самым добрым учителям. В течении всех 4 лет , я была с вами, но еще много учителей пропустили вас через свои руки. Мы хотим сказать слова благодарности первому учителю. Который принял вас из рук ваших родителей. Это Гизат Кайдаровна. Дадим ей слово! ( Благодарность другим учителям)


1        ученик: Учитель! Он всегда в дороге - в заботах, поисках, тревоге -

И никогда покоя нет. Всем нужно верный дать ответ.

2        ученик: Он сам себя всех строже судит. Он весь земной, но рвётся ввысь.

Не счесть, пожалуй, сколько судеб с его судьбой переплелись.

3        ученик: Душою красивы и очень добры. Талантом сильны вы и сердцем щедры.

Все ваши идеи, мечты о прекрасном, уроки, затеи не будут напрасны.

  1. ученик: Вы к детям дорогу сумели найти - пусть ждут вас успехи на этом пути.

  2. ученик: Все школьные годы нам дарит учитель сокровища знаний, радость открытий.

Бываем упрямы, дерзки, шаловливы, уроки не учим бывает подчас.

  1. ученик: Спасибо, спасибо, что так терпеливы.

 Хором: Спасибо за то, что вы учите нас!

  1. ученица: Благодарим за доброе вниманье и за заботу каждый день и час,

  2. ученица: За теплоту, любовь и пониманье, за всё, чему вы научили нас.

  3. ученик: Мы стали видеть глубже, мыслить шире, мы стали старше, лучше и мудрей.

10        ученица: И поняли, за что так ценят в мире -

Хором: Прекрасных и Больших учителей!

Учитель: Уважаемые родители, вам слово. (Выступают родители: слово об учителе).

Учитель: Ну почему же так выходит?

Годами ль я не дорожу?

В пятый мой класс переходит,

Я - снова в первый прихожу.

Опять начну я всё сначала

И повторенья не боюсь.

Десятки раз, как второгодник,

Я в каждом классе остаюсь.

Но всё иначе, по-другому.

Пятнадцать новых лиц и глаз.

Учитель - вечный второгодник -


Учитель: Ребята, прошу вас подойти к нам. Давайте возьмёмся все за руки и встанем в круг дружбы. Пусть вам и с новым классным руководителем будет хорошо и ему вместе с вами. Предлагаю спеть припев песни «Вместе весело шагать». (Исполняется припев, водя хоровод).


Учитель: Итак, мои дорогие дети, родители! Мы перелистали главные страницы нашего журнала. Конечно же их гораздо больше. Поздравляю вас с окончанием начальной школы, желаю всего самого доброго на вашем дальнейшем пути. Все четыре года я жила мыслями о вас, радовалась, переживала вместе с вами, отдавала вам частичку своей души и сердца, учила вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела дорога, храните в своём сердце частич ку моего тепла и любви. Помните, что я учила вас добру, мне будет радостно и светло за ваши

успехи, удачи, хорошие дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам, дети, родители!

В заключение, «Прощание с начальной школой ) песня» 

(И родители и дети проходят за праздничные столы, а затем танцевально-игровая программа)

Песня о мире

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 26.08.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров167
Номер материала ДA-017250
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх