Внеклассное мероприятие на тему: "За облаком табачного дыма".

• 1 слайд

  Методическая разработка
  внеклассного мероприятия
  «За облаком табачного дыма».
  Выполнила
  Учитель в/к
  Гусева Вера Борисовна
  МБОУ «СОШ№190»
  

• 2 слайд

  Цель работы:
  Создать условия для формирования личной негативной позиции ученика по отношению к курению через воздействие на его информационное пространство.
  
  Задачи:
  1.Показать на конкретных примерах негативное влияние курения на организм человека.
  2.Воспитать ценностное отношение к своему здоровью и здоровью будущего поколения.
  3.Формировать личностную позицию ученика по отношению к своему здоровью.
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  
  
  Методы проведения:
  беседа, работа с экранным изображением.
  Вид работы: групповая
  Цели:
  Учебные
  Узнают масштабы вреда, наносимые курением.
  Узнают обстановку в МОУ» СОШ №190» по вопросу курения.
  
  Воспитательные
  Понять необходимость борьбы с пагубной привычкой.
  
  Развивающие
  Учатся вести аргументированный разговор
  
  
  

• 4 слайд

  Оборудование
  Мультимедийный комплекс.1.Презентация.
  2.Раздаточный дидактический материал.
  ХОД УРОКА:
  Организационный момент:
  Учитель: приветствует учеников, предлагает
  разделиться на группы по собственному
  желанию.
  Ученики: здороваются с учителем, проявляют
  интерес, делятся на группы.
  
  

• 5 слайд

  Актуализация знаний:
  Учитель: показывает результаты анкетирования
  

• 6 слайд

  Ученики: узнают, что 75% - не курят,10% - бросили курить,12% - хотят бросить курить,3% - пытаются сократить количество выкуриваемых сигарет.
  А так же:16% - пытаются курить в школу,14% на ее территории
  Мотивация
  Учитель:1.Рассказывает о необходимости проведения просветительской работы, так как 25% учащихся еще курят, и только 60% учащихся высказывают неудовольства, если курят в их присутствии. 2.Раздает вопросы «Согласны ли вы с утверждениями».
  Ученики: 1.Вспоминают о «пассивном курении».
  2.Работают в группах.
  
  

• 7 слайд

  Мотивация
  Учитель:
  Рассказывает о необходимости проведения просветительской работы, так как 25% учащихся еще курят, и только 60% учащихся высказывают неудовольства, если курят в их присутствии.
  Раздает вопросы «Согласны ли вы с утверждениями».
  Ученики:
  Вспоминают о «пассивном курении».
  Работают в группах.
  

• 8 слайд

  Изложение нового материала
  Учитель: показывает презентацию.
  Ученики : внимательно смотрят.
  

• 9 слайд

  Рефлексия
  Учитель: предлагает зафиксировать совпадения и ошибочные высказывания во время просмотра.
  Ученики: Фиксируют.
  Итог урока
  Учитель: 1.Предлагает заслушать ответы учащихся разных групп.
  2.Предлагает заполнить анкету.
  Ученики:
  1.Выступают, делают выводы.
  2.Заполняют анкету.
  
  

• 10 слайд

  Тест: « Согласны ли вы с утверждениями?»
  1 группа
  В одной песне Земфиры поется: «Курить – значит буду жить».Так ли уж верно это утверждение, что имела ввиду певица, пропев эти слова?
  2 группа
  « Дым сигаре с ментолом..» - некоторые люди считают, что курить «легкие» сигареты безопасно.
  3 группа
  Многие девушки считают, что курить модно, выглядят эффектнее.
  4 группа
  Назовите причины, по которым подросток начинает курить.
  5 группа
  Гете утверждал: «Табак – забава для дураков». Ваша точка зрения.
  

• 11 слайд

  Анкета
  Закончи предложения
  
  1.Занятие произвело на меня сильное впечатление_____ никакого впечатления_______
  2.Во время просмотра презентации я испытал(а) чувство___________________________________
  3.Меня_________заинтересовала эта тема и я хотел(а) бы________________________________
  4. Нужны ли подобные занятия, как вы считаете?
  

• 12 слайд

  Презентация для детей
  «За облаком табачного дыма»
  
  Америка подарила европейцам два растения
  картофель- «второй хлеб»
  и табак – цветок, лекарство и враг здоровья.
  
  

• 13 слайд

  Яков l Стюарт, король Англии – ярый противник курения
  
  « привычка, противная зрению,
  невыносимая для обоняния,
  вредная для мозга,
  опасная для легких..»
  
  
  
  1604год.
  
  

• 14 слайд

  Табачный дым поражает большинство органов и систем человеческого организма.
  
  В состав табачного дыма входят:
  600 веществ, 200 наиболее опасны, 30 –
  

• 15 слайд

  Органы мишени
  
  Первая мишень:
  
  рот, глотка, пищевод
  разрушается зубная эмаль,
  приобретает желтый цвет
  (т.к откладывается смола и
  сажа), а затем черный цвет,
  запах, голос становится
  хриплый (действие
  аммиака и кислоты)
  
  
  

• 16 слайд

  Грюен Фон Беренс
  
  курил и жевал табак
  с 13 лет, в 17 лет - рак
  полости рта, к 25
  годам перенес 30
  операций, удалили
  шейные мышцы,
  лимфатические
  узлы, половину языка
  
  
  

• 17 слайд

  Вторая мишень
  Легкие
  Накапливается более
  1 кг. канцерогенов, 6 кг. сажи,
  приводят к бронхиальной
  астме, хроническим бронхитам,
  к «кашлю – курильщика».
  Рак легкого тем выше, чем
  больше сигарет выкуривают
  в день.
  
  

• 18 слайд

  Третья мишень
  
  Курящая беременная женщина.
  С первой затяжкой, никотин
  поступает через плаценту в
  сердце и мозг еще не
  родившегося ребенка.
  Если мать курила на 6 -8 неделе беременности , когда формировалось небо , ребенок рождается с «заячьей губой и «волчьей пастью»»
  
  

• 19 слайд

  Четвертая мишень
  Сердце, сосуды, головной мозг
  За 21 -23 минуты ядовитые вещества разносятся по организму отравляя его, артерии становятся хрупкими, развиваются болезни сердца: стенокардия, инфаркт миокарда. Нарушения мозгового кровообращения приводит к гипертонии и инсульту, нарушение кровообращения ног приводит к гангрене и ампутации.
  
  

• 20 слайд

  Пятая мишень
  Пищеварительная и выделительная системы
  Гастрит, язва желудка (98% курильщиков),
  рак желудка (69%)
  
  У школьников ухудшается память, снижается
  внимание, возникают частые головные боли
  
  

• 21 слайд

  Шестая мишень
  Нарушение обмена веществ: белкового, углеводного, жирового.
  Это приводит к снижению или увеличению веса, развитию сахарного диабета или ожирению.
  

• 22 слайд

  Седьмая мишень
  Нарушение минерального состава организма
  Тяжелые металлы вытесняют из костей кальций, плотность костей снижается, возникают радикулиты, остеохондрозы, остеопорозы, переломы костей
  

• 23 слайд

  Восьмая мишень
  Кожа
  Дым разрушает белок кожи – коллаген, кожа теряет эластичность, появляются ранние морщины, появляется желтизна и серость кожи
  
  

• 24 слайд

  Девятая мишень
  Репродуктивная система
  У мужчин в 27 раз повышается риск возникновения импотенции, у женщин – бесплодие, рождение мертвых или с уродствами детей
  
  

• 25 слайд

  Для размышления
  
  Пока вы смотрели презентацию в мире умер 1 человек
  
  ВЫБОР КУРИТЬ ИЛИ НЕ КУРИТЬ
  ОСТАЕТСЯ ТОЛЬКО ЗА ВАМИ
  
  

Краткое описание документа:

Цель работы: Создать условия для формирования личной негативной позиции ученика по отношению к курению через воздействие на его информационное пространство.  Задачи:1.Показать на конкретных примерах негативное влияние курения на организм человека.2.Воспитать ценностное отношение к своему здоровью и здоровью будущего поколения.3.Формировать личностную позицию ученика по отношению к своему здоровью .Ученики: узнают, что 75% - не курят, 10% - бросили курить, 12% - хотят бросить курить, 3% - пытаются сократить количество выкуриваемых сигарет .А так же:16% - пытаются курить в школе 14% на ее территории.