1100848
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыВнеклассное мероприятие на тему "Знаем ли мы ПДД?"

Внеклассное мероприятие на тему "Знаем ли мы ПДД?"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


МБОУ «Зверосовхозская средняя общеобразовательная школа»

Мамадышского муниципального района РТ













Внеклассное мероприятие

по теме:

«Знаем ли мы ПДД»?





















Подготовила и провела

учитель начальных классов

Зиятдинова Г.Н.



Цель: 1) закрепление, обобщение знаний о правилах дорожного движения;

2) развитие логического мышления, умения анализировать, делать выводы;

3) воспитание культуры поведения на дороге;

4) формирование умения выражать свои мысли;

5) воспитание командного духа, сплочённости.


Оборудование: рисунки дорожных знаков, плакаты по правилам дорожного движения, листочки с заданием для капитанов, пазлы из дорожных знаков.


(Класс оформлен дорожными знаками, рисунками, плакатами. На доске нарисован большой светофор с буквами КВН на фоне световых сигналов. В класс входят участники КВНа, занимают свои места.)


Вед. Добрый день, друзья! Сегодня наша встреча посвящена Правилам дорожного движения. Давайте сразу познакомимся с жюри. Возглавляет работу жюри - …. Члены жюри – родители учеников. А теперь познакомимся с участниками КВНа. (Представление команд.) Начинают с песни на мотив «Чунга-Чанга» (муз. В.Шаинского):

Чунга-чанга! Здравствуй, КВН!

Чунга-Чанга! Ждём мы перемен.

Чунга-Чанга! Начинать пора.

Чунга-Чанга! Да здравствует игра!

Припев: Чудо-конкурс! (2 раза)

Играть в него легко и просто! (2 раза).

Чунга-Чанга!

Все мы ждали с нетерпеньем

Игры о правилах движенья (2 раза)

В КВНе.

Вед. Начинаем нашу игру с разминки. Задание 1-ой команде (показывает знак «велосипедная дорожка»):

Всем известен с детских лет-

Это что?...Велосипед...!

Но вопрос поставим так:

Что он значит – этот знак?


Задания 2-ой и 3-ей командам (ведущий показывает знаки «Пешеходный переход» из группы предупреждающих и из группы указательных):

Здесь на знаке – пешеход,

Это значит переход.

Но вопрос поставим так:

Для кого вот этот знак?

hello_html_m1b8d449d.png hello_html_53534f38.jpg

(Поочерёдно спрашивает назначение обоих знаков).

Задание 1-ой команде:

Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то.

Мой приятель говорит:

Это значит: путь закрыт,

Там спортсмены впереди

С номерами на груди.

На дороге – эстафета –

Надо ж детям бегать где-то!»

hello_html_m5e98d22b.jpg

Вед. Боюсь, однако,

Смысл другой у знака!

Задание 2-ой команде:

Шли из школы мы домой,

Видим, знак на мостовой:

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

Поразмыслим, друг, немного,

Поглядим, ответ один –

Знак гласит: ведёт дорога

Прямо в веломагазин.

Вед. Я знаю знака смысл иной.

Но кто подскажет мне – какой?

Задание 3-ей команде:

Машины мчат во весь опор,

И вдруг навстречу знак:

Изображён на нём забор!

Я тру глаза, гляжу в упор:

«Шоссе закрыто на забор!

Нет, что-то здесь не так.

Заборы строить на пути –

Кому на ум взбредёт?!

И как баранку ни крути,

Тут нет пути в обход!»

Загадка? Очень хорошо!

Разгадку мигом я нашёл:

Знак говорит, что надо

Машинам всем притормозить

И лезть через ограду.

Вед. Кто знает, в чём же здесь секрет? (Ответы детей.)


Вед. Ребята, а вы знаете, когда появились первые машины, первые светофоры, первые дорожные знаки, и почему движение у нас на дорогах правостороннее? Нет? Тогда вы пока отдохните и послушайте мой рассказ.

При раскопках в Закавказье и Египте найдены остатки грубых деревянных повозок. Они приводились в движение быками. А когда человек приручил лошадей и заменил ими медлительных быков, родилась колесница. В Турции и Иране люди использовали арбы. Арбы были очень красивы, но совершенно непригодны для езды, так как люди в них сидели на полу и ощущали каждый толчок. В 15-ом веке повозка преобразилась, к ней прикрепили ремни. Раскачиваясь и покачивая кузов, ремни-рессоры смягчали толчки колёс. Так появилась карета. Позже сиденья в этих каретах с помощью специального устройства стали превращаться в постель. В такой карете можно было путешествовать неделями. Но езда в каретах была довольно опасна. На поворотах они кренились, готовые упасть набок, на крутых спусках били по ногам лошадей. Необходимо было устройство, замедляющее или останавливающее движение. Так появились тормоза. В конце 17-го века появился транспорт для общественного пользования – омнибусы. 1-ый автомобиль появился в 1885 году на улицах немецкого города Нейштадта. 1891 год – 1-ый автомобиль в России, Одессе. 1895 год – подобная машина в Петербурге – бензина хватало на 6 часов езды, скорость – 26 км/ч. 1-ый российский автомобиль был создан в 1922 году в Москве (80 км/). 1880 г. – в России (Петербурге) появились первые в мире трамваи. Как же развивалось дорожное движение в нашей стране? Впервые Пётр Первый издал указы, ввёл правила, регулирующие дорожное движение. В середине 18-го века указами установили ответственность за нарушение порядка движения: жестокое наказание или смертная казнь. В 1812 г. в Москве уже действовали правила, которыми было установлено правостороннее движение, ограничение скорости, определились места стоянок для экипажей и номерные знаки для них. 1924 г. – в Москве появились первые светофоры. Светофор (греч.) – несущий свет. Светофор раньше не был переключающимся, а по красным и зелёным цветам передвигалась жёлтая стрелка. В 1933 г. на городских перекрёстках появились первые дорожные знаки и островки безопасности для пешеходов. А почему же в нашей стране движение правостороннее? Это правило возникло в глубокой древности. Когда-то очень давно люди ходили вооружёнными. Они носили с собой меч или кинжал, топор или булаву. Путешествовать в те давние времена было довольно опасно. Идёт человек или едет верхом по дороге – в правой руке у него оружие, в левой – щит. Видит, что кто-то идёт или едет навстречу. Враг или друг? Как выгоднее с ним разминуться? Ясно – так, чтобы быть на всякий случай прикрытым щитом. Чтобы неожиданный удар пришёлся по щиту, а не по открытому боку. Вот так и появилась, по-видимому, привычка расходиться и разъезжаться правой стороной.


Вед. Ну, а теперь мы переходим к следующему конкурсу. Ваша задача – закончить ситуацию и сделать её анализ. 3 команды – 3 различные ситуации:

  1. Отец приехал домой на обед на тракторе, оставил его у ворот. Сын выбежал, залез в кабину и начал играть с механизмами управления. Неожиданно трактор поехал. Мальчик растерялся. …

  2. Во время уборки хлеба ребята пошли играть в поле. Ведь можно очень весело поиграть в стогу соломы. Можно спрятаться. Трактор собирал копны соломы в большой стог. Поддел вилами копну и задел одного из ребят. Его крик тракторист не услышал из-за шума мотора. …

  3. Ребята решили поиграть на поле во время сенокоса. После долгих игр решили отдохнуть. Легли в траву и уснули. Они не услышали, как приблизилась…


Вед. Молодцы, ребята, справились и с этой задачей. А теперь давайте опять отдохнём – поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья». После моих слов вы должны произнести «Это я, это я, это все мои друзья»:

  1. Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Дети: Это я…

  1. Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?

  1. Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

  1. Знает кто, что красный свет

Это значит, хода нет?


Вед. Хорошо, что не попались на удочку. А теперь конкурс капитанов. Вы получите листочки, на которых стрелками должны указать, кто чем (или кем) управляет:

Водитель лошадь

Извозчик метеор

Лётчик самолёт

Капитан поезд

Машинист автомобиль


Вед. А команды тем временем будут отгадывать загадки, и мы посмотрим, справятся ли они без капитанов:

  1. Везёт, а не лошадь, сам в галошах.

На красное взглянет, сразу встанет (Автомобиль)

  1. Зорко смотрит постовой

За широкой мостовой.

Как посмотрит красным глазом –

Остановится всё сразу.

А зелёным подмигнёт –

И машины, и народ

Отправляются вперёд. (Светофор)

  1. Дом по улице идёт,

На работу нас везёт.

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках. (Автобус)

Вед. И загадки вы умеете отгадывать. А сейчас мы проверим, как вы умеете сочинять стихи – это было вашим домашним заданием: придумать четверостишие со словами «пешеход» и «переход». (Ответы команд.)


Вед. Предпоследний конкурс – ответы команд на вопросы ведущего. Каждой команде по 2 вопроса:

  1. Является ли пешеходом человек, который ведёт по дороге руками велосипед? (Да)

  2. В каком месте можно переходить дорогу?

  3. Можно ли выходить из не полностью остановившегося автобуса? (Нет)

  4. Через какую дверь автобуса выходят, заходят?

  5. Почему на шинах узоры? (Протекторы – чтобы не скользить. На подошве нашей обуви тоже есть узоры.)

  6. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущими машинами? (При скорости 60 км/ч машина после торможения проезжает более 16,5 м. А при гололёде полная остановка машины происходит только через 400 м (при скорости 80 км/ч).


Вед. И последний конкурс. Из элементов, разложенных на столе, собрать целый дорожный знак, объяснить его назначение. Кто быстрее справится с этим заданием?


Жюри подводит итоги, называет победителей. При спорном исходе соревнования можно дать дополнительное задание – расшифровать слова по теме – кто быстрее?:

ВАОТУБС - автобус

ТОВЕЛРЁТ - вертолёт

КАРЕТА - ракета

ХОРОДАП - пароход


Ведущий заканчивает мероприятие стихотворением:

Везде и всюду правила

Их надо знать всегда.

Без них не выйдут в плаванье

Из гавани суда.

Выходят в рейс по правилам

Полярник и пилот.

Свои имеют правила

Шофёр и пешеход.

Как таблицу умноженья, как урок –

Помни правила движенья назубок.

По городу, по улице не ходят просто так:

Когда не знаешь правила легко попасть

впросак.

Всё время будь внимательным и помни

наперёд:

Свои имеют правила шофёр и пешеход!

Общая информация

Номер материала: ДБ-241532

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.