Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему: "Здоровый образ жизни"

Внеклассное мероприятие на тему: "Здоровый образ жизни"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:






Лабиринт «Здоровый образ жизни»


Возраст обучающихся 12-13 лет


Внеклассное мероприятие


Чёрная Марина Владимировна


Учитель английского языка


БКК


МКОУ «Рыканская средняя общеобразовательная школа»


т. 89191844629


















Внеклассное мероприятие «Лабиринт здоровый образ жизни»


Характеристика контингента учащихся мероприятия:

В данном внеклассном мероприятии принимали участие учащиеся 6-7-х классов в количестве 19 человек (6 класс – 9 человек, 7 класс – 10 человек), из них 6 мальчиков и 13 девочек. Среди данных учащихся есть дети с неполных семей, а именно 6 учащихся (5-х воспитывают матери, одного воспитывает отец); учащиеся с ослабленным здоровьем в 6 классе – 3-е учеников, в 7 классе – 2-е учеников. Эти два ученических коллектива, как и внутри коллектива, так и за их пределами, предпочитают общаться, трудиться вместе. В этих классах присутствуют учащиеся с низкой самооценкой которым необходимо самореализовываться, выделяться и мероприятия такого рода позволяют этого добиться. Данные классы осознают себя единым целом. Коллектив 6 класса занимается в кружке «Художественное творчество», а 7 класс занимается в кружке «Школьный театр».


Вид мероприятия: Внеклассное мероприятие по пропаганде здорового образа жизни и профилактике потребления ПАВ несовершеннолетними.


Цель:

Актуализировать знания обучающихся о здоровом образе жизни.


Задачи:

Формировать убеждение о необходимости сохранения личного здоровья;

Формировать знания о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;

Продолжить развитие воображения, памяти, речи обучающихся; обогащение словарного запаса обучающихся;

Продолжить развитие умения делать выводы, анализировать, отвечать на вопросы;

Воспитывать умение работать в группах, парах.


Продолжительность: 40 мин.


Оборудование: карта лабиринта, на которой схематически изображены этапы передвижения команд от начала и до конца лабиринта; русский алфавит буквы которого обозначены цифрами; вопросник с вариантами ответов, обозначенных буквами; картинки с изображением действий или предметов для конкурса 1; «волшебные ключи» (картинки, на которых изображены или записаны слова, являющиеся ответами на каждый конкурс. Эти ключи ребята должны предъявить в конце игры, чтобы открыть дверь и выйти из лабиринта); задания на карточках для конкурса 5 и 2по количеству команд; призы.


Предварительная подготовка: класс делиться на 2-3 команды. В каждой команде выбирается капитан, а игроки команд должны придумать название команд. Выбирается жюри из старшеклассников или учителей школы. Учитель предварительно рассказывает учащимся о том, что злой волшебник не поверил, что ребята знают, что такое здоровье, здоровый образ жизни и решил их испытать. Для этого он заколдовал их классную комнату, превратив ее в лабиринт. Чтобы его пройти, ребята должны выдержать все испытания. Команда, которая соберет большее количество ключей, получает право открыть лабиринт и получить приз.


Методы оценки результативности мероприятия:

В сценарии внеклассного мероприятия раскрыта тема и цель, оформлены все логические переходы от одной части мероприятия к другой. Цели и задачи мероприятия были достигнуты в ходе проведения мероприятия.

Активность учеников на занятии помогла оценить то, насколько удалось донести материал до учащихся и правильно ли были выбраны методы и приемы ведения мероприятия. Проведение данного внеклассного мероприятия способствовало раскрытию потенциала обеих классов, а анализ проведенного мероприятия помогает выявить, устранить и скоординировать существующие проблемы в коллективах. Внеклассное мероприятие — это всегда интересно как для учителя, так и для учащихся. Ученики узнали новую полезную информацию, проявляли активность, а учитель получил возможность взглянуть на своих учеников с другой стороны.


Сценарий:

  1. Организационный момент

- Доброе утро, девочки! Доброе утро, мальчики! Я рада видеть вас сегодня. Сегодня мы собрались на наше мероприятие «Лабиринт Здоровья».

Давайте начнем!

  1. Провидение внеклассного мероприятия

Конкурс 1 «Здоровое слово»

Учитель показывает картинки с изображением действия или предмета по теме «спорт, здоровье, здоровый образ жизни», ученики должны записать эти слова, а из первых букв угаданных слов составить словосочетание, которое будет является первым ключом. Команда, которая первой составила и правильно записала словосочетание, получает ключ.

Зашифрованные слова:

Регби, еда, гольф, ум, лапта, язык, ракетка, номер, аэроплан, яйцо, зевать, аэробика, редис, яблоко, дартс, каратэ, абрикос

Ключ: регулярная зарядка.


Конкурс 2 «Цепочка слов»

Каждая команда получает набор карточек. На каждой карточке написаны словосочетания. Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась цепочка слов. После выполнения задания команды по очереди зачитывают цепочки слов.

Слова на карточках:

Придерживаться / диеты, регулярные / упражнения, молочные / продукты, измерять / температуру, иметь / боль в горле, заниматься / спортом, бег / трусцой, делать / зарядку, лыжные / гонки, играть / в футбол.

Ключ: спорт


Конкурс 3 «Дружелюбные цифры»

Командам предлагается алфавит, буквы которого пронумерованы (а-1, б-2, в-3 и так далее), учитель быстро поднимает карточки с цифрами, ученики их записывают, а потом расшифровывают слова.

Дантист (3,1,15,20,10,19,20)

Температура (20,6. 14, 17,6,18,1,20,21,18,1)

Привычка (17,18,10,3,29,25,12,1)

Молоко (14,16,13,16,12,16)

Спорт (19,17,16,18,20)

Ключ: молочные продукты


Конкурс 4 «Сумасшедшие вопросы»

Из трех вариантов ответов на вопросы ученикам необходимо выбрать один правильный ответ и записать соответствующую букву. Таким образом, должен получиться еще один ключ.

1. Как называется передняя часть шеи?

- голова (и)

- грудь (д)

-горло (з)

2. Орган во рту используемый для жевания, глотания, разговора, пробывания пищи.

- губа (о)

- язык (д)

-зуб (е)

3. Внезапный, сильный, резкий звук, вырывающийся из легких.

- насморк (и)

- кашель (о)

- суп (е)

4. Что вы должны чтобы быть здоровым?

- заниматься спортом (р)

- курить (в)

-спать (ь)

5. Чему вредит сладкое?

- зубы (о)

- губы (и)

- глаза (я)

6. Если у вас кашель, высокая температура, боль в горле. Что вы должны сделать?

- обратиться к врачу (в)

- пить витамины (р)

-пить минеральную воду (п)

7. Зарядку нужно делать

- по вечерам (к)

- каждый час (е)

- по утрам (ъ)

8. Для измерения давления используется прибор, который называется

- тонометр (е)

- глазометр (а)

- рукометр (б)

Ключ: здоровье.


Конкурс 5 «Составь здоровую пословицу или поговорку»

Учитель предлагает командам выполнить задание на карточках. Каждая команда получает карточку с набором слов для составления пословиц и поговорок о здоровье. Команда, которая выполнила задание правильно и первой, получает ключ.

  1. Богатства, здоровье, дороже. ( Здоровье дороже богатства.)

  2. Дух, здоровом, здоровый, в, теле. ( В здоровом теле – здоровый дух.)

  3. Труду, к, быть, чтобы, надо, всегда, быть, готовым, здоровым. ( Чтобы быть к труду готовым, надо быть всегда здоровым.)

  4. Снову, а, смолоду, здоровье, платье, береги. (Береги платье снову, а здоровье смолоду.)

  5. Не, без, рыбку, и, вытянешь, труда, пруда, из. (Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.)

Ключ: здоровая пища.


  1. Подведение итогов мероприятия.

- Вы удачно прошли через лабиринт здоровья. Команда №….. выиграла приз.

- До свидания, ребята!




Приложение

Конкурс №1

hello_html_m1250f6b9.pnghello_html_534749ec.png

hello_html_m7f64638e.pnghello_html_7a821a1.png

hello_html_m2b1b15fd.pnghello_html_6334192b.png

hello_html_m857e2d4.pnghello_html_m4b914eb6.png

hello_html_54c27e22.pnghello_html_2e9d902d.pnghello_html_79d9e205.pnghello_html_76233be8.pnghello_html_m368f0b7b.pnghello_html_m4a9a0919.pnghello_html_m7d01ca20.pnghello_html_m47c53153.png


hello_html_m698a6191.png


Конкурс № 2

Слова на карточках:

Придерживаться / диеты, регулярные / упражнения, молочные / продукты, измерять / температуру, иметь / боль в горле, заниматься / спортом, бег / трусцой, делать / зарядку, лыжные / гонки, играть / в футбол.

Слова на карточках:

Придерживаться / диеты, регулярные / упражнения, молочные / продукты, измерять / температуру, иметь / боль в горле, заниматься / спортом, бег / трусцой, делать / зарядку, лыжные / гонки, играть / в футбол.


Конкурс № 3

Путин как доказательство. . Ридус


Конкурс № 4

1. Как называется передняя часть шеи?

- голова (и)

- грудь (д)

-горло (з)

2. Орган во рту используемый для жевания, глотания, разговора, пробывания пищи.

- губа (о)

- язык (д)

-зуб (е)

3. Внезапный, сильный, резкий звук, вырывающийся из легких.

- насморк (и)

- кашель (о)

- суп (е)

4. Что вы должны чтобы быть здоровым?

- заниматься спортом (р)

- курить (в)

-спать (ь)

5. Чему вредит сладкое?

- зубы (о)

- губы (и)

- глаза (я)

6. Если у вас кашель, высокая температура, боль в горле. Что вы должны сделать?

- обратиться к врачу (в)

- пить витамины (р)

-пить минеральную воду (п)

7. Зарядку нужно делать

- по вечерам (к)

- каждый час (е)

- по утрам (ъ)

8. Для измерения давления используется прибор, который называется

- тонометр (е)

- глазометр (а)

- рукометр (б)


1. Как называется передняя часть шеи?

- голова (и)

- грудь (д)

-горло (з)

2. Орган во рту используемый для жевания, глотания, разговора, пробывания пищи.

- губа (о)

- язык (д)

-зуб (е)

3. Внезапный, сильный, резкий звук, вырывающийся из легких.

- насморк (и)

- кашель (о)

- суп (е)

4. Что вы должны чтобы быть здоровым?

- заниматься спортом (р)

- курить (в)

-спать (ь)

5. Чему вредит сладкое?

- зубы (о)

- губы (и)

- глаза (я)

6. Если у вас кашель, высокая температура, боль в горле. Что вы должны сделать?

- обратиться к врачу (в)

- пить витамины (р)

-пить минеральную воду (п)

7. Зарядку нужно делать

- по вечерам (к)

- каждый час (е)

- по утрам (ъ)

8. Для измерения давления используется прибор, который называется

- тонометр (е)

- глазометр (а)

- рукометр (б)


Конкурс № 5

1. Богатства, здоровье, дороже. ( Здоровье дороже богатства.)

2. Дух, здоровом, здоровый, в, теле. ( В здоровом теле – здоровый дух.)

3. Труду, к, быть, чтобы, надо, всегда, быть, готовым, здоровым. ( Чтобы быть к труду готовым, надо быть всегда здоровым.)

4. Снову, а, смолоду, здоровье, платье, береги. (Береги платье снову, а здоровье смолоду.)

5. Не, без, рыбку, и, вытянешь, труда, пруда, из. (Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.)


1. Богатства, здоровье, дороже. ( Здоровье дороже богатства.)

2. Дух, здоровом, здоровый, в, теле. ( В здоровом теле – здоровый дух.)

3. Труду, к, быть, чтобы, надо, всегда, быть, готовым, здоровым. ( Чтобы быть к труду готовым, надо быть всегда здоровым.)

4. Снову, а, смолоду, здоровье, платье, береги. (Береги платье снову, а здоровье смолоду.)

5. Не, без, рыбку, и, вытянешь, труда, пруда, из. (Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.)


Ключ №1

Регулярная зарядка

Ключ № 2

Спорт

Ключ№ 3

Молочные продукты

Ключ № 4

Здоровье

Ключ № 5

Здоровая пища


Схема лабиринта


C:\Users\DoMm\Desktop\93b343e11101.jpg


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 15.09.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров385
Номер материала ДA-046863
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх