Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие на тему "Всем смертям назло" 9 класс

Внеклассное мероприятие на тему "Всем смертям назло" 9 класс

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ СТАРООСКОЛЬСКОГО ГОРОДСКОГО ОКРУГА



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КРУТОВСКАЯ ШКОЛА»






«Всем смертям назло»








Подготовила Саликова Ольга Викторовна, учитель русского языка и литературы

МБОУ «ОО Крутовская школа»








Старый Оскол
































Цель:

  • Совершенствование героико-патриотического воспитания учащихся, формирование модели гражданина – патриота, воспитание чувства гордости за нашу малую Родину, вовлечение в поисковую, исследовательскую деятельность.


Задача:

  • Познакомить учащихся с подвигом женщин, в том числе и с земляками во время Курской битвы.

  • Воспитание творческого потенциала речи, эмоционально-волевой сферы обучающихся.

  • Формирование потребности в духовном и нравственном совершенствовании.

Актуальность:

Всё дальше и дальше от нас героические и трагические годы Великой Отечественной войны. Время неумолимо идёт вперёд, но вместе с тем оно не властно над памятью народа. Проблема участия женщин в обороне Отечества в составе его Вооруженных Сил существует на протяжении всей истории Российского государства. В течение длительного времени участие женщин в боевых действиях носило эпизодический характер. Только в годы Великой Отечественной войны, получив массовый характер, оно стало социальным явлением. Никогда еще во всей прошлой истории женщина не участвовала так самоотверженно в защите своей Родины, как в дни Отечественной войны. Особенно важно для нас и то, что моя малая родина по праву может гордиться своей героической историей, ратными и трудовыми подвигами.

Имея такое богатое прошлое и достижения, создать условия для просвещения и воспитания в молодом поколении чувства гражданственности и патриотизма, любви к своей родине, гордости за ее героическое прошлое и настоящее.


Подготовка: Составить рекомендательный список по данной теме, оформить выставку-викторину: «Курской битве 70», подобрать эпиграф к мероприятию и выставке, музыку, песни времён Великой Отечественной войны, отобрать рисунки детей на военную тематику, подготовить презентацию, фрагменты военной хроники о Курской битве.


Оборудование: мультимедиа, письма военных лет.


Эпиграфы: «От войны нельзя ждать никаких благ» (Вергилий); «Всё на свете можно исправить, кроме смерти» (М.Сервантес); «Самое страшное, что несёт с собой война человечеству- это смерть самого человека» (А. Дюнан).


Фоном звучат песни военных лет. Фонограмма «Гляжу в озера синие». На фоне слова.

1чтец . Вспомним сегодня хотя бы немного, -

Давние, грозные дни страны,

Вспомним, с вами мы, дети и внуки,

Не перенесшие той войны!

2чтец. Сорок третий

Горечью полынной

На меня пахнул издалека –

Черною,

Обугленной равниной

Видится мне Курская дуга.

1-ведущий. Память о войне… Память – это связующее звено между прошлым и настоящим.

3 чтец: Как хорошо, что человек наделён памятью

С чего начинается память- с берез?

С речного песочка?

С дождя на дороге?

А если с убийства?

А если со слёз?

А если с воздушной тревоги!

А если с визжащей пилы в облаках,

Со взрослых, в пыли распростёртых!

А если с не детского знания – как

Живое становится мёртвым!

И в пять, и в пятнадцать, и в двадцать пять лет

войной начинается память.

4 чтец. Я память. Только надо мною

Не властно время никакое.

Я помню, что было, и знаю что будет.

Я память – хранитель событий и судеб.

1 чтец. Ты отгремела много лет назад

Но, дав отсрочку тысячам смертей,

Ещё листаешь календарь утрат,

В котором числа скрыты от людей.

1-ведущий. В этом году наша страна будет отмечать 70-летие Курской битве.

1-историк. Грандиозная битва лета 1943 года на Курской дуге продемонстрировала перед всем миром способность советского государства собственными силами разгромить агрессора.

В кровопролитных боях враг понёс огромные потери. Престижу немецкого оружия был нанесён непоправимый урон.

Разгрому подверглись 30 немецких дивизий, в том числе 7 танковых. Общие потери вермахта составили более 500 тыс. солдат и офицеров, до 1,5 тыс. танков, 3 тыс. орудий и более 3,5 тыс. самолётов.

Дорогой ценой обошлась победа в Курской битве советским войскам. Они потеряли свыше 860 тыс. человек, более 6 тыс. танков и самоходных артиллерийских установок, 5,2 тыс. орудий и минометов, свыше 1,6 тыс. самолётов.

2-историк. Курская битва – один из важнейших этапов на пути к победе Советского Союза над фашистской Германией. В ходе этой битвы Советская Армия сорвала последнее крупное наступление немецко-фашистских войск на советско-германском фронте и окончательно закрепила стратегическую инициативу в своих руках.

2-ведущий. 12 июля 1943 года вблизи Прохоровки произошло небывалое танковое сражение, поддерживаемое большим количеством авиации и артиллерии, одновременно с обеих сторон в нем участвовало более 1500 танков.

1-историк. «Жестокость является благом для будущего. Войну против России нельзя вести по - рыцарски. Её нужно вести с беспощадной, безжалостной и неукротимой жестокостью. Ты должен с сознанием своего достоинства проводить самые жестокие и самые беспощадные мероприятия, которые требует от тебя Германия»,- так напутствовал своих солдат Гитлер – завоевателей и поработителей Европы - перед нападением на нашу страну.

2-историк. «У тебя нет сердца и нервов, на войне они не нужны. Уничтожь в себе жалость и сострадание- убивай всякого русского, советского, не останавливайся, если перед тобой старик или женщина, девочка или мальчик,- убивай…»,- вот такими памятками были снабжены солдаты Третьего рейха.

2-ведущий. Так случилось, что наша память о войне и все наши представления о войне – мужские. Это и понятно, ведь воевали в основном мужчины.

Но с годами мы все больше и больше постигаем бессмертный подвиг женщин в войне, её величайшую жертву, принесённую на алтарь победы.

1-ведущий. На самой страшной войне XX века женщине пришлось стать солдатом. Она перевязывала, спасала раненых, стреляла из «снайперки», ходила в разведку.

1-историк. За годы войны в различных родах войск на фронте служили свыше 800 тысяч женщин. Никогда ещё на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войнах, среди них были и наши землячки. Какие же они были, девчонки, шедшие на войну в сорок первом.

2-ведущий. Были среди девушек и комсорги танкового батальона, и механики, водители танков, а в пехоте – командиры пулемётной роты, автоматчики, хотя в языке нашем у слова «танкист», «пехотинец», «автоматчик», нет женского рода, потому что эту работу ещё не делала женщина.

1 чтец: Качается рожь несжатая,

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы- девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты-

То юность моя в огне.

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.

1-ведущий. Так какие же они были, девчонки сорок первого, как уходили на фронт, как воевали? Пусть они сами расскажут о себе.

Выходят девушки в солдатских гимнастёрках и пилотках . На фоне тихой торжественно-серьёзной музыки (тихо звучит рапсодия №2 Ф.Листа) по очереди рассказывают.

1-я девушка. Я - Боровиченко Мария Сергеевна родилась 21 октября 1925 года в поселке Мышеловка, ныне в черте Киева, в семье рабочего. Украинка. В раннем детстве лишилась матери и воспитывалась у тетки. Окончила 8 классов и курсы медицинских сестёр. В Красной Армии с 11 августа 1941 года. Участвовала в обороне Киева, Сталинграда и в Курской битве, спасала раненых. .

1-историк 11 августа 1941 года в первом батальоне 5 воздушно-десантной бригады появилась санитарка Мария Боровиченко. А уже 13-го, после боя в районе Киевского сельхозинститута, потрясенные бойцы спрашивали у незнакомой девушки, вынесшей с поля боя восьмерых солдат и застрелившей двух фрицев при спасении комбата Симкина.

— Ты откуда такая отчаянная, словно заколдованная от пуль?..

— Из Мышеловки...

На войне не до точных объяснений. Так и стали о ней говорить — Машенька из Мышеловки.

2-чтец: Только что пришла с передовой

Мокрая, замерзшая и злая.

А в землянке нету никого,

И, конечно, печка затухает.

Так устала - руки не поднять,

Не до дров – согреюсь под шинелью.

Прилегла, но слышу что опять

По окопам нашим бьют шрапнелью.

Из землянки выбегаю в ночь,

А навстречу мне рвануло пламя,

Мне навстречу - те, кому помочь

Я должна спокойными руками

И за то, что снова до утра

Смерть ползти со мною будет рядом,

Мимоходом: «Молодец, сестра!»-

Крикнут мне товарищи в награду.

Да ещё сияющий комбат

Руки мне протянет после боя:

- Старшина , родная! Как я рад,

Что опять осталась ты живою

2-историк. В районе села Орловки Ивнянского района Белгородской области 13 июля 1943 года юная санитарка Маша Боровиченко вытащила с поля боя четырех раненных и вернулась за пятым – лейтенантом Корниенко. Хрупкая девушка остановилась отдохнуть. Она увидела несущийся на нее танк фашистов. Машенька метнула гранату и упала, прикрыв собой лейтенанта. Осколком снаряда Машенька – Мария Сергеевна Боровиченко была убита, не дожившая до своего 18-летия чуть более трех месяцев. За мужество и героизм Марии Боровиченко посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

3-чтец. Я помню, будто было все вчера:

Далекий фронт и госпиталь походный.

На сломанную веточку похожа.

В палате умирала медсестра.

Была она белее, чем бинты,

Глаза как тени, на лице синели…

И мальчики в продымленных шинелях

Ей после боя принесли цветы.

Откуда там, на выжженной земле.

Под пулями, под взрывами, откуда

Взялось это оранжевое чудо

На тоненьком изогнутом стебле?

На нестерпимой белизне бинтов-

Два мака, пересаженные в каску.

И в мире лучше не было лекарства

Нежнее и целебнее цветов!

Тогда я понял, как цветы сильны.

Они - как нежность, как любовь, как дети,

Сильнее зла. Сильней всего на свете.

Сильнее смерти и сильней войны.

Цветы, как люди на добро сильны.

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут, сердца отогревая,

как маленькие теплые костры.

1-историк. В 1965 году на экраны страны вышел фильм «Нет неизвестных солдат», снятый на киностудии имени Довженко режиссером Суламифью Цыбульник. В основу ленты легла повесть генерала Родимцева «Машенька из Мышеловки».

2-историк. Именем Марии Боровиченко названы улицы в Киеве и в городе Ивня Белгородской области. Школа № 122 города Киева, в которой училась героиня, тоже названа ее именем. Во дворе школы установлен памятник-монумент, на фасаде установлена мемориальная доска.


4-чтец:

Школьным вечером,

Хмурым летом,

Бросив книги и карандаши,

Встала девочка с парты этой

И шагнула в сырой блиндаж


2-ведущий. Рассказывает Надежда Никифоровна Федутенко летчица - Герой Советского Союза (Выходит следующая девушка.)

2-я девушка. Родилась 30 сентября 1915 года в селе Ракитное, ныне посёлок городского типа Белгородской области, в крестьянской семье. У нас была большая и дружная семья. В школе любила бегать на лыжах и коньках, легко занимала первые места в школьных состязаниях, любила верховую езду. Любила за скорость, как состязание смелых. И здесь нередко удавалось приходить первой, оставляя позади своих сверстников.

Училась в ФЗУ, а по вечерам пропадала в кружке юных авиамоделистов. Здесь впервые познакомилась с конструкцией самолёта, узнала, почему летает самолёт, как он устроен, как управляет им человек. Конструируя своими руками лёгкие модели, думала о настоящем самолёте, на котором полетит сама. А как только исполнилось 18 лет, поступила в Тамбовское училище пилотов Гражданского Воздушного Флота. Осваивая полёты на учебных, а затем на транспортных самолётах, увлеклась новым видом спорта - парашютными прыжками. Став пилотом Гражданского Воздушного Флота, после окончания училища одновременно получила и звание инструктора парашютного спорта.

С июня 1941 года на фронтах Великой Отечественной войны. В составе Киевской особой группы Гражданского Воздушного Флота на Юго-Западном фронте летала пилотом на самолёте типа Р-5. В 1942 году окончила курсы лётной подготовки при Энгельсской военной авиационной школе пилотов, где освоила бомбардировщик Пе-2. Воевала на Юго-Западном, 1-м Прибалтийском фронтах. В 1943-1944 годах командовала эскадрильей, наносила бомбовые удары по врагу в районе Витебска, Богушевска, Орши, Борисова, Курска.

Мои полёты на транспортном самолёте, как правило, на бреющем полёте, без прикрытия огневыми средствами и истребителями, требовали большого мастерства, исключительной выдержки и самообладания.

Был и такой полёт. Надо было доставить бутылки с горючей жидкостью к фронту. Аэродром посадки дали юго-западнее Киева, у станции Ротмистровка. Спокойно долетела до аэродрома. Высота полёта на маршруте не превышала 15 - 20 метров. Я уверенно вела машину, так как прекрасно знала местность. Самолёт приземлился и, теряя скорость, остановился на посадочной полосе. Но что это? Меня никто не встретил? Я вылезла и оглянулась кругом. К самолёту бежала группа вооружённых людей... "Фашисты!" - молнией пронеслось у меня в голове. Бросилась к самолёту, дала полный газ, взлетела... Ничего, что по ветру, разворачиваться некогда. Самолёт взмыл над головами ошеломлённого врага. Вслед ему засвистели пули... "Да! Это была посадка к чёрту в зубы!" – через несколько мгновений подумала я. После возвращения на свой аэродром техники насчитали на моём самолёте 47 пробоин. .

1-историк. Сохранился обрывок карты, на обратной стороне которой Тоня Зубкова написала стихи о полёте в район Двинска, где Надежда Федутенко была второй раз ранена. Вот эти стихи:

Блеснуло озеро. Там станция, лесок,

А дальше тянется грунтовая дорога.

- С земли приказано, - передает стрелок, -

Бомбите цель, Что северней немного!

Пусть карту унесло струёй в пробитый люк,

Сапог солдатский полон липкой крови.

Лететь осталось двадцать пять минут -

Мы доведём машину силой воли.

2-историк. 90 советских женщин стали Героями Советского Союза, 45 посмертно. Большинство были медработниками, но были и такие кто воевал с врагом не хуже мужчин. Меньше всего среди женщин было танкистов. Но они были. Наиболее известные женщины- танкисты (отличившиеся в боях под Курском и Орлом) Е.А. Петлюк, Т.В. Потанина, В.П.Безрукова, О.Д. Паршанок - Сотникова. И две Александры: Александра Ращупкина и Александра Самусенко.

1-ведущий. Рассказывает Александра Григорьевна Самусенко

(Выходит следующая девушка.)

3-я девушка. Родилась в 1922 году в Жлобинском районе Гомельской области (ныне — посёлок Кирово). Принимала участие в советско-финской войне 1939-40 годов, воевала в Испании. Великую Отечественную войну начинала рядовым-пехотинцем. Написала письмо Председателю Президиума Верховного Совета СССР М.И. Калинину с просьбой посодействовать мне при поступлении в танковое училище. Успешно его окончила. С октября 1941 воевала на Брянском, Западном и Воронежском фронтах. Трижды ранена, в том числе один раз — тяжело.

1-историк. Советский офицер связи, командир танка Т-34 во время Великой Отечественной войны, единственная женщина-танкист в 1-й гвардейской танковой армии и единственная женщина заместитель командира танкового батальона гвардии старший лейтенант А. Г. Самусенко принимала участие в Курской битве. За проявленную смелость и решительность в период с 19 по 28 июля 1943 года награждена орденом Красной Звезды (28 июля 1943).

2-историк. Вот, что пишет об этом в своей книге «Советские женщины в Великой Отечественной войне» В.С.Мурманцева: «Геройски сражалась на Курской дуге и танкистка, командир Т-34 лейтенант Александра Самусенко. Однажды подразделение, где служила Самусенко, получило задание контратаковать колонну танков противника. Механик-водитель Т-34, командиром которого была Самусенко, встретив на своем пути три "тигра", растерялся. Лейтенант Самусенко спокойно, но решительно заявила: "Назад нам дороги нет". И водитель танка овладел собой. Первым же выстрелом вражеский танк был подбит. Остальные продолжали идти на сближение. Ожесточенный бой продолжался несколько часов, но победу одержал экипаж танка Александры Самусенко. За отвагу, проявленную в этом сражении, она была награждена орденом Красной Звезды». Погибла 3 марта 1945.

1-чтец. Как разглядеть за днями след нечёткий?

Хочу приблизить к сердцу этот след…

На батарее были сплошь - девчонки.

А старшей было восемнадцать лет.

Лихая чёлка над прищуром хитрым,

бравурное презрение к войне…

В то утро

танки вышли

прямо к Курску

Те самые,

С крестами на броне…

И старшая ,

действительно старея,

Как от кошмара заслоняясь рукой,

Скомандовала тонко :

-Батарея-а-а!

(Ой, мамочки!...Ой! родная!)

Огонь!...-

И-

залп!

…И тут они

заголосили,

девчонки.

Запричитали всласть.

Как будто бы

вся бабья боль России

в девчонках этих

вдруг отозвалась!

Былинный плач

висел над полем боя,

он был слышней разрывов-

этот плач!...

Ему – протяжному-

земля внимала,

остановясь на смертном рубеже.

-Ой, мамочка!

-Ой! Страшно мне!

-Ой! Мама!

И снова:

-Батарея- а -а!

…И уже

пред ними

посреди земного шара,

левее безымянного бугра

горели

неправдоподобно жарко

четыре чёрных

танковых костра.

Раскатывалось эхо над полями,

Бой медленною кровью истекал,

Зенитчицы кричали

И стреляли,

Размазывая слёзы по щекам!

И падали ,

И подымались снова.

1-ведущий. Рассказывает Нелли Дзюба

(Выходит следующая девушка.)

4-я девушка. Я радистка Нелли Дзюба, раненная в ногу, продолжала налаживать связь, своевременно передавала распоряжения и донесения командиров. В сложной обстановке под огнем противника четырежды устраняла повреждения на линии, отыскивая тоненькие нитки оборванных проводов.


2-чтец. Женщине не нужно воевать

Пусть она, красивая и хрупкая.

Будет просто женщина и мать.

Свой очаг хранящая голубкою

Женщине не нужно воевать?

Но солдаты нынче вспоминают:

- Стыдно было землю обнимать,

Если цепь девчонки подымают

Слава женской доблести!

И все же

Женщине не нужно воевать

1-ведущий. Советские женщины ремонтировали и восстанавливали танки, выпускали на заводах оружие, солдатские котелки и кружки, теплое обмундирование для солдат, костыли для раненых бойцов, копали оборонительные окопы, строили новые железные дороги, заботились о здоровье и жизни советских воинов. Мы не можем не вспоминать о боях и трудовых подвигах на территории нашей малой Родины.

2-ведущий. С наших хуторов Крутое, Змеёвка, Глушковка и Нагольное 320 юношей и девушек добровольцами ушли на фронт.

1-ведущий. Летом 28 июня 1942 года немцы начали летнее наступление северо – восточнее Курска на Воронеж. Вскоре противник вышел на большую излучину Дона. Для всех районов нашего края начались черные дни оккупации. С июля 1942 года немцы заняли наши хутора.

2-ведущий . 22 января 1943 года - день освобождения села. Большой вклад в дело Победы внесли труженики тыла. Семь девушек записались на ускоренные курсы трактористов. Жены красноармейцев Бобрышева М.М. и Карапузова А.А. на молотьбе в 1,5 раза перевыполняли нормы выработк

1 чтец: Да разве об этом расскажешь-

В какие ты годы жила?

Какая безмерная тяжесть

На женские плечи легла!..

2 чтец: В то утро простился с тобою

Твой муж, или брат, или сын.

И ты со своею судьбою

Осталась один на один.

3 чтец: Ты шла, затаив своё горе,

Суровым путём трудовым.

Весь фронт, что от моря до моря,

Кормила ты хлебом своим

4 чтец: Рубила, возила копала,-

Да разве всего перечтёшь?

А в письмах на фронт уверяла

Что будто отлично живёшь.

5 чтец: С несжатыми в поле хлебами

Ты встретила эту войну.

И все- без конца и без счёта-

Печали, труды и заботы

Пришлись на тебя на одну.

1-ведущий. Жительница села Крутое - Сидякина Мария Петровна была награждена медалью « За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г

2-ведущий. Сегодня на нашем мероприятии присутствует вдова участника Великой Отечественной войны, ветеран труда, жительница села Крутое Колесникова Анна Ивановна, которая поделится своими воспоминаниями о войне и расскажет, о бесценном вкладе женщин в победу.

(Выступление ветерана труда.. Родилась в селе Городище. В семье было 5 детей. Трое братьев погибли на фронте. Старший впервые дни войны, младший учился в Ленинграде, погиб во время блокады. Когда в село пришли немцы, выгнали их из хаты, в ней сделали склад. Пришлось ютиться у людей. Муж участник войны, лейтенант, служил в пехоте. Когда прогнали немце, как могли помогали армии, чистили дороги. с утра до ночи работали на полях. помогая фронту, ожидая редких писем от родных. Эти письма нужны были нам как воздух. Как нам трудно не было, но мы знали, что победа будет за нами.)

2-ведущий. Женщин и детей согревали весточки с фронта от отцов и мужей.

Выходят два ученика и читают фронтовые письма.

1 ученик. «Здравствуй. дорогая, родная Пелагея! Я жив и здоров. Как дети? Передавай им привет. За меня не переживайте, хотя сейчас такое время. Махорка пригодилась. Здесь её нигде не достать. Скоро уходим на передовые линии. Я буду сообщать о себе. Передавай привет односельчанам.

19. декабря 1941 года».

2 ученик. «Здравствуй, дорогая, родная Пелагея! Хочу сообщить тебе, что у меня всё хорошо .Как вы там! Поцелуй за меня моих деток. Почти каждую ночь вас вижу во сне. Просыпаться не хочется.

10 января 1942года»

1 ученик. «В ближайшие дни пойдём в наступление. Если я не вернусь, то помните обо мне. Что суждено, то и будет. Обними за меня детей.

.Я выслал вам маленький гостинец , тебе платок, а Люде и Юре леденцы..

18 мая 1942 года…»

2 ученик. «Здравствуй, дорогая, родная Пелагея! Со здоровьем всё нормально. Рана на ноге почти зажила. Скоро опять буду бить фашистов. Как вы там ,как мои милые детки, очень скучаю по вам…г.Ашхабад. госпиталь Б1527 26 ноября 1942года»

1 ученик. «Ваш муж, Грачёв Яков Федорович, в бою за социалистическую Родину, верный военной присяге, проявив геройство и мужество. был убит 27 июля 1943 года…Похоронен в братской могиле села Раненского - Матвеево, Курганского района, Ростовской области».

2-ведущий. Чтобы оживить в памяти яркие моменты военной истории нашего края, а также услышать о тяжёлой жизни женщин и детей в тылу во время войны мы посмотрим фрагменты д/ф «Хроника Курской битвы», где очевидцы тех событий расскажут нам о пережитом.

2-ведущий. Жители села всегда помнят односельчан погибших в годы Великой Отечественной войны. Митинги проходили в х.Змеёвка возле старой школы.

1-ведущий .9 мая 1997 года состоялось торжественное открытие памятника погибшим односельчанам в селе Крутое. Священнослужитель отец Георгий отслужил литургию в память погибшим воинам. Ветераны войны поделились воспоминаниями о своих военных буднях.

Звучит песня «Даль великая»

(муз. Е.Птичкина,сл.Р.Рождествеского)


Даль великая ,даль бескрайняя

За околицей и в судьбе.

Я тебе земля, низко кланяюсь,

В пояс кланяюсь тебе

Мой родимый край, место отчее,

Ты и праздник мой, и броня

Память общая и песня общая

У земли моей и у меня

В свой последний час

Я вздохну, скорбя,

И на жизнь свою оглянусь.

Малым зёрнышком упаду в тебя

Спелым колосом я вернусь.

Мой родимый край, место отчее,

Ты и праздник мой, и броня

Солнце общее и сердце общее

У земли моей и у меня.

2-ведущий. Во время Курской Битвы и в целом в годы Великой Отечественной войны советская женщина всем сердцем, всей душой была предана своей Родине, к народу, к человеку – вот что рождало подвиги, вот что превращало хрупких девчонок в сказочных богатырей. Подвиги их бессмертны!

2-чтец. Давно закончилась война.

Давно с войны пришли солдаты.

И на груди их ордена.

Горят, как памятные даты.

Вам всем, кто вынес ту войну –

В тылу иль на полях сражений, -

Принес победную весну, -

Поклон и память поколений.

2-ведущий. Не всем было суждено прийти с этой самой страшной войны. Но память о героях и рядовых, всегда в наших сердцах. Минутой молчания почтим их память.

Рефлексия.

Учитель.

- Ребята, что вы узнали новое для себя? (ответы детей)

- Мне хочется подарить каждому из вас белых журавликов, сложенных из бумаги. Птица с длинной шеей в Китае и Японии вот уже третий век считается символом удачи и долгой жизни.

История Садако Сасаки.

А вторая мировая война придала древней фигурке еще одно значение – символ мира. Многие, вероятно, помнят историю Садако Сасаки – девочки, молившейся о мире на земле после бомбардировки Хиросимы. В больнице Садако складывала журавликов. По легенде для исполнения желания надо было сложить 1000 фигурок. Она успела сделать 644 журавлика. Но память о ней жива. Дети и взрослые разных стран мира до сих пор присылают к подножию ее памятника все новые и новые фигурки.

Смысл древней легенды состоит в том, чтобы подарить 1000 фигурок окружающим, разделить с ними радость творчества и получить в ответ тысячу улыбок. Быть может мир от этого станет чуть добрее…

Встаньте, поднимите вверх своих журавликов и пусть они плывут вместе с нами и говорят о том, что мы будем помнить всегда тех людей, которые сложили головы за наше счастье, за мир на планете Земля.

Под песню «Журавли» М. Бернеса дети поднимают своих журавликов.


14


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Проблема участия женщин в обороне Отечества в составе его Вооруженных Сил существует на протяжении всей истории Российского государства. В течение длительного времени участие женщин в боевых действиях носило эпизодический характер. Только в годы Великой Отечественной войны, получив массовый характер, оно стало социальным явлением. Никогда еще во всей прошлой истории женщина не участвовала так самоотверженно в защите своей Родины, как в дни Отечественной войны. Особенно важно для нас и то, что моя малая родина по праву может гордиться своей героической историей, ратными и трудовыми подвигами.

Имея такое богатое прошлое и достижения, создать условия для просвещения и воспитания в молодом поколении чувства гражданственности и патриотизма, любви к своей родине, гордости за ее героическое прошлое и настоящее.

Внеклассное мероприятие посвящено женщинам- героиням, участницам Курской битвы. Ученики познакомятся с Александрой Григорьевной Самусенко (единственная женщина танкист),командир танка.Погибла 3 марта 1945г. Лётчица Надежда Никифоровна Федутенко - лётчица,Герой Советского союза.

В основу сценария также легли воспоминания вдовы ветерана Великой Отечественной войны Колесниковой Анны Ивановны, об оккупации сел Городище, Крутое,о тех ужасах, которые пережила она вместе с односельчанами. Также ученики познакомятся с фронтовыми письмами,которые получали жители села от своих мужей,отцов,братьев. В сценарии использованы стихи поэтов, писавших о мужестве женщинах на войне.

Автор
Дата добавления 11.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров246
Номер материала 274788
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх