Внеклассное мероприятие на тему "В гостях у сказки"

            Открытое внеклассное мероприятие «В гостях у сказки»

Цель:способствовать формированию понятий о том, какие бывают сказки (волшебные,бытовые, о животных).

Развивать положительные эмоции, мышление, память, воображение, интонационную выразительность речи.

Вызвать интерес к сказкам, приобщить детей к чтению сказок,

Оборудование: выставка книг, клубочек, жетоны за правильные ответы, презентация по теме, предметы к заданиям, детские рисунки, компьютер.

                                  Ход мероприятия

Вступление (заранее подготовленные ученики)

1 ученик: Прозвенел уже звонок

                  Начинается урок

                  В путешествие пойдем,

                 В страну сказок попадем.

2 ученик: Много сказок есть на свете

                  Любят взрослые и дети

                 Слушать сказки и читать

                 Мудрость сказки постигать.

Учитель: Сегодня у нас необычное мероприятие. Мы с вами совершим путешествие. Путешествие по островам, где живут сказки. У нас есть две команды, которые будут вместе с нами путешествовать по этим островам.

-А вот и наши жюри, которые будут оценивать и ставить баллы по заданиям.

-А название нашего мероприятия такая: «В гостях у сказки» ( на доске заранее – слайд.№1

-Скажите, ребята, а на чем можно совершать путешествие? (дети предлагают различные варианты – ковер самолет, скороходы и т.д.)

Мы с вами будем  путешествовать с помощью волшебного предмета, отгадайте, что это за предмет?

Я пушистый, мягкий, круглый,

Есть и хвост, но я не кот.

Часто прыгаю упруго

Покачусь и под комод (клубок)

 ( у учителя клубочек)

-В каких сказках клубочек помогал героям? ( «Поди туда-не знаю куда», «Кощей бессмертный», «Перышко Финиста Ясна Сокола»

И, так начинаем свое путешествие…

-Ребята, а как мы можем путешествовать с вами и соревноваться, если наши команды без названия?

1 Задание : придумать название и нарисовать эмблему. ( на это задание дается 3-4 минут). Каждая команда встает и говорит, какое у них название и показывает эмблему.

Молодцы ребята.

- Катится, катится клубок и привел нас к первому острову «Остров знакомств».  (СЛАЙД№2) На этом острове мы узнаем какие бывают сказки. (учитель обращает внимание на выставку сказок)

-Все дети раннего детства любят сказки. Ведь в сказках совершаются самые невероятные чудеса. Самым первым творцом их во все времена был народ, который вкладывал в сказки свои заветные мечты: о справедливости. Рассказывал о красоте, об уме и трудолюбии простых людей.

Слайд №3

Сказки бывают разные. Есть сказки волшебные, в них обязательно должны быть чудеса и волшебные предметы.

-А какие волшебные сказки вы знаете? (вопросы командам, какая команда быстрее ответит) - «Емеля», «12 месяцев», «Баба яга» и т.д

-Есть сказки о животных, в таких сказках животные могут говорить, ходить друг другу в гости и даже учиться в школе. А вы какие сказки о животных знаете?  «Теремок», «Зайкина избушка», «Три медведя») и т.д.

-Есть сказки бытовые. Они четко связаны с реальностью, где главный герой является просто человеком, который с помощью своей смекалки , находчивости и ума борется со злом. А какие вы знаете сказки? («Мужик и медведь», «Каша из топора», «Снегурочка»)

Еще ребята сказки бывают народные и литературные. Народные сказки не имеют автора, так как не известно, кто их сочинил. Если известна фамилия автора сказки, то это уже литературная сказка. «Репка»,»Гуси лебеди» , «Золотое яичко» - народные сказки. «кот в сапогах», «Сказка о рыбаке и рыбке» и т.д.- сказки которые написали наши известные писатели.

-Молодцы вы справились и этим заданием.

Долго ли коротко ли  катился клубок, прикатился он к острову «Остров математический» СЛАЙД№4 Жители этого сказочного острова любят считать, и задавать вопросы. Ответить может на эти вопросы тот, кто читает сказки. Попробуем и мы справиться с этим заданием

Учитель читает вопросы, а команды записывают ответы на листочках. Затем ответы передаются жюри.

-1.-Сколько зверей встретил колобок в лесу? (4)

-2-Сколько у Белоснежки было друзей гномов? (7)

-3-А.С.Пушкин написал сказку « Сказка о мертвой царевне и ….. о скольких богатырях? (7)

-4- Сколько деток было у мамы – козы (7)

-5-Сколько ударов пробили часы, когда Золушка была на балу? (12)

(учитель передает ответы команд жюри)

Вот покатился клубочек дальше и следующий остров «остров картин»

СЛАЙД№5

Слайды 6,7,8,9,10,11-картины сказок

(Показываются картинки из сказок, отгадывают из какой сказки)-отвечают

-Катится, катится клубочек и прикатился острову « Остров Грамотеев» СЛАЙД №12

На вопросы отвечают по очереди, за каждый ответ даются жетоны.

-1-Кто любит Красную шапочку больше? Мама или бабушка. В слове отгадке есть глухие согласные. (бабушка) СЛАЙД №13

-2-Пулька или Пончик? Так зовут коротышек из сказки о приключениях Незнайки. Кто из них требовал в больнице, чтобы ему варили на обед суп из конфет, и кашу из мармелада. В имени коротышки звуков меньше, чем букв. (пулька) СЛАЙД №14

-3-Мама, папа или бабушка? Кто из них столкнулся о невидимого старика Хотабыча и шлепнулся на пол? В слове отгадке и звонкие и глухие согласные (бабушка) СЛАЙД№15

-4-Луна и Марс. Самый справедливый человек на земле – Барон Мюнхгаузен рассказал о планете, на которой он побывал. Мухи там величиной с овец, я яблоки больше арбузов. В слове отгадке нет глухих согласных. (Луна) СЛАЙД№16

- Следующий остров «Остров викторин» СЛАЙД №17

-поднимаем руки, за каждый правильный ответ – жетончик.

А) Чем угощала лиса журавля? (Манная каша)

Б) Чем подавился петушок? (Бобовое зернышко)

В) Из какого предмета солдат варит кашу? (топор)

Г) Чем волк ловил из проруби? (хвостом)

Д) Кого украли гуси-лебеди? (мальчика)

Е) Что вытащил старик из моря? (Золотая рыбка)

-И, так мы замечательно справились и с этим заданием. Какой же следующий остров? Клубок нас привел к « Острову Кладоискателей»  слайд №18 Жители этого острова нашли клад, который спрятал злой колдун. ( учитель показывает коробку). Ребята здесь письмо.  

-ПОМОГИТЕ НАМ. ВЕРНИТЕ,ПОЖАЛУЙСТА,ГЕРОЯМ СКАЗОК ВЕЩИ. ОНИ ИХ ОЧЕНЬ ЖДУТ. ЧТОБЫ ОТКРЫТЬ МЕШОК, НУЖНО СДЕЛАТЬ ВОЛШЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ И ПРОИЗНЕСТИ ЗАКЛИНАНИЕ.

-Необходимо встать 3 раза хлопнуть,3 раза топнуть,3 раза кивнуть. Прыгнуть на одной ножке, прыгнуть на другой ноге. Повернуться друг другу Улыбнуться и сесть. И произнести заклинание.

СЛАЙД№19

СИМ - СЕЛЯБИМ

МУКАЧО-КУКАРАЧО

ЭНИКИ-БЕНИКИ

БЯКИ-КОЛЯКИ.ФУ. ФУ. ФУ. МЕШОК ОТКРОЙСЯ.

(Учитель вынимает загадки и предметы)

Ну-ка ребятки отгадайте. (Поднимаем руки)

1.     Не лежалось на окошке-

           Покатился по дорожке.

          Лиса песен мне не пела,

          Но она меня и съела. ( колобок)

2.Нет ни речки, ни пруда,

   Где воды напиться?

  Очень вкусная вода

   В ямке от копытца! ( Сестрица Аленушка и братец Иван)

3.Сидит в корзине девочка

  У меня за спиной.

  И я сам не ведая,

  Принес ее домой. ( Маша и медведь)

4.В сказке небо синее,

  В сказке птицы страшные.

  Реченька, спаси меня!  Яблонька, спаси меня! (Гуси-лебеди)

_А тут еще предметы???!!

А)---Золотое яичко. Кто хозяин? (Курочка Ряба)

Б)---Золотой ключик. (Буратино)

В)---Горшочек. Винни Пух)

Г)- Три деревянные ложки. ( Три медведя)

Д)---Шапочка красная (Красная шапочка)

Е)       красные сапожки (кот в сапогах)

Ж) ----Туфелька (Золушка)

Е) Цветик – Семицветик.(сказка про девочку Женю ).Ребята , у меня есть одно желание. Давайте, все вместе  произнесем слова. Оторвем лист.

СЛАЙД 20

ЛЕТИ, ЛЕТИ ЛЕПЕСТОК

ЧЕРЕЗ ЗАПАД НА ВОСТОК,
ЧЕРЕЗ СЕВЕР, ЧЕРЕЗ ЮГ
ВОЗВРАЩАЙСЯ, СДЕЛАВ КРУГ.

ЛИШЬ КОСНЕШЬСЯ ТЫ ЗЕМЛИ-

БЫТЬ ПО-МОЕМУ ВЕЛИ. - вели , чтобы сюда явилась красавица и спела нам песенку ( девочка поет песню  «Волшебная страна»)

 ----а сейчас дадим слово жюри…

Спасибо большое всем тем, кто сегодня участвовал на нашем мероприятии. Ребята а вам я желаю, чтобы вы хорошо учились, добивались успеха, дружили со сказками, читали побольше книг. Успехов вам ,раздаю подарки