Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие на тему "В нашей жизни нет места коррупции"

Внеклассное мероприятие на тему "В нашей жизни нет места коррупции"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов













Внеклассное мероприятие с участием учащихся 10 класса

(классный руководитель Зяляева Г.М.)

В нашей жизни нет место коррупции































Цели и задачи. Формирование у учащихся антикоррупционного мышления. Сформулировать у них навыки адекватной и личностной оценки данного социального явления с опорой на принцип историзма; сформировать комплекс знаний в коррупциогенных ситуациях, обеспечивающих поведение в соответствии с правовыми и морально-этическими нормами; стимулировать мотивацию антикоррупционного поведения.

Форма работы. Мозговой штурм, ролевая игра.

Оборудование. Ноутбук, проектор, табличка с надписями «Совершенно согласен», «Согласен с оговорками», «Не согласен», слайд.

Ход мероприятия.

Учитель. Добрый день, ребята! Сегодня мы затроним с вами очень актуальную тему «Коррупция». На уроках истории, обществознания вы не раз коснулись этой темы, поэтому у меня к вам вопрос: «В нашей жизни есть место коррупции?»

1-учащийся. Я считаю, да. Если не усилить меры наказания.

2-й учащийся. По-моему, нет. Наше государство целенаправленно ведёт борьбу с этим злом.

3-учащийся. Сомневаюсь, что она исчезнет из нашей жизни.

Мы послушали интересные мнения участников сегодняшнего мероприятия. Спасибо за ваши ответы. А теперь я предлагаю вам оказаться в роли участников следующих событий. Учащимся раздаю карточки, где написаны ситуативные карточки. На подготовку даётся 5-7 минут.

  1. Студент, обычно прилежно выполнявший свои обязанности, не успел в силу ряда причин подготовиться к экзамену. Он решает в случае неудачи дать взятку преподавателю. Преподаватель настроен против взяток. Мало того, что не взял ее, ещё и прочитал целую лекцию о том, как это плохо и унизительно для него.

  2. Пациент на приеме у врача пытается дать взятку, чтобы получить больничный лист. Врач настроен против взяток. Мало того, что не взял её, ещё и прочитал целую лекцию о том, как это плохо и унизительно для него.

  3. Начальник заставляет подчинённого стать «стукачём», а иначе его просто уволят.

Пока участники готовятся, предлагаю сыграть в игру. (Учащимся раздаются карточки с заданиями, где нужно объяснить мимикой и жестами (без слов) ситуацию.

- Ты стоишь в очереди за билетами на самолет. Объясни кассиру, что ты опаздываешь на самолет.

- В магазине большая очередь. Тебе нужно купить всего одну буханку хлеба. Объясни людям, чтобы тебя пропустили без очереди.

Учитель. Молодцы, ребята, вы – настоящие артисты. И умеете убеждать людей. Ну а теперь перейдём к главному. Наши участники коррупционного процесса готовы нам сыграть данную ситуацию.

После того ,как учащиеся выступили, ученикам, которые наблюдали за этим процессом, учитель задаёт следующие вопросы:

-Какие чувства вы испытали, пытаясь дать взятку?

-Был ли у вас другой выбор?

-Какой выбор был у того, кому предназначалась взятка?

Учитель. Благодарю за вопросы и за честные ответы. А теперь предлагаю сделать решительный шаг. На полу расположены таблички с надписями: « Совершенно согласен», «Согласен с оговорками», «Не согласен». Перед нами стоит вопрос выбрать правильное направление по нашей теме: «В нашей жизни нет место коррупции» и встать на ту табличку, которая считаете нужным. На решение даётся 20 секунд.

Предлагаю вам обсудить в группах, и доказать свое мнение методом мозгового штурма. Даётся 3 минуты.

Во время обсуждения ваше мнение может измениться, в таком случае разрешаю вам пересесть в другую группу, так как за 20 секунд человек может принять неправильное решение.

Итак, время истекло и мы слушаем мнение 1группы, которая попытается убеждать нас, что «Коррупции нет место в нашей жизни».

Первая группа. Да, мы живём в очень сложное время, в котором все решают деньги. Но не в деньгах счастье. Есть такие вещи, как честь, честность, долг перед страной, клятва Гиппократа и т.д

Можно поступить в вуз без денег – можно. Для этого нужны знания.

Можно вылечить больного бесплатно – можно. Просто нужно помнить, что ты тоже человек и когда – нибудь можешь заболеть.

Можно получить военный билет бесплатно – конечно. Выполни долг перед страной, будь мужчиной!

Наше мнение такое. Мы сами виноваты, что коррупция процветает.

Учитель. Спасибо. Вы на правильном пути. Слово передаю второй группе.

Вторая группа. Мы, конечно, согласны с мнением первой группы, но с оговорками. Почему? Потому что бывают такие моменты, что решается вопрос жизни и смерти. Например, ребёнок болен, нужна операция (без очереди), а ждать нет времени. Как быть? Конечно, родители готовы дать взятку и спасти своего ребёнка. Мы сделали бы так же, если оказались в таком положении.

Учитель. Меня поразила ваша доброта, человечность. Спасибо. Послушаем мнение третьей группы.

Третья группа. Мы внимательно послушали ответы своих одноклассников и не согласны мнениями. Почему? Да потому что коррупция была, есть и будет, пока наши уважаемые депутаты не придумают жестокие меры наказания. На сегодняшний день есть законы, наказывают некоторых (но не всех). А почему коррупция процветает? Нам, кажется, нужно написать хорошую антикоррупционную программу и чаще провести мероприятия в школах, чтобы дети поняли это с детства. Иначе это никогда не кончится.

Учитель. Дорогие ребята, я сегодня очень обрадовалась, послушав ваши ответы. У каждого из вас есть свое мнение. Я не буду говорить кто из вас прав или не прав. Самое главное – это проблема беспокоит каждого. Хотелось бы, чтобы никто из вас не стал участником данного преступления!

Спасибо за внимание. Мы ещё вернёмся к этой теме.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-026934
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>