Внеклассное мероприятие на тему"Математические забавы"(5-6 классы)

ВНЕКЛАССНОЕ  МЕРОПРИЯТИЕ  « Математические  забавы»  5 – 6 КЛ.

Задачи:

• повышение уровня математического мышления,
• углубление теоретических знаний,
• расширение кругозора,
• возникновение интереса к математике,
• воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,
• способ организации свободного досуга учащихся,
• формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,
• сплочение коллектива,
• формирование дружеских, товарищеских отношений,
• выявление творческих и организаторских способностей детей.

Цели:

1. Формировать познавательную активность и широту кругозора.
2. Учить учащихся совместной деятельности, формировать дисциплинированность, ответственность за дело коллектива.
3. Учить рациональному использованию досуга.

Оборудование:

 Высказывания  о  математике.

Ребята,  вы много  раз  читали  и  слышали  такие  высказывания  в  адрес  математики:

1  Математика – это  царица  наук ( С.Ковалевская)

2  Математику  уже  затем  учить  надо, что  она  ум  в  порядок  приводит  ( М.В.Ломоносов)

3  Счёт  и  вычисления – основа   порядка  в  голове  (Иоганн Песталоцци)

Всё  это  верно!

Строгая, любящая  точности  математика  иногда  страшит вас – учеников  своей  точностью  и  правильностью.Сегодня  я  и  мои  «кружковцы»  постараемся, что бы вы  поняли, что  математика  может  быть  интересной,познавательной  и  весёлой, а иногда  и  смешной.

Вступление.

1  Кто сказал, что  математика  скучна,         

Что  она  сложна,  суха,  тосклива?...

В этом  вы  не  правы, господа,

Знайте: математика -  красива!

                   2  Вам  приятно  жить  в  опрятном  доме,

                    Где  у  каждой  вещи  место  есть?

                    Математика  создать  такой  порядок  может,

                    И  за  это  ей  хвала  и  честь!

3  Какой  бы  ни  была  задача  сложной,

4  Математика  решение  найдёт.

Всё  она  по  полочкам  разложит,

Всё  она  в  систему  приведёт.

                    5 Сколько  в  ней  самой  изящных  линий,

                    Мощных  формул, строгих  теорем,

                    Тот  не  назовёт  её  красивой,

                    Кто  с  наукой  не  знаком  совсем.

6  Нет  неблагодарнее  занятья,

Чем  красоту  словами  объяснять.

Не  любить  её  нельзя, я  точно  знаю:

Можно  только  знать  или  не  знать 

ИТАК,  МЫ      НАЧИНАЕМ      «МАТЕМАТИЧЕСКИЕ  ЗАБАВЫ»

Фокус « Угадаю  день  твоего  рождения»

·        Запиши число  твоего  рождения

·        Умножь  его  на 2

·        К  полученному  числу  припиши  нуль

·        К  результату  прибавь  73

·        Полученное  число  умножь  на  5

·        Прибавьте  номер  месяца, в  котором  вы  родились

·        Вычтете  365

·        Назовите  полученный  результат

Пример:5х2=100+73=173х5=865+11=876-365=5.11 – пятое  но

РАЗМИНКА    Чтоб все в игре прошло без заминки,
                        Её мы начнем, ну конечно же, с разминки!

Вопросы первой команде:

Вопросы второй команде:

1  Результат сложения? (сумма) 2 Прибор для измерения длины отрезков? (линейка) 3 Сколько  цифр  вы  знаете?(10) 4 Что найдем, если расстояние разделим на скорость? (время) 5     789*0=… 6  Наибольшее двузначное число.(99) 7 Чему равен периметр квадрата со стороной 4 см? (16см) 8  Сколько  нулей  в  записи  числа  миллион?(6)

1 Результат вычитания? (разность)        2 Прибор для измерения углов? (транспортир)       3 На  какое число  нельзя  делить? (на 0)      4 Что найдем, если расстояние разделим на время? (скорость)       5     0*324=…       6   Наименьшее двузначное число.(10)       7   Чему равен периметр прямоугольника,        если его длина 4 см, а ширина 2 см? (12см)      8  Сколько  нулей  в  записи  числа миллиард?( 9)

2.узнай  название зверька зашифрованного в ответах 

№1. Расшифруйте название зверька, который живет на юге Подмосковья. Для этого решите примеры и заполните таблицу

   К    1338 : 6 =

   Т    555 : 15 =

   Н    58 · 3 + 254 =

   Ч    89 · 5 – 300 =

   А    100 – 4 · 13 =

   И    48 : ( 125 – 41 · 3 ) =

   У    10372 – 10300 =

   Ш    53 + 88 + 98 =

37	72	239	223	48	428	145	24	223

№2. Узнайте название животного, которое бегает быстрее всех. Для этого решите примеры и заполните таблицу

   Е    52 – 3 · 15 =

   Д    567 – 14 · 19 =

   Г    476 – 76 + 1267 =

   П    ( 570 + 430 ) : 50 =

   А    ( 158 + 13 – 114 ) – 12 =

   Р    101 · 2 – 79 =

1667	7	20	684	123	301

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ  РЕКЛАМНАЯ  ПАУЗА:

Сценка:Треугольник и квадрат.

Автор:  Жили – были два брата: треугольник с   квадратом.
               Старший – квадратный – добродушный, приятный.
               Младший – треугольный – вечно недовольный.
               Стал расспрашивать квадрат:

Квадрат:  “Почему ты злишься, брат?”

Автор:   Тот кричит ему:

Треугольник:  “Смотри, ты полней меня и шире.
                           У меня углов лишь три, у тебя же их четыре.”

Автор:    Но квадрат ответил:

Квадрат:   “Брат! Я же старше, я – квадрат.”

Автор:     И сказал ещё нежней:

Квадрат:  “Неизвестно кто нужней!” (ложится  спать)

Автор:    Но настала ночь, и к брату, натыкаясь на столы,
                  Младший лезет воровато срезать старшему углы.
                  Уходя, сказал:

Треугольник:   “Приятных я желаю тебе снов!
                            Спать ложился – был квадратом,  а проснёшься без углов!”

Автор:              Но на утро  младший   брат страшной мести был не рад.
                           Поглядел он – нет квадрата. Онемел…Стоял без слов…

Треугольник:
                        Вот так месть! Теперь у брата   восемь   новеньких   углов.

Заморочки:

1. Тройка лошадей пробежала 30 км. Какое расстояние пробежала каждая лошадь? (30км)
2. Петух, стоя на одной ноге, весит 3 кг. Сколько будет весить петух, стоя на двух ногах? (3кг)
3. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? ( 50)
4. Зайцы пилят бревно. Они сделали 10 распилов. Сколько получилось чурбачков? (11)
5. Крышка стола имеет 4 угла. Если один из них отпилить, сколько будет углов у крышки? (5)
6. Кирпич весит 2 кг и ещё полкирпича. Сколько весит кирпич?
7. Врач прописал три укола. Через полчаса – на укол. Через сколько часов будет сделан последний укол?
8. У Мамеда было десять овец. Все, кроме девяти, околели. Сколько овец осталось у Мамеда? (9)
9. Если в 12 часов дня идет дождь, то можно ли утверждать, что через 36 часов будет солнечная погода? ( нет  будет ночь)
10. Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц? (4 мин)
11. Какая  геометрическая  фигура нужна  для  наказания  детей? ( угол)
12. Какие  геометрические  фигуры  дружат   с  солнцем? (лучи )
13. Что тяжелее 1кг  гвоздей или  1 кг  куриных  перьев? (вес  одинаковый)
14. Сколько  минут  в  часе? (60мин)
15. Сколько  лет  в  одном  веке?  (100лет)
16. Существует  ли  самое  большое  натуральное  число? (нет)

РЕБУСЫ  ( команде  выдаются  ребусы  через минуту  один  член  команды  выдаёт  ответы)

ОТГАДАЙ  ЗАГАДКИ где учавствуют  числа: (по  четверостишью)

1. Пять  мальчиков  живут в  тёмных  чуланчиках ( перчатки)

2. Спинка, доска  и  четыре  ноги – что  я  задумал, скорей  назови! ( стул)

3. Шевелились у  цветка  все  четыре  лепестка. Я сорвать  его хотел, он  вспорхнул  и  улетел.( бабочка)

4. Отгадайте – ка, ребятки. Что  за  цифра – акробатка?  Если  на  голову  встанет.  Ровно  на  три больше станет.( шесть)

5. Братцев  этих  ровно  семь. Вам  они  известны  всем. Каждую  неделю  кругом ходят  братцы  друг  за  другом. Попрощается  последний – появляется  передний. (дни  недели)

6. Две  сестрицы  друг  за  другом  пробегают  круг  за  кругом: коротышка – только  раз, та, что  выше -  каждый  час.( стрелки  часов)

Конкурс   рисунков