1157362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие на тему "Волшебная красочность музыкальных сказок" (5-6 класс)

Внеклассное мероприятие на тему "Волшебная красочность музыкальных сказок" (5-6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие

Волшебная красочность музыкальных сказок

Цель: способствовать развитию интереса к музыке через творческое самовыражение, проявляющееся в размышлениях о музыке, собственном творчестве, сравнение художественных произведений, для достижения следующих результатов:

Личностные: Анализировать многообразие связей музыки и изобразительного искусства

Метапредметные:

  1. уметь формулировать цель урока и планировать пути достижения цели;

  2. умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность; работать в группе: находить общие решения и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;

  3. умение работать с изображением;

  4. проводить эксперимент под руководством учителя;

Предметные:

  1. Знать: выразительные возможности музыки и ее изобразительности; жанры вокальной и инструментальной музыки.

  2. Уметь: анализировать составляющие средства выразительности: мелодию, ритм, темп, динамику; находить ассоциативные связи между художественными образами музыки и других видов искусства.

Ход мероприятия

1. Организационный момент.

Дорогие ребята, я приветствую вас на нашем уроке, который будет немного необычным, творческим и непростым. Я надеюсь, что в сотрудничестве у нас всё получится

2. Ввод и работа по теме занятия.

Наш урок я хочу начать с прослушивания фрагментов музыкальных произведений. Послушайте музыкальные фрагменты и определите, Что стало источником вдохновения для создания этих произведений?

Слушают 1) Н. Римский– Корсаков. “Пляска златопёрых и сереброчешуйных рыбок”. Из оперы “Садко”. Фрагмент.

2) П. Чайковский. Па-де-де. Из балета “Щелкунчик”. Фрагмент.

Что стало источником вдохновения для создания этих произведений?

(Сказки, волшебство…)

Гипотеза: А что еще является источником вдохновения?

(Ответы детей: , литературное произведение, , настроение, чувства, …)

Действительно, и настроение, и волшебство и…. могут быть источником вдохновения.

Посмотрите сколько версий. Почему нет единого мнения?

Что нам необходимо сделать? (Прийти к единому мнению, найти источник.)

Какова цель нашего урока?

Определить, что является источник вдохновения для создания произведений искусств.

Для того чтоб определить источник вдохновения, нам необходимо…. Я вам предлагаю создать творческий проект (работу), побыть в роли художников и для это давайте составим план работы:

  1. Обратиться к произведениям искусства
    (к каким (
    пример) и для чего).

  2. Проанализировать данные произведения.

  3. Создать свое произведение искусства (нарисовать рисунок опираясь на название произведения).

  4. Сравнить изображение с произведением.

  5. Вывод – Определить источник вдохновения.

Ну а чтоб проект прошел более творчески, я предложила вам распределиться по группам.

3. Творческая работа.

Я предлагаю вам обратиться к самому произведению воспроизвести в памяти как звучит что композитор передаёт с помощью музыки….

Прослушайте и проанализируйте в группах (1 гр. Н. Римский– Корсаков. “Пляска златопёрых и сереброчешуйных рыбок”. Из оперы “Садко”. Фрагмент ), (2гр. П. Чайковский. Па-де-де. Из балета “Щелкунчик”. Фрагмент ); Создайте свой рисунок, используя опорный план.)

Учащиеся работают в группах по плану:

1. Прослушайте и проанализируйте произведения;

2. Определи средства выразительности (что будет изображено на ваших рисунках) благодаря:
Мелодии (мысль и душа),
Окраски,
Динамики.

3. Характеру произведения.

Критерии оценки

1 гр.

2 гр.

1

Представление рисунков

 

 

2

Соответствие рисунка произведению

 

 

3

Наличие ярких красок

 

 

4

Участие работы группы

 

 

5

Оригинальность

 

 

Итого:

 

 

 

4. Представление работ.

Представление своих рисунков другой группе.

Другой группе предлагается оценить работу выступающих, по критериям оценочного листа.

Представляют свои произведения искусства две группы.

Давайте сравним данные рисунки с музыкальными произведениями. Что можно сказать.

(Ответы детей: 1) Изображение соответствует музыке, главной теме представленной композиторами…

Получилось с помощью рисунка передать чувства, красочность музыкальных сказок? Благодаря чему?

Оцените работу каждой группы, просчитав количество набранных баллов.

Каждый “+” равен 5 баллам, “ “– равен 0 баллам.

Если группа (команда)набрала:

25 – 21 балл – “5”

20 – 16 баллов – “4”

15 – 11 баллов – Стоит подумать!

10 – 0 баллов – Тебе есть к чему стремиться!

5. Вывод . Пройдя такой путь, что вы можете сказать?

Что является источником вдохновения для художников и композиторов? (Ответы детей.)

Сегодня на нашем занятии вы побывали художниками, на основе чего вы создавали свои произведения искусства?(Ответы детей.)

Так что является главным источником вдохновения –Волшебство. Сформулируйте тему сегодняшнего занятия.

Волшебная красочность музыкальных сказок”

Я вам предлагаю продолжить творческий проект дома, но каждому индивидуально побыть в роли поэтов.

Д/З

1. Сочинить четверостишье на тему “Волшебная красочность музыкальных сказок”;

А теперь в завершении нашего занятия, давайте проанализируйте свою деятельность на занятие. Я вам предлагаю выбрать одну нотку и разместить ее на нотном стане.

Если вы на уроке узнали что-то новое, занятия вам был интересен, работали плодотворно, достигли нужного результата и получили позитивный настрой – выберите красную нотку.

Если не все получилось, остались нерешенные вопросы, возможно немного ленились, но довольны занятием – зеленную нотку.

Если занятия ничего не дал, был скучным, вы не достигли нужного результата – черную нотку.





Общая информация

Номер материала: ДВ-360603

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.