Лабиринт «Здоровый образ жизни»
Возраст обучающихся 12-13 лет
Внеклассное мероприятие
Чёрная Марина Владимировна
Учитель английского языка
БКК
МКОУ «Рыканская средняя
общеобразовательная школа»
т. 89191844629
Внеклассное
мероприятие «Лабиринт здоровый образ жизни»
Характеристика
контингента учащихся мероприятия:
В данном
внеклассном мероприятии принимали участие учащиеся 6-7-х классов в количестве
19 человек (6 класс – 9 человек, 7 класс – 10 человек), из них 6 мальчиков и 13
девочек. Среди данных учащихся есть дети с неполных семей, а именно 6 учащихся
(5-х воспитывают матери, одного воспитывает отец); учащиеся с ослабленным
здоровьем в 6 классе – 3-е учеников, в 7 классе – 2-е учеников. Эти два
ученических коллектива, как и внутри коллектива, так и за их пределами,
предпочитают общаться, трудиться вместе. В этих классах присутствуют учащиеся с
низкой самооценкой которым необходимо самореализовываться, выделяться и
мероприятия такого рода позволяют этого добиться. Данные классы осознают себя
единым целом. Коллектив 6 класса занимается в кружке «Художественное
творчество», а 7 класс занимается в кружке «Школьный театр».
Вид
мероприятия:
Внеклассное мероприятие по пропаганде здорового образа жизни и профилактике
потребления ПАВ несовершеннолетними.
Цель:
Актуализировать знания
обучающихся о здоровом образе жизни.
Задачи:
Формировать
убеждение о необходимости сохранения личного здоровья;
Формировать знания
о пагубном влиянии вредных привычек на здоровье человека;
Продолжить
развитие воображения, памяти, речи обучающихся; обогащение словарного запаса
обучающихся;
Продолжить
развитие умения делать выводы, анализировать, отвечать на вопросы;
Воспитывать умение
работать в группах, парах.
Продолжительность: 40 мин.
Оборудование: карта
лабиринта, на которой схематически изображены этапы передвижения команд от
начала и до конца лабиринта; русский алфавит буквы которого обозначены цифрами;
вопросник с вариантами ответов, обозначенных буквами; картинки с изображением
действий или предметов для конкурса 1; «волшебные ключи» (картинки, на которых
изображены или записаны слова, являющиеся ответами на каждый конкурс. Эти ключи
ребята должны предъявить в конце игры, чтобы открыть дверь и выйти из
лабиринта); задания на карточках для конкурса 5 и 2по количеству команд; призы.
Предварительная
подготовка: класс
делиться на 2-3 команды. В каждой команде выбирается капитан, а игроки команд
должны придумать название команд. Выбирается жюри из старшеклассников или
учителей школы. Учитель предварительно рассказывает учащимся о том, что злой
волшебник не поверил, что ребята знают, что такое здоровье, здоровый образ
жизни и решил их испытать. Для этого он заколдовал их классную комнату,
превратив ее в лабиринт. Чтобы его пройти, ребята должны выдержать все
испытания. Команда, которая соберет большее количество ключей, получает право
открыть лабиринт и получить приз.
Методы
оценки результативности мероприятия:
В сценарии
внеклассного мероприятия раскрыта тема и цель, оформлены все логические
переходы от одной части мероприятия к другой. Цели и задачи мероприятия были
достигнуты в ходе проведения мероприятия.
Активность
учеников на занятии помогла оценить то, насколько удалось донести материал до
учащихся и правильно ли были выбраны методы и приемы ведения мероприятия. Проведение
данного внеклассного мероприятия способствовало раскрытию потенциала обеих классов,
а анализ проведенного мероприятия помогает выявить, устранить и скоординировать
существующие проблемы в коллективах. Внеклассное
мероприятие — это всегда интересно как для учителя, так и для учащихся. Ученики
узнали новую полезную информацию, проявляли активность, а учитель получил
возможность взглянуть на своих учеников с другой стороны.
Сценарий:
I.
Организационный
момент
- Доброе
утро, девочки! Доброе утро, мальчики! Я рада видеть вас сегодня. Сегодня мы
собрались на наше мероприятие «Лабиринт Здоровья».
Давайте
начнем!
II.
Провидение
внеклассного мероприятия
Конкурс 1
«Здоровое слово»
Учитель
показывает картинки с изображением действия или предмета по теме «спорт,
здоровье, здоровый образ жизни», ученики должны записать эти слова, а из первых
букв угаданных слов составить словосочетание, которое будет является первым
ключом. Команда, которая первой составила и правильно записала словосочетание,
получает ключ.
Зашифрованные
слова:
Регби,
еда, гольф, ум, лапта, язык, ракетка, номер, аэроплан, яйцо, зевать, аэробика,
редис, яблоко, дартс, каратэ, абрикос
Ключ:
регулярная зарядка.
Конкурс 2
«Цепочка слов»
Каждая
команда получает набор карточек. На каждой карточке написаны словосочетания.
Задание для учащихся: расположить карточки таким образом, чтобы получилась
цепочка слов. После выполнения задания команды по очереди зачитывают цепочки
слов.
Слова на
карточках:
Придерживаться
/ диеты, регулярные / упражнения, молочные / продукты, измерять / температуру, иметь
/ боль в горле, заниматься / спортом, бег / трусцой, делать / зарядку, лыжные
/ гонки, играть / в футбол.
Ключ: спорт
Конкурс 3
«Дружелюбные цифры»
Командам
предлагается алфавит, буквы которого пронумерованы (а-1, б-2, в-3 и так далее),
учитель быстро поднимает карточки с цифрами, ученики их записывают, а потом
расшифровывают слова.
Дантист
(3,1,15,20,10,19,20)
Температура
(20,6. 14, 17,6,18,1,20,21,18,1)
Привычка (17,18,10,3,29,25,12,1)
Молоко
(14,16,13,16,12,16)
Спорт
(19,17,16,18,20)
Ключ: молочные
продукты
Конкурс 4
«Сумасшедшие вопросы»
Из трех
вариантов ответов на вопросы ученикам необходимо выбрать один правильный ответ
и записать соответствующую букву. Таким образом, должен получиться еще один
ключ.
1. Как
называется передняя часть шеи?
- голова
(и)
- грудь
(д)
-горло (з)
2. Орган
во рту используемый для жевания, глотания, разговора, пробывания пищи.
- губа (о)
- язык (д)
-зуб (е)
3.
Внезапный, сильный, резкий звук, вырывающийся из легких.
- насморк
(и)
- кашель
(о)
- суп (е)
4. Что вы
должны чтобы быть здоровым?
-
заниматься спортом (р)
- курить
(в)
-спать (ь)
5. Чему
вредит сладкое?
- зубы (о)
- губы (и)
- глаза
(я)
6. Если у
вас кашель, высокая температура, боль в горле. Что вы должны сделать?
-
обратиться к врачу (в)
- пить
витамины (р)
-пить
минеральную воду (п)
7. Зарядку
нужно делать
- по
вечерам (к)
- каждый
час (е)
- по утрам
(ъ)
8. Для
измерения давления используется прибор, который называется
- тонометр
(е)
-
глазометр (а)
- рукометр
(б)
Ключ: здоровье.
Конкурс 5
«Составь здоровую пословицу или поговорку»
Учитель
предлагает командам выполнить задание на карточках. Каждая команда получает
карточку с набором слов для составления пословиц и поговорок о здоровье.
Команда, которая выполнила задание правильно и первой, получает ключ.
1. Богатства,
здоровье, дороже. ( Здоровье дороже богатства.)
2. Дух,
здоровом, здоровый, в, теле. ( В здоровом теле – здоровый дух.)
3. Труду, к,
быть, чтобы, надо, всегда, быть, готовым, здоровым. ( Чтобы быть к труду
готовым, надо быть всегда здоровым.)
4. Снову, а,
смолоду, здоровье, платье, береги. (Береги платье снову, а здоровье смолоду.)
5. Не, без,
рыбку, и, вытянешь, труда, пруда, из. (Без труда не вытянешь и рыбку из пруда.)
Ключ: здоровая
пища.
III.
Подведение
итогов мероприятия.
- Вы
удачно прошли через лабиринт здоровья. Команда №….. выиграла приз.
- До
свидания, ребята!
Приложение
Конкурс №1

















Конкурс № 2
Слова на
карточках:
Придерживаться /
диеты, регулярные / упражнения, молочные / продукты, измерять / температуру,
иметь / боль в горле, заниматься / спортом, бег / трусцой, делать / зарядку,
лыжные / гонки, играть / в футбол.
Слова на
карточках:
Придерживаться /
диеты, регулярные / упражнения, молочные / продукты, измерять / температуру,
иметь / боль в горле, заниматься / спортом, бег / трусцой, делать / зарядку,
лыжные / гонки, играть / в футбол.
Конкурс № 3

Конкурс № 4
1. Как называется
передняя часть шеи?
- голова (и)
- грудь (д)
-горло (з)
2. Орган во рту
используемый для жевания, глотания, разговора, пробывания пищи.
- губа (о)
- язык (д)
-зуб (е)
3. Внезапный,
сильный, резкий звук, вырывающийся из легких.
- насморк (и)
- кашель (о)
- суп (е)
4. Что вы должны
чтобы быть здоровым?
- заниматься
спортом (р)
- курить (в)
-спать (ь)
5. Чему вредит
сладкое?
- зубы (о)
- губы (и)
- глаза (я)
6. Если у вас
кашель, высокая температура, боль в горле. Что вы должны сделать?
- обратиться к
врачу (в)
- пить витамины
(р)
-пить минеральную
воду (п)
7. Зарядку нужно
делать
- по вечерам (к)
- каждый час (е)
- по утрам (ъ)
8. Для измерения
давления используется прибор, который называется
- тонометр (е)
- глазометр (а)
- рукометр (б)
1. Как называется
передняя часть шеи?
- голова (и)
- грудь (д)
-горло (з)
2. Орган во рту
используемый для жевания, глотания, разговора, пробывания пищи.
- губа (о)
- язык (д)
-зуб (е)
3. Внезапный,
сильный, резкий звук, вырывающийся из легких.
- насморк (и)
- кашель (о)
- суп (е)
4. Что вы должны
чтобы быть здоровым?
- заниматься
спортом (р)
- курить (в)
-спать (ь)
5. Чему вредит
сладкое?
- зубы (о)
- губы (и)
- глаза (я)
6. Если у вас
кашель, высокая температура, боль в горле. Что вы должны сделать?
- обратиться к врачу
(в)
- пить витамины
(р)
-пить минеральную
воду (п)
7. Зарядку нужно
делать
- по вечерам (к)
- каждый час (е)
- по утрам (ъ)
8. Для измерения
давления используется прибор, который называется
- тонометр (е)
- глазометр (а)
- рукометр (б)
Конкурс № 5
1. Богатства,
здоровье, дороже. ( Здоровье дороже богатства.)
2. Дух,
здоровом, здоровый, в, теле. ( В здоровом теле – здоровый дух.)
3. Труду,
к, быть, чтобы, надо, всегда, быть, готовым, здоровым. ( Чтобы быть к труду
готовым, надо быть всегда здоровым.)
4. Снову,
а, смолоду, здоровье, платье, береги. (Береги платье снову, а здоровье
смолоду.)
5. Не,
без, рыбку, и, вытянешь, труда, пруда, из. (Без труда не вытянешь и рыбку из
пруда.)
1. Богатства,
здоровье, дороже. ( Здоровье дороже богатства.)
2. Дух,
здоровом, здоровый, в, теле. ( В здоровом теле – здоровый дух.)
3. Труду,
к, быть, чтобы, надо, всегда, быть, готовым, здоровым. ( Чтобы быть к труду
готовым, надо быть всегда здоровым.)
4. Снову,
а, смолоду, здоровье, платье, береги. (Береги платье снову, а здоровье
смолоду.)
5. Не,
без, рыбку, и, вытянешь, труда, пруда, из. (Без труда не вытянешь и рыбку из
пруда.)
Ключ №1
|
Регулярная зарядка
|
Ключ № 2
|
Спорт
|
Ключ№ 3
|
Молочные продукты
|
Ключ № 4
|
Здоровье
|
Ключ № 5
|
Здоровая пища
|
Схема лабиринта

Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.