Внеклассное мероприятие на тему "Скажем грязнулям и лентяем нет!"

ОБОУ «Школа-интернат № 4» г. Курска

Открытое мероприятие

на тему: «Скажем грязнулям и лентяем нет!»

Выполнила: воспитатель 1А класса

Кутепова Ирина Викторовна

2017 год

Тема: «Скажем грязнулям и лентяем нет!» (Слайд 1)

Цель: учиться быть здоровыми душой и телом.

Задачи:

- воспитывать бережное отношение к своему и школьному имуществу;

- прививать навыки соблюдения гигиенических правил.

- обратить внимание на то, что порядок и чистота способствуют крепкому здоровью;

- обогащать словарный запас, активизировать речь детей.

Оборудование: компьютер, проектор.

Материалы: презентация, 15-20 предметов для конкурса, кресло.

Ход мероприятия

1. Вступление.

Учитель: - Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие на автобусе в город Чистоты и Порядка.

- Приглашаю всех принять активное участие в нем – поиграть, пошутить, посмеяться и, конечно же, хорошенько подумать обо всем, что вы уведете и услышите. Итак, начинаем наше путешествие. И наш автобус отправляется.

2. Основная часть.

Учитель: - Наша первая остановка – станция «Грязнулька». (Слайд 2-3)

Учитель: Одеяло убежало, улетела простыня,

И подушка, как лягушка, ускакала от меня.

Я за свечку, свечка в печку.

Я за книжку, та бежать

И вприпрыжку под кровать.

Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,

Но пузатый от меня убежал, как от огня.

Учитель: Из какого стихотворения взят отрывок? (К. И. Чуковский «Мойдодыр»)

Учитель: - Мальчик только носик мочит, умываться он не хочет.

- Как, ребята, называется тот, кто плохо умывается? (Грязнуля!)

Учитель: на станции Грязнулька школьники не умываются, не чистят зубы и не делают зарядку. Дети неряшливы: одежда у них мятая, грязная, лицо и руки всегда в чернилах.

- Как вы думаете, ребята, это правильно? (Нет!!!)

Учитель: - Конечно, это неправильно, поэтому они и ходят такие грязные. Давайте покажем жителям станции Грязнулька, что нужно делать, чтобы быть всегда красивыми, чистыми.

Физкультминутка «Зарядка».

Каждый день по утрам делаем зарядку,

Очень нравится нам всё делать по порядку:

Весело шагать, весело шагать,

Руки поднимать, руки опускать,

Приседать и вставать, прыгать и скакать.

- Молодцы, но еще беда такая, школьники на станции «Грязнулька» перестали следить за своими волосами, перестали их подстригать. Хотя ученые определили, что волосы живут в среднем от 2 до 4 лет. За год они успевают отрасти на 12-15см. Чтобы волосы были здоровыми, густыми, красивыми, за ними нужно правильно ухаживать, а, прежде всего – ежедневно расчесывать: при расчесывании волосы очищаются от пыли и грязи. Раз в неделю или чаще голову следует мыть шампунем и теплой водой. А мальчикам своевременно посещать парикмахерскую, чтобы не произошла такая история как с героем стихотворения Эдуарда Успенского:

(инсценировка стихотворения)

Мальчик стричься не желает,

Мальчик с кресла уползает,

Кричит и заливается,

Ногами упирается.

Он в мужском и женском зале

Весь паркет слезами залил

Парикмахерша устала

И мальчонку стричь не стала

А волосы растут.

Год проходит

Мальчик стричься не приходит,

А волосы растут,

А волосы растут

Отрастают, отрастают

Их в косички заплетают

-Ну и сын, - сказала мать

Надо платье покупать.

Мальчик в платьице гулял,

Мальчик девочкою стал

И теперь он с мамой ходит

Завиваться в женский зал.

Учитель: - Я думаю неприятно видеть таких школьников. Среди Вас, я надеюсь, таких нет. Потому что мы все знаем:

 - Чистота – залог здоровья.

- Грязь и неряшливость в одежде – это пренебрежение к своему здоровью.

- Нечистоплотность – это неуважение не только к самому себе, но и к окружающим людям.

- И следующий наш конкурс «Чистюли». Играют 2 команды. Перед нами на 2-х стульях лежат 15-20 предметов. Книга, игрушки, скрепки, вилка, носовой платок, мыло, фломастер, щётка, ножницы, расчёска... Дети по очереди бегут и выбирают по 1 предмету, которые нужны для того, чтобы выглядеть аккуратно и опрятно. Выигрывает та команда, которая быстрей отыскала все вещи и перенесла их.

- Внимание! Путешествие продолжается. И следующая остановка «Город Лентяйск». (Слайд 4-5)

Станция  «Грязнулька» и «Город Лентяйск» расположены недалеко друг от друга. Они – дружные соседи.

- Что между ними общего? Чем они похожи?

- Грязнулями бывают, как правило, ленивые люди. Ленивые школьники скучают на уроках, плохо учатся, не любят писать в своих тетрадях, читать книжки. Они не воспитывают в себе привычку трудится, помогать друзьям, родителям. Плохо относятся к своим вещам: их портфели, книги, тетради в ужасном состоянии.

- Некоторые девочки и мальчики забывают хорошее и важное правило: у каждой вещи должно быть свое место. К этому следует приучать себя с детства. Такая привычка помогает хорошо учиться, успевать за день сделать массу дел. Порядок необходимо соблюдать во всем:

-портфель не должен валяться на полу;

-мокрые туфли нельзя ставить в ящик, не просушив их;

-кожуре от апельсина, оберткам от конфет не место на полу,

-в уголке школьника тетради и книги должны лежать в определенном порядке, тогда не надо будет искать ничего – все всегда под руками.

И сейчас мы проверим, как аккуратно и быстро вы собираете свой портфель.

Игра «Собери портфель» (2 портфеля, принадлежности)

- Молодцы, вы аккуратные школьники. Поэтому мы отправляемся в путь и въезжаем на станцию «Угадай-ка». (Слайд 6-7)Там живут любознательные Школьники. Они любят читать, участвовать в конкурсах, викторинах. Они предлагают отгадать вам загадки (Слайд 8-16):

Костяная спинка, 
Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит, 
Нам усердно служит. (зубная щетка)

Зубастая пила
В лес густой пошла.
Весь лес обходила,
Ничего не спилила. (расческа)

 И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит, -
А любому правду скажет -
Всё как есть ему покажет. (зеркало)

Лег в карман и караулит

Рёву, плаксу и грязнулю

Им утрет потоки слез

Не забудет и про нос. (носовой платок)

 Там, где губка не осилит, 
Не домоет, не домылит, 
На себя я труд беру: 
Пятки, локти с мылом тру, 
И коленки оттираю, 
Ничего не забываю. (мочалка)

Пузыри пускало,
Пеной кверху лезло -
И его не стало,
Всё оно исчезло. (мыло)

 Вафельное и полосатое,
Ворсистое и мохнатое, 
Всегда под рукою -
Что это такое? (полотенце)

 А что было! А что было! 
Мама речку в дом пустила. 
Речка весело журчала, 
Мама в ней белье стирала.
А потом, а потом, 
Я купался под дождем. (душ)

 - Отлично, дружно угадали загадки. Наше путешествие продолжается и на нашем пути «Город Здоровья». (Слайд 17-18)

Учитель: -У кого тут что болит

Пусть мне сразу говорит!

Ну, кому из вас

Прописать сейчас уколы?

Подойду-ка я поближе…

Нет по вашим лицам вижу

Что здоровы вы на «5»

И прекрасно, так держать!

(Делает вид, что осматривает детей)

Имеются ли у вас микробы

Типа «мерзус икотус»

«Градус почихонтус»?

- И все же во избежание карантина надо измерить температуру.

 Игра «Градусники» по 5 человек. Без помощи рук, под мышками предают градусники.

Учитель: - Прекрасная у всех температура.

- Наш автобус спешит к следующей остановке – станция «Бережливых». (Слайд 19-20)

- Здесь живут ребята, у которых с детства воспитана привычка бережного отношения ко всему. Ученики этой станции всегда помнят, например, что нужно беречь школьное имущество.

Новая парта, чистые крышки,

В новеньких ящичках новые книжки.

Краскою пахнет, смолою сосновой,

Парте приятно быть чистой и новой.

- На этой станции вы нигде не увидите школьника, который поддаёт ногой свою шапку вместо мяча или школьной форме, в чистых брюках валяется на полу.

- Вы думаете: «Причём же здесь бережливость, ведь это мои личные вещи?» Верно. Но нельзя забывать, что в них вложен труд многих людей. Эти вещи купили тебе взрослые на деньги, которые заработали, и поэтому их нужно беречь.

Внимание! Внимание! Мы въезжаем в «Город Чистоты и Порядка». (Слайд 21-22)

Учитель: - В нём нет лентяев и грязнуль. Чистые и нарядные улицы! По тротуарам ходят аккуратные и весёлые дети. Одежда у них в полном порядке. Красиво выглядит школьное здание, как много вокруг зелени! Везде чистота и порядок! Хорошо и уютно жить в таком городе, в котором нет места лентяям и грязнулям! Школьники в этом городе любят трудиться.

Ученик 1: Мы желаем вам ребята,

Быть здоровыми всегда

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Ученик 2: Постарайтесь не ленится

Каждый раз перед едой

Прежде чем за стол садиться

Руки мойте вы водой.

Ученик 3: И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам

И конечно закаляйтесь

Это так поможет вам.

Ученик 4: Свежим воздухом дышите

По возможности всегда

На прогулку в лес ходите

Он вам силу даст, друзья.

3. Итоговая часть.

- Теперь подведём итоги Путешествия. Ребята Откуда же берутся грязнули?

(Они берутся из станции Грязнулька, города Лентяйск).

- А где становятся опрятными? (На станции Бережливых и в городе Чистоты и Порядка).

- Пусть каждый класс, и вся школа будет у нас городом Чистоты и Порядка.

- Я желаю вам не лениться, соблюдать правил личной гигиены.

- От лени у нас только одно лекарство. Это… (все вместе) – Труд! (Слайд 23)

- Вам понравилось занятие.

- Спасибо всем за участие.

- А теперь вас всех приглашаю на просмотр мультфильма «Мойдодыр».

Ученик 1: Мы желаем вам ребята,

Быть здоровыми всегда

Но добиться результата

Невозможно без труда.

Ученик 2: Постарайтесь не ленится

Каждый раз перед едой

Прежде чем за стол садиться

Руки мойте вы водой.

Ученик 3: И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам

И конечно закаляйтесь

Это так поможет вам.

Ученик 4: Свежим воздухом дышите

По возможности всегда

На прогулку в лес ходите

Он вам силу даст, друзья.