Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему "Викторина "Зимушка-зима"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Внеклассное мероприятие на тему "Викторина "Зимушка-зима"

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие: Викторина «Зимушка - зима» 

Ведущий:- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы с вами собрались все вместе, чтобы провести  викторину. А чему она посвящается, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Загадка

                   Назовите-ка, ребятки,

                    Кто хозяюшка загадки?

                    Щиплет уши, щиплет нос,

                    Лезет в валенки мороз.

                    Брызнешь воду – упадёт,

                    Не вода уже, а лёд.

                    Снег мешками валит с неба

                    И вокруг сугробы снега.

                    Двор в снегу. Белы дома.

                    В гости к нам пришла…  (Зима)

1задание: «Назови зимние месяцы»

-Выберите из данных названий месяцев только зимние:

(ноябрь, февраль, август, декабрь, март, сентябрь, январь, июль)

2задание: «Пословицы»                      

                                  

- Названия, каких зимних месяцев пропущены в этих пословицах:

месяц снегопадов, злых вьюг и первого тёплого солнца. (Февраль)

год кончает, зиму – начинает. (Декабрь)

году начало, зиме – середина. (Январь)

- Расположите названия зимних месяцев в порядке их наступления в природе.

Ведущий:

-Ребята, дети и взрослые очень любят зиму. А вы, можете сказать, почему?

3задание «Зимние забавы»

Изобразите:

 1.Катание на лыжах.

 2.Игра в снежки.

 3.Лепим снеговика.

Снежную бабу слепили на славу:

Всем детям на радость, себе на забаву.

В снежки поиграли, в снегу повалялись,

На лыжах катались и звонко смеялись.  

Ведущий:                               

- Ребята, но с приходом зимы не всем весело живётся. Как вы думаете, кому трудно зимой? Почему вы так думаете? Можем ли мы, люди, как-то помочь «братьям нашим меньшим»? (Ответы детей)

4 задание«У кормушки».

 А сейчас угадайте, какие птицы прилетели на кормушку?

Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет
Крошки собирает
( Воробей.)

Зимой на ветке яблоки
Скорей их собери
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это ...
(Снегири.)

У неё глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём.
( Сова. )

Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной,
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.
(Дятел.)

Спинка зеленоватая,
Животиком желтоватая,
Чёрненькая шапочка
И полоска галстучка.
(Синица.)

Окраска - сероватая,
Повадка вороватая.
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Это...
( Ворона.)

Вот сколько птиц прилетело на кормушку. Какой корм дадим каждой птичке? Соедините стрелками птицу и то, чем она питается.

  • воробей- зерно

  • снегирь - ягоды рябины

  • дятел - насекомых

  • синица - несолёное сало, зерно

  • сова - мыши

  • ворона – зерно                                       

Ученик:

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов

К вам слетались, как домой
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

Ведущий: -Ребята, как вы думаете, все звери зимой впадают в спячку? (Ответы детей). А как они живут зимой мы узнаем, отгадав загадки.

5 задание: Конкурс загадок «Лесные жители»

                                 *Зверька узнаем мы с тобой

  По двум таким приметам:

  Он в шубке серенькой зимой,

  А в рыжей шубке – летом. (Белка)

                            *Хитрая плутовка,

                              Рыжая головка.

                              Хвост пушистый – краса!

                              А зовут ее…               (Лиса)

*Горбоносый, длинноногий,

  Великан ветвисторогий.

  Ест траву, кустов побеги,

  С ним тягаться трудно в беге.

  Коль такого довелось

  Встретить, знайте, это -…(Лось)

                            *Сбросил серенькую шубку,

                              Белую к зиме надел.

                              Прыг – и позади лужайка,

                              Спрятался от волка…(Зайка)

*Кто в лесу разбойник серый?

  Кто зубами щелк да щелк?

  Вы, конечно, догадались:

  Это злющий, страшный…(Волк)

                            *Хозяин лесной, просыпается весной,

                              А зимой под вьюжный вой

                              Спит в избушке снеговой. (Медведь)

6 задание «Где какой зверь?»1.Рыжевато-серенькая шубка с белым мехом на брюшке.

 2.Зимой становится совершенно белым, а, значит, незаметным на снегу.

3.Относится к тем животным, которые на зиму впадают в спячку.

4.Зимний корм для него — тонкие ветки, кора деревьев и кустарников.

5.Шишки — любимый зимний корм.

6.Не делает запасов на зиму. 

7.Даже в глубоком снегу находит она спрятанные жёлуди, орешки, грибы.

8.Он имеет  длинные задние ноги.

9.За теплое время года  накапливает достаточный слой жира в своем теле.

10.Ловко перескакивать с дерева на дерево помогает красивый длинный пушистый хвост.

11.Умеет запутывать следы. 

 12.Разбуженное животное может быть очень опасным. 

- Ребята, но не для всех зима такая страшная. Как мы уже говорили, дети, и взрослые очень любят зиму. Ещё они любят зиму за то,  что зимою мы отмечаем  много  весёлых и радостных  праздников.Назовите зимние праздники.(Новый год, Рождество, Святки, Коляда)

                                       

Ведущий

- А теперь, давайте, послушаем, как описывают зиму поэты в своих 

  стихотворениях.

7 задание:  Конкурс стихов о зиме. 

8 задание: Кроссворд «Зимушка-зима».

                                         

1.      Их вяжут, вышивают на одежде.                      (Узоры)

2.      В небе звездочкой летела,

         На ладошке каплей стала.                                (Снежинка)

3.      Холодное лакомство.                                       (Мороженое)

4.      Ни проехать, ни пройти -

         Куча снега на пути.                                           (Сугроб)

5.      Теплая, пушистая защита от морозов.            (Шуба)

6.      Растет зимой, не летом

         И сверху вниз при этом.                                   (Сосулька)

7.      Красавица какая,

         Стоит, светло сверкая,

         Как пышно убрана…

         Скажите, кто она?                                             (Елка)

8.      Новогоднее украшение на макушке елки.                 (Звезда)

9.      И не снег, и не лед,

         А серебром деревья уберет.                             (Иней)

10.    Какой это мастер на стекла нанес

         И листья, и травы и заросли роз?                    (Мороз)

11.    С нее сани едут сами.                                        (Горка)

                                   

        

Ведущий:

-И в заключение  я предлагаю вам поиграть в игру “Что мы делаем зимой?”

 

Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?

Ну, что ж, молодцы, друзья!

Подведение итогов

                                              




hello_html_m2ca75e2c.gif

Данные об авторе

Автор(ы): 

 Самсонова Ирина Николаевна

Место работы, должность: 

 ГКООУ "Санаторная школа-интернат г.Петровска" Саратовской области учитель начальных классов

Регион: 

 Саратовская область

Характеристики урока (занятия)

Уровень образования: 

 начальное общее образование

Целевая аудитория: 

 Классный руководитель

 Учитель (преподаватель)

Класс(ы): 

 2 класс

Предмет(ы): 

 Внеклассная работа

Цель урока: 

 

- обобщить знания детей о зиме; рассказать о зиме в занимательной форме;

- развивать творческие способности учащихся;

- воспитывать чувства товарищества, уважения друг к другу;

 - воспитывать любовь к животным и бережное отношение к родной природе;

 - развивать индивидуальные способности учащихся; интерес к чтению, к поиску   нового.

Тип урока: 

 Урок обобщения и систематизации знаний

Учащихся в классе (аудитории): 

 20

Используемое оборудование: 

компьютер, проектор

Используемые ЦОР: 

презентация

Краткое описание: 

 Внеклассное мероприятие: Викторина «Зимушка - зима» во 2 классе проводится с целью расширения кругозора детей; развития познавательной активности и индивидуальных способностей учащихся.В мероприятии используются стихи, загадки о зиме.

 

Ведущий:- Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые. Сегодня мы с вами собрались все вместе, чтобы провести  викторину. А чему она посвящается, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.

Загадка:

                    Назовите-ка, ребятки,

                    Кто хозяюшка загадки?

                    Щиплет уши, щиплет нос,

                    Лезет в валенки мороз.

                    Брызнешь воду – упадёт,

                    Не вода уже, а лёд.

                    Снег мешками валит с неба

                    И вокруг сугробы снега.

                    Двор в снегу. Белы дома.

                    В гости к нам пришла…  (Зима)

                                              Слайд2

Ведущий:- В нашей викторине будут принимать участие три команды. (Представление команд и жюри)

- Ну, что, команды готовы к соревнованию? Начинаем!    

 

1задание: «Назови зимние месяцы»

-Выберите из данных названий месяцев только зимние:

(ноябрь, февраль, август, декабрь, март, сентябрь, январь, июль)

2задание: «Пословицы»                      

                                     Слайд 3

- Названия, каких зимних месяцев пропущены в этих пословицах:

месяц снегопадов, злых вьюг и первого тёплого солнца. (Февраль)

год кончает, зиму – начинает. (Декабрь)

году начало, зиме – середина. (Январь)

- Расположите названия зимних месяцев в порядке их наступления в природе.

Ведущий:

-Ребята, дети и взрослые очень любят зиму. А вы, можете сказать, почему?

                                             Слайд 4

3задание «Зимние забавы»

Изобразите:

 1.Катание на лыжах.

 2.Игра в снежки.

 3.Лепим снеговика.

Снежную бабу слепили на славу:

Всем детям на радость, себе на забаву.

В снежки поиграли, в снегу повалялись,

На лыжах катались и звонко смеялись.  

Ведущий:                               

- Ребята, но с приходом зимы не всем весело живётся. Как вы думаете, кому трудно зимой? Почему вы так думаете? Можем ли мы, люди, как-то помочь «братьям нашим меньшим»? (Ответы детей)

Слайд 5-6

4 задание«У кормушки».

 А сейчас угадайте, какие птицы прилетели на кормушку?

Озорной мальчишка
В сером армячишке
По двору шныряет
Крошки собирает
( Воробей.)

Зимой на ветке яблоки
Скорей их собери
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это ...
(Снегири.)

У неё глаза большие,
Хищный клюв – всегда крючком.
По ночам она летает,
Спит на дереве лишь днём.
( Сова. )

Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной,
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит.
(Дятел.)

Спинка зеленоватая,
Животиком желтоватая,
Чёрненькая шапочка
И полоска галстучка.
(Синица.)

Окраска - сероватая,
Повадка вороватая.
Крикунья хрипловатая-
Известная персона.
Это...
( Ворона.)

Вот сколько птиц прилетело на кормушку. Какой корм дадим каждой птичке? Соедините стрелками птицу и то, чем она питается.

Слайд 7 - 8

  • воробей- зерно

  • снегирь - ягоды рябины

  • дятел - насекомых

  • синица - несолёное сало, зерно

  • сова - мыши

  • ворона – зерно

 

                                        

Ученик:

Покормите птиц зимой,
Чтоб со всех концов

К вам слетались, как домой
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна

Будет им зима.

 

Ведущий: -Ребята, как вы думаете, все звери зимой впадают в спячку? (Ответы детей). А как они живут зимой мы узнаем, отгадав загадки.

5 задание: Конкурс загадок «Лесные жители»

                                      Слайд 9

 

*Зверька узнаем мы с тобой

  По двум таким приметам:

  Он в шубке серенькой зимой,

  А в рыжей шубке – летом. (Белка)

                            *Хитрая плутовка,

                              Рыжая головка.

                              Хвост пушистый – краса!

                              А зовут ее…               (Лиса)

*Горбоносый, длинноногий,

  Великан ветвисторогий.

  Ест траву, кустов побеги,

  С ним тягаться трудно в беге.

  Коль такого довелось

  Встретить, знайте, это -…(Лось)

                            *Сбросил серенькую шубку,

                              Белую к зиме надел.

                              Прыг – и позади лужайка,

                              Спрятался от волка…(Зайка)

*Кто в лесу разбойник серый?

  Кто зубами щелк да щелк?

  Вы, конечно, догадались:

  Это злющий, страшный…(Волк)

                            *Хозяин лесной, просыпается весной,

                              А зимой под вьюжный вой

                              Спит в избушке снеговой. (Медведь)

6 задание «Где какой зверь?»

Выберите предложения, в которых даётся описание лесных зверей.

1 команда – белка

2 команда – заяц

3 команда - медведь

1.Рыжевато-серенькая шубка с белым мехом на брюшке.

 2.Зимой становится совершенно белым, а, значит, незаметным на снегу.

3.Относится к тем животным, которые на зиму впадают в спячку.

4.Зимний корм для него — тонкие ветки, кора деревьев и кустарников.

5.Шишки — любимый зимний корм.

6.Не делает запасов на зиму. 

7.Даже в глубоком снегу находит она спрятанные жёлуди, орешки, грибы.

8.Он имеет  длинные задние ноги.

9.За теплое время года  накапливает достаточный слой жира в своем теле.

10.Ловко перескакивать с дерева на дерево помогает красивый длинный пушистый хвост.

11.Умеет запутывать следы. 

 12.Разбуженное животное может быть очень опасным.

 

 

 

 

- Ребята, но не для всех зима такая страшная. Как мы уже говорили, дети, и взрослые очень любят зиму. Ещё они любят зиму за то,  что зимою мы отмечаем  много  весёлых и радостных  праздников.Назовите зимние праздники.(Новый год, Рождество, Святки, Коляда)

 

                                         Слайд 10(физминутка для глаз)

                                       

Ведущий:- Во все времена, во всех странах, художники, фотографы, музыканты, писатели, поэты в своих произведениях искусств, старались передать неповторимую красоту зимы, её чарующее волшебство.

- Ребята, как вы думаете, что делают художники для того, чтобы показать  нам всю красоту русской зимы? (Ответы детей)

- А что для этого делают композиторы?

- Как изображают зиму фотографы?

- А теперь, давайте, послушаем, как описывают зиму поэты в своих 

  стихотворениях.

7 задание:  Конкурс стихов о зиме.

                                           Слайд 11

 

8 задание: Кроссворд «Зимушка-зима».

                                         

1.      Их вяжут, вышивают на одежде.                      (Узоры)

2.      В небе звездочкой летела,

         На ладошке каплей стала.                                (Снежинка)

3.      Холодное лакомство.                                       (Мороженое)

4.      Ни проехать, ни пройти -

         Куча снега на пути.                                           (Сугроб)

5.      Теплая, пушистая защита от морозов.            (Шуба)

6.      Растет зимой, не летом

         И сверху вниз при этом.                                   (Сосулька)

7.      Красавица какая,

         Стоит, светло сверкая,

         Как пышно убрана…

         Скажите, кто она?                                             (Елка)

8.      Новогоднее украшение на макушке елки.                 (Звезда)

9.      И не снег, и не лед,

         А серебром деревья уберет.                             (Иней)

10.    Какой это мастер на стекла нанес

         И листья, и травы и заросли роз?                    (Мороз)

11.    С нее сани едут сами.                                        (Горка)

 

 

 

 

        

Ведущий:

-И в заключение  я предлагаю вам поиграть в игру “Что мы делаем зимой?”

 

Что мы делаем зимой,
Дай, дружок, ты мне ответ.
Слушайте внимательно,
Отвечая “да” иль “нет”.
В снежки играем мы с друзьями?
Грибы по лесу собираем сами?
С горки на санках катаемся?
В деревне на речке купаемся?
По лесу на лыжах бродим?
А много цветов находим?
В саду своем грядки копаем?
И с Дедом Морозом мы пляшем?

Ну, что ж, молодцы, друзья!

Подведение итогов

                                              






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров97
Номер материала ДБ-315770
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх