- 06.04.2016
- 702
- 0
Внеклассное мероприятие
Грамотейка
Задачи:
обучающие:
а) повторить и закрепить понятия русского языка: речь, части
речи, предложение, виды предложений, виды текстов;
б) раскрыть богатство русского языка и разнообразие способов
выражения одной и той же мысли;
развивающие:
а) расширять словарный запас детей, используя загадки,
пословицы, фразеологизмы;
б) развивать интерес к предмету, логическое мышление;
воспитывающие:
а) воспитывать культуру речи, любовь к родному языку,
желание изучать правила орфоэпии, лексики, грамматики,
фразеологии и других разделов русского языка.
Оборудование:
- записи на доске;
- карточки с заданиями для конкурсов.
Ход мероприятия:
1.Организационный момент.
Учитель.
- Орешек знаний тверд, но все же
Мы не привыкли отступать.
Нам расколоть его поможет
Наш урок, девиз которого:
«Хочу все знать!»
Учитель: Сколько хороших слов сказано о русском языке Константин Георгиевич Паустовский сказал: “С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, что нельзя было бы передать русским языком: звучание музыки, блеск красок, игру света, шум и тень садов, громыхание грозы, детский шепот и шорох морского гравия”. Язык, на котором мы говорим. Красив и богат . На русском языке говорят не только русские. Он понятен каждому человеку , живущему в России. Язык – это история народа. Поэтому изучение и сбережение русского языка является насущной необходимостью
Класс делится на 2 команды
За каждый правильный ответ – 1 балл. Побеждает команда, набравшая большее количество баллов.
2. Представление команд.
Каждая команда представляет свое название.
3. Разминка.
- Что такое речь?
- Какие части речи вам знакомы?
- Что такое словосочетание?
- Что такое предложение?
- Какие бывают предложения?
- Какие виды текстов вы знаете?
4. Орфографический диктант.
- Назовите орфограммы в словах-отгадках.
Без него плачемся,
А как появится –
От него прячемся. (Солнце.)
Ночь спит на земле,
А утром убегает. (Роса.)
Ног нет, а идет,
Глаз нет, а плачет. (Туча.)
Без рук рисует,
Без зубов кусает. (Мороз.)
Кручу, бурчу,
Знать никого не хочу! (Вьюга.)
Течет, течет –
Не вытечет,
Бежит, бежит -
Не выбежит. (Река.)
День и ночь кричит,
А голос не устает. (Водопад.)
Кто трудолюбивее всех на свете? (Муравьи.)
3 Конкурс «Один звук» В словах которые вам даны, замените один согласный звук, чтобы получилось совершенно новое слово. Вот – так: корж – морж. (Ногти, лапка, зубы, галка, норка, клин, песок.)
5. Угадай слова, в которых есть только гласная «о».
|
о |
л |
о |
т |
о |
к |
|
|
к |
о |
л |
о |
б |
о |
к |
|
б |
о |
л |
о |
т |
о |
|
|
з |
о |
л |
о |
т |
о |
|
|
м |
о |
л |
о |
к |
о |
|
|
г |
о |
р |
о |
д |
||
|
с |
о |
к |
о |
л |
Вопросы:
1.Инструмент плотника.
2.Съедобный герой русской народной сказки.
3.Водоем.
4.Драгоценный металл.
5.Продукт, из которого изготавливают масло, сметану.
6.Крупный населенный пункт.
7.Хищная птица.
6. «Ударение – волшебное превращение».
Правильно расставь ударение в предложенных стихотворных строчках.
Белки прыгают по веткам. Принесли орешки деткам!
Взбей яичные белки и печенье испеки.
Ставь козлы посреди двора, дрова пилить начнем с утра.
Козлы сердиты и рогаты. Вы не сердите их ребята!
В дом войти никто не мог: на двери висел замок.
Я песок руками рою, королевский замок строю.
Плывут по озеру пироги – на остров нет другой дороги.
Любишь кушать пироги - печь их маме помоги.
Из стенки гвоздики торчат, повешу я на них плакат.
Гвоздики, розы, маргаритки растут на клумбе у калитки.
7. «Кто больше найдет».
Составьте из слова ТРАНСПОРТ как можно больше других слов.
(Спорт, торт, рот, нос, спор, трос, сорт, порт, сор, рост, тост, пост, наст, нота, тропа.)
8. «Скажи поговорку правильно».
Прочитайте быстро, громко и выразительно.
-Аппетит проходит во время еды (приходит).
-Взявшие мяч от мяча погибнут (меч).
-Вот где собака забыта (зарыта).
-Все пороги ведут в Рим (дороги).
-Город не тетка (голод).
-Готовь сени летом, а телегу зимой (сани).
-Всяк жулик свое болото хвалит (кулик).
-Ждать у горя погоды (моря).
-Знает мошка, чье мясо съела (кошка).
-Икра стоит свеч (игра).
-Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плавало (плакало).
-Машу маслом не испортишь (кашу).
-Лес рубят – кепки летят (щепки).
-Блин блином вышибают (клин).
-Пуганая ворона и куска боится (куста).
-Проще жареной репы (пареной).
-Рысак рысака видит из далека (рыбак).
-Уменье – свет, а неуменье – тьма (ученье).
-Шишка на лобном месте (ровном).
8. Отгадай слова.
1. Корень тот, же что и в слове сказка,
суффикс тот же, что и в слове извозчик,
приставка та, же что и в слове расход.
(Рассказчик)
2. Суффикс и окончание ищи в слове терпеливый,
приставку – в слове выписать,
корень - в слове преподносить.
(Выносливый)
9. Собери пословицу.
- В каждой пословице выберите по слову и составьте новую пословицу.
1. От иной похвалы хоть в землю уйти.
Лежебоке и солнце не впору всходит.
Не солома красит гумно, а зерно.
Человека встречают по одежке, а провожают по уму.
Где охота и труд, там и поля цветут.
(Землю солнце красит, а человека труд.)
2. Маленькое дело, а громко кричит.
Доброе дело само себя хвалит.
Лучше, меньше да лучше.
Из большого маленькое можно сделать.
Дело от безделья.
(Маленькое дело, лучше большого безделья.)
10. Найди лишнее.
1. Наречие, предлог, глагол, прилагательное.
2. Дождь, снег, звезда, гром.
3. Водитель, водный, подводник.
4. Нежно, нежный, ласковый, серый.
5. Корень, союз, суффикс, приставка.
11. Фразеологизмы.
- Найдите в рассказе 10 фразеологизмов. Объясните их значение.
Попались на удочку
Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу удить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.
Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем. Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьем, костер разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покою не давал: «Пойдем да пойдем! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.
Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят, к тетке.
- Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - растерялись мы.
- Вот пустомеля, - возмутился дед, - все время кому- нибудь морочит голову.
У братишки слезы в три ручья. Я конечно тоже не в своей тарелке.
- Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, - со мной пойдете.
И пошли. И рыбу ловили, и костер развели, и уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы еще.
4 конкурс «Угадай – ка!»
1). В каком времени года не «живёт» буква «Е»? А – лето Б – осень В – зима Г – весна 2) Что обозначает имя существительное? А – предмет Б – признак В – действие Г – признак предмета 3) С помощью чего человек выражает свои мысли? А – жестов Б – криков В – шипения Г – слов 4) Что значит сделать фонетический разбор? Разобрать по … А – звукам Б – составу В – значению Г – членам предложения 5) Как пишется слово крокодил? А – КРАКАДИЛ Б – КРОКАДИЛ В – КРАКОДИЛ Г – КРОКОДИЛ 6) Сколько в русском языке гласных букв? А – 9 Б – 10 В – 11 Г -12 7) Что называют главными членами предложения?
А – грамматическую основу Б –смысл предложения В – всё, кроме второстепенных членов Г – самое нужное 8) Кто был создателем первого славянского алфавита? А- Кирилл и Мефодий Б- Борис и Глеб В-Афанасий Никитин Г – Минин и Пожарский 9)Как называют в русском языке слова – близнецы? А – синонимы Б – омонимы В – антонимы Г – паронимы 10) Подлежащее и сказуемое могут быть: А – предложением Б – сложным предложением В – словосочетанием Г – второстепенными членами Ведущий: Русская пословица гласит: «Не имей сто рублей, а имей сто друзей». Для того, чтобы у вас было много друзей, надо научиться приятно общаться друг с другом, чётко произносить слова, правильно ставить ударения в словах, а самое главное - знать вежливые слова речевого этикета.
5 Конкурс « Искусство общения.» Ведущий: Мы сейчас покажем вам , как общаются между собой некоторые ученики. (Двое учащихся разыгрывают сценку для команд.) 1 ученик: - Ты сегодня собирался в кино? 2 ученик: - Ага! 1 ученик: - А билеты ещё не купил? 2 ученик: - Ага! 1 ученик: - Будешь покупать, купи мне. 2 ученик: - Ага! 1 ученик: - Зайти за тобой? 2 ученик: - Ага! Ведущий: То, что вы услышали – обрывок телефонного разговора. Предлагаю разыграть правильный диалог. В каждой команде выберите по 2 участника для того, чтобы разыграть «правильный» диалог, употребляя вежливые слова. Выиграет команда, у которой диалог получится наиболее живой и интересный.
Каждой команде заполнить квадрат, чтобы получились слова.
|
|
|
л |
ь |
|
|
|
л |
ь |
|
|
|
л |
ь |
|
|
|
л |
ь |
(соль, моль, боль, роль)
8 Конкурс «Поспевай – не зевай!»
- Сколько звуков в слове ЯМА? (4) - Какого цвета бывает тоска, скука? (зелёная) - Как написать слово МЫШЕЛОВКА пятью буквами? (кошка) - Словарное слово, которое обозначает название предметов домашнего обихода, сбежавших от Федоры. (посуда) - Японцы называют его «лошадью с распухшей спиной». Назовите слово и сколько слогов в этом слове. (верблюд) - Каких слов больше в русском языке (и почему): начинающихся на согласные или гласные? (Согласные.) - Какое русское слово состоит из 3-х слогов и указывает на 33 буквы? (азбука) - Как называется знак, которым рисуется на письме звук? (буква)
Молодцы! Со всеми заданиями вы справились блестяще. А помог вам в этом – русский язык – это удивительное и неповторимое чудо, которое позволяет выражать свои мысли, чувства, настроение, передавать увиденное и услышанное. Я желаю вам успехов в дальнейшем изучении языка. Сейчас представим слово жюри. Подведём итоги нашего конкурса. (Поведение итогов. Награждение.)
12. Подведение итогов.
Приложение.
|
л |
т |
к |
||||
|
к |
л |
б |
к |
|||
|
б |
л |
т |
||||
|
з |
л |
т |
||||
|
м |
л |
к |
||||
|
г |
р |
д |
||||
|
с |
к |
л |
Белки прыгают по веткам. Принесли орешки деткам!
Взбей яичные белки и печенье испеки.
Ставь козлы посреди двора, дрова пилить начнем с утра.
Козлы сердиты и рогаты. Вы не сердите их ребята!
В дом войти никто не мог: на двери висел замок.
Я песок руками рою, королевский замок строю.
Плывут по озеру пироги – на остров нет другой дороги.
Любишь кушать пироги - печь их маме помоги.
Из стенки гвоздики торчат, повешу я на них плакат.
Гвоздики, розы, маргаритки растут на клумбе у калитки.
1. От иной похвалы хоть в землю уйти.
Лежебоке и солнце не впору всходит.
Не солома красит гумно, а зерно.
Человека встречают по одежке, а провожают по уму.
Где охота и труд, там и поля цветут.
2. Маленькое дело, а громко кричит.
Доброе дело само себя хвалит.
Лучше, меньше да лучше.
Из большого маленькое можно сделать.
Дело от безделья.
Найди лишнее.
1. Наречие, предлог, глагол, прилагательное.
2. Дождь, снег, звезда, гром.
3. Водитель, водный, подводник.
4. Нежно, нежный, ласковый, серый.
5. Корень, союз, суффикс, приставка.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 663 340 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лебедева Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.