Муниципальное
казённое общеобразовательное учреждение
«Уллуаинская
средняя общеобразовательная школа»
Литературно-познавательная
игра : «Вопрос на засыпку»
Подготовила:
Кадиева
К.Ш
9 февраль
2022 г.
Цель: всестороннее
развитие детей по различным направлениям
(физическому, познавательному и
социально-коммуникативному).
Задачи:
- развитие
социально-коммуникативных качеств;
- умение коллективно решать общие задачи;
- решение проблемных ситуаций;
-умение выполнять различные игровые задания;
- расширение кругозора;
-развитие логического мышления,
фантазии, воображения;
-обогащение
словарного запаса;
-привитие интереса
к чтению;
- улучшение
координации движения;
-воспитание чувства
товарищества и взаимовыручки.
Ход
игры
1 слайд
2 слайд видео
Ведущий:
-Здравствуйте! Это
программа «Вопрос на засыпку».
Меня зовут Айшат
Шамиловна.
И я приветствую
всех, кто сейчас нас смотрит. Ближайшие 45 минут вы станете свидетелями
увлекательной борьбы между 4 сильнейшими командами.
Но для начала проведём разминку.
Может-
нет, а может- да!
У меня
для вас игра:
«Может-
нет, а может -да!
Подскажите
мне ответ:
«Может
– «да», а может –«нет»!
Рыбки
спят на дне пруда.
Это
правда? (Да)
Быстро
дайте мне ответ,
Снег
зимой бывает? (Да)
Понедельник
и среда-
Это
дни недели? (Да)
Солнце
дарит людям свет?
Отвечаем
вместе! (Да)
Я
предвижу ваш ответ:
Мышь
боится кошки?(Да)
Каждый
скажет без труда:
За
зимою лето? (Нет)
Подскажите
мне ответ:
Спят
зимой лягушки? (Да)
Дать
мне можете ответ:
Волк
меняет шубу? (Нет)
3 слайд
Ведущий:
-Итак познакомимся
с командами:
1. Конкурс
«Представление»
Команда 2 «А»
класса «СОВЯТА»
Команда 2 «Б»
класса «РАДУГА»
Команда 2 «В»
класса ДРУЖБА
Команда 2 «Г»
класса «СОЮЗНИКИ»
Подсчитывать очки
будет наше уважаемое и справедливое жюри:
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
4 слайд
2.
Конкурс « Сказочное лото»
Соедини название сказки стрелкой
Снежная… ( Королева)
Аленький… ( цветочек)
Гадкий… ( утенок)
Красная… ( Шапочка)
Доктор…( Айболит)
- Пока жюри совещается, мы
поиграем со зрителями.
5 слайд
Игра
«Догонялки»
Кто съел козлят –ВОЛК.
Кто помогла Золушке попасть на бал- ФЕЯ.
Кто от бабушки и дедушки ушел-КОЛОБОК.
Кто хозяйка избушки на курьих ножках- БАБА
ЯГА.
Пришел он к синему морю, крикнул золотую
рыбку-СТАРИК.
Маленький хозяин волшебных сапог-КОТ.
Служанка двух сестер и мачехи-ЗОЛУШКА.
Исполнительница всех желаний-ЗОЛОТАЯ
РЫБКА.
Какое яичко снесла Курочка Ряба -ЗОЛОТОЕ
ЯИКО.
Битый, который небитого везет-ВОЛК.
6слайд
3. Конкурс
« Заморочки из бочки»
Каждой команде выдаётся
киндер – сюрпризов с заданиями внутри.
-
Вам
нужно вынуть задание, раскрыть, прочитать и написать ответ на вопрос.
Дом
Бабы – Яги (
избушка)
Кто пишет книги ? (
писатель )
Какая рыбка
попалась старику, когда он забросил в море невод? (Золотая)
Назовите
самого маленького жильца в сказке «Теремок» (Мышка)
Куда
спрятался козленочек от волка в сказке «Волк и семеро козлят»? (В печку)
7 слайд
4.Конкурс « Тёмная лошадка»
-Я показываю, а вы должны угадать, из какой он литературной сказки.
Буратино
Гадкий утёнок
Кот в сапогах
Лягушка
путешественница
Сестрица Алёнушка
и братец Иванушка.
8 слайд
- Пока жюри совещается, 4 «А» и
4»Г» класс покажет нам сценку .
9 слайд
РЕПКА НА НОВЫЙ ЛАД
Действующие лица: Ведущий, Репка, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Образы:
Ведущий - девочка в нарядном платье.
Репка - ярко-желтый пышный сарафан, на голове 4-5 косичек, в которые
вплетены ярко-зеленые ленты.
Дед -
русская народная рубаха, пояс, лейка.
Бабка –
русский народный сарафан, бусы, на голове повязан платок, в руках ноутбук.
Внучка –
блестящий наряд, на голове бант, в руках маленькая сумочка.
Жучка -
костюм собаки, на голове дополнительно усики-антенны, аквагрим.
Мурка – костюм кошки, аквагрим.
Мышка – желательно самый крупный мальчик в классе. Костюм мышки, в руках
гантели.
Фонограмма «Трек 1 ВСТУПЛЕНИЕ»
Ведущий: Попытался посадить дед Репку.
Выходит из-за кулис дед, тащит за собой Репку. Репка брыкается,
упирается изо всех сил.
Дед: Что
за овощи такие вредные пошли! Хотел посадить огурец, тот отказался. Морковку
просил – у нее дела, видишь ли! Вот хоть Репку бы нормальную вырастить, а то
бабка все ворчит, что я бездельник… (Репке) Садись. (Репка
качает головой) Садись, говорю! (Репка садится на корточки) Расти!
Репка (кокетливо):
Не хочу!
Дед: Ой-ой-ой!
Какие мы капризные! Расти!
Репка: Ну,
полей меня что ли…
Дед поливает.
Репка: Покорми теперь.
Дед: Эх…Конфетку будешь?
Репка: Давай
свою конфетку, жмот!
Репка ест конфетку, дед уходит за
кулисы.
Ведущий: Выросла Репка большая-пребольшая. А толку-то. Не сладкая. Да к
тому же вредная…
Репка нехотя, медленно
поднимается, вытягивает во весь рост, потягивается, демонстрирует, какая она
большая!
Ведущий: Пришел дед Репку тянуть…
Фонограмма «Трек 2 РЕПКА»
Дед пытается вытянуть Репку. Репка
возмущается.
Репка: Что
ты делаешь? Я продвинутая Репка, я буду жаловаться! Я в суд пойду…
Спаси-и-и-и-те! Вытаскиваю-ю-ю-ю-ю-ют!
Дед: Вот
давай я тебя выдерну, и иди куда хочешь.
Репка: Ну,
уж нет! Русские не сдаются!
Ведущий: Тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал Дед Бабку.
Дед: Бабка, иди сюда.
Бабка (голос из-за кулис): Подожди, Дед, у меня тут компУтер завис. Не могу
бабке Нюре сообщение отослать.
Фонограмма «Трек 3 БАБКА»
Выходит бабка. В руках у нее
ноутбук. На лице Бабки ужас от того, что у нее проблемы с компьютером. Бабка
под музыку исполняет импровизированный танец.
Бабка: Как
же меня замучили эти вирусы, если бы ты знал. Что у тебя тут? Репка? Ох, какой
девайс!!! Давай мы ее отсканируем, а заархивируем и отошлем Бабе Нюре по мейлу!
Дед: Давай
мы ее вытащим для начала и кашу сварим!
Фонограмма «Трек 2 РЕПКА»
Начинают тянуть вместе
Ведущий: Тянут-потянут… Вытянуть не могут.
Дед: Зови,
Бабка, младшее поколение!
Ведущий: Позвала Бабка Внучку.
Бабка: Внучка!
Иди сюдЫ, тут файл один извлечь надо…
Фонограмма «Трек 4 ВНУЧКА»
Входит Внучка.
Дед: Внученька,
помоги репку вытянуть.
Внучка: Ой, а зачем вы репку посадили? Лучше бы вы посадили
картошку. И желательно сразу фри. Как в Макдональдсе. Ну, да ладно, давайте
быстрее ее вытащим, а то мне на дискотеку надо бежать. Опаздываю я уже.
Фонограмма «Трек 2 РЕПКА»
Ведущий: Тянут-потянут, вытянуть не могут…Позвала Внучка Жучку.
Внучка: Жучка, ко мне!
Выходит Жучка. На голове у него
ободок с усиками жука.
Фонограмма «Трек 5 ЖУЧКА»
Жучка: Я
не Жучка. Я (гордо) - Жучок!
Все (в ужасе): Насекомое???
Жучка: Без
паники. Пошутила я. Жучка, я Жучка. Чем могу помочь?
Внучка: Давай репку вместе тянуть!
Фонограмма «ТРЕК 2 РЕПКА»
Ведущий: Тянут - потянут. Вытянуть не могут. Позвала Жучка Мурку.
Жучка: Мурочка,
Мурочка, иди сюда, дорогая!
Выходит Мурка.
Фонограмма «ТРЕК 6 МУРКА»
Мурка: Вот как ты, Жучка, заговорила: «Мурочка!» А еще вчера на дерево
меня загоняла, клоки шерсти выдирала! Ф-ф-ф-ф-ф-ф… (Шипит на Жучку)
Жучка (набрасывается на Мурку): Гав-гав-гав!
Внучка: Девочки, не ссорьтесь! Давайте лучше репку вытянем!
Фонограмма «ТРЕК 2 РЕПКА»
Ведущий: Тянут - потянут. Вытянуть не могут! Позвала Мурка Мышку.
Мурка: Мышка,
беги сюда! Дельце есть!
Входит мышка. Большая, мышцы
накачаны, лицо суровое.
Фонограмма «Трек 7 МЫШКА»
Мышь (тоненьким голосом):Я скажу вам по секрету…
Останавливается, понимая, что говорит недостаточно устрашающе.
Прикрывает рот ладонью. Делает вторую попытку уже грубым голосом: «Я скажу вам
по секрету!» Результат мышку удовлетворяет, мышка поднимает указательный палец
вверх: «О!» Мол, теперь хорошо, и продолжает речь.
Мышь:
Я скажу вам по секрету:
Сильнее Мышки зверя нету!
Сейчас я вам достану Репу!
Все будут Мышку уважать,
Перестанут обижать!
Подходит к Мурке, делает «козу»:
У-тю-тю-тю-тю…
Мурка пугается.
Мышь: Равняйсь!Смирно! (все герои выполняют команды Мыши) Тянем!
Фонограмма «ТРЕК 2 РЕПКА»
Во второй части фонограммы герои
хором считают до трех: «И раз, и два, и три!» На счет три Репу вытягивают.
Ведущий: Тянут - потянут. Вытянули Репку!!! Не прошло и года!
Репка: Вот
спасибо! Ну, я пошла… (встает и убегает за кулисы)
Все: Куда?!!! Сто-о-о-ой!
Все, догоняя Репку, змейкой
убегают за кулисы.
Ведущий:
Вот и сказочке конец.
А кто слушал – МОЛОДЕЦ!
Фонограмма «Трек 1 ВСТУПЛЕНИЕ»
Все актеры выходят на поклон.
Конец.
10 слайд
5.
конкурс «Почта»
Герои сказок прислали
вам телеграммы. Узнайте героев, от которых пришли телеграммы, назвав сказку.
1. «Безобразие,
кто-то съел мою кашу и сломал мой стул»
Ответ: Медвежонок («Три
медведя»)
2.«Все закончилось
благополучно, только мой хвост остался в проруби» Ответ: Волк («Лиса и
волк»)
3. «Спасите, нас съел серый волк»
Ответ: Козлята («Семеро
козлят»)
4. «Очень расстроена. Нечаянно
разбила яичко»
Ответ: Мышка («Курочка
Ряба»)
5. «Дорогие бабушка и дедушка, не
волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома»
Ответ: Маша («Маша и
медведь»)
11 слайд
6.конкурс - «Мозаика».
Нужно
правильно сложить мозаику.
- Пока жюри совещается и подводит
итоги, мы займёмся зарядкой.
12 слайд видео
13 слайд
Итог :
Победители ликуют. Это была самая
напряжённая борьба в самой познавательной программе «Вопрос на засыпку».
Путешествуйте вместе с нами в мир увлекательных знаний. Меня зовут Айшат
Шамиловна.
Увидимся! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.