Тема:
«Школа светофорных наук»
Цель:
формирование навыков грамотного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Ознакомление
детей с основными правилами дорожного движения;
2. Выучить
дорожные знаки;
3. Воспитание
культуры поведения на улицах города.
Форма
проведения: инсценированный классный час.
Возрастная
группа: дети 7-10 лет.
Оборудование:
презентация «Наш город», плакаты с правилами дорожного движения.
Ход
классного часа.
Действующие
лица.
Ведущий.
Светофор.
Ученики.
Незнайка.
Кот.
I.
Вступление.
Ведущий.
Сегодня мы отправимся в путешествие по улицам и дорогам нашего замечательного
города. (Слайд 1.)
Светофор.
Стоите! Стойте! А вы готовы к такому путешествию?
Ведущий.
Конечно, Светофорчик! Вед здесь сидят знатоки правил
дорожного движения.
Светофор.
Ну что же, посмотрим, как ребята знают правила
безопасного поведения на улицах и дорогах.
Игра
«Да, нет». (Слайд 2.)
Сейчас я проверю,
какие вы внимательные пешеходы. Я вам задаю вопрос, а вы отвечаете «да» или
«нет».
Что хотите - говорите,
зелёный свет – прохода нет? (Нет.)
Что хотите -
говорите, красный свет – прохода нет? (Да.)
Что хотите –
говорите, каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет.)
Что хотите –
говорите, но если очень вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет.)
Что хотите –
говорите, мы всегда идём вперёд там, где переход? (Да.)
Что хотите –
говорите, мы бежим вперёд так скоро, что не видим светофора? (Нет.)
II.
Основная часть.
1. Ученик
1. Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
Ученик
2. Наш домик – светофор.
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В
дороге всем ребятам. (Слайд 3.)
Ученик
3. (показывает кружок красного цвета).
Самый строгий – красный свет.
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт!
Ученик
4. (показывает кружок жёлтого цвета).
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет!
Ученик
5. (показывает кружок зелёного цвета).
А
за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет
он: «Препятствий нет,
Смело
в путь иди!»
Ведущий.
(Слайд 4.) Регулировщик – регулирует движение –указывает, кому
кому стоять, а кому ехать.
2.
Появляется
Незнайка. Он идёт по дороге, ударяя мячом о пол.
Незнайка.
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Красный, жёлтый, голубой,
Не
угнаться за тобой.
Светофор
(забирает у Незнайки мяч). (Слайд5.)
На проезжей части, дети,
Не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.
Незнайка.
А почему на дороге нельзя играть?
Светофор.
Спросим у ребят.
Дети.
По дороге едут автомобили, не заметишь машины и попадёшь под колёса.
Светофор.
Представьте, что у себя во дворе вы играете в мяч.
Вдруг мяч выкатился на дорогу. Что делать?
Дети.
Надо попросить взрослого, чтобы помог принести мяч.
Незнайка.
Ну, теперь мне всё понятно,
Лучше я пойду обратно
И немного почитаю… (Достаёт книгу, идёт и читает.)
Светофор.
Эй! Незнайка! Погоди!
Дело кончится печально,
Может
быть немало бед.
Ведь
дорога – не читальня
И не место для бесед!
Незнайка
уходит.
Игра
«Кто в опасности?» (Слайд 6-7.)
3.
Вбегает
Кот.
Ведущий.
Кто ты?
Кот.
Я ученик светофорных наук – Кот. (Слайд 8.)
Ведущий.
Кот, а ты знаешь правила дорожного движения?
Кот.
А зачем мне их знать? Я и без них прекрасно обойдусь.
Ведущий.
Ну, что же, сейчас проверим. Скажи, пожалуйста, как
надо переходить дорогу?
Кот. Как?
Как? На четырёх лапах.
Ведущий.
Ребята, он правильно ответил? А как надо?
Ответы детей.
Ученик
6 . Пешеход, пешеход.
Помни ты про переход.
Переход подземный,
А ещё наземный.
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
Ведущий.
Тебе, Кот, второй вопрос. Как следует себя вести, если
ты вышел из автобуса и тебе надо перейти на другую сторону?
Кот. Надо
обойти автобус. А ещё проще – пролезь между колёсами.
Ведущий.
Давайте поможем Коту, а то он совсем запутался. Как
нужно обходить транспорт? Дети рассказывают, как надо обходить автобус,
троллейбус, трамвай.
(Слайд
9.)
Ведущий.
А теперь, Кот, ответь на последний вопрос. Можно ли играть на проезжей части?
Кот. Смотря
во что. В шахматы – нельзя.
Ведущий.
А почему?
Кот. Машины
мне все фигуры посбивают. А вот в хоккей можно. Ещё как!
Дети.
На мостовой – не играть, не кататься,
Если ты хочешь здоровым остаться!
Кот.
Спасибо, вы многое знаете! И меня научили, я понял,
что надо знать правила дорожного движения.
Ученик 7: Очень
важная наука –
Правила движения.
И должны их соблюдать
Все без исключения.
Вы на знаки посмотрите
И спасибо им скажите.
Изучайте, уважайте,
На дороге не зевайте!
4.
Ведущий.
Да, многое вы знаете. А вот
чем отличается улица от дороги? (Улица – часть территории, расположенная
между жилыми домами и другими зданиями, а также между зелёными насаждениями.)
(Слайд 10.)
Ведущий.
Молодцы ! А кто назовёт элементы дороги их значение?
Дети
(отвечают). Проезжая часть – для движения транспорта. Обочина расположена по
обе стороны проезжей части, служит для остановки автомобилей и движения
пешеходов. Кюветы прорыты по обе стороны дороги, необходимы для отвода воды.
Велосипедная дорожка – вдоль дорог для движения пешеходов и велосипедов.
1.Игра
«Угадай дорожный знак».
1.Что за знак
такой висит? (Слайд 11.)
Стоп – машинам он
велит.
Пешеход – идите
смело
по полоскам
черно-белым. (Пешеходный переход.)
2. Под дорогою – нора.
Кто быстрее
всех смекнет,
Почему по ней
с утра
Ходят люди
взад – вперед? (Подземный переход.)
3. Едет мальчик Федя на велосипеде:
Отчего же,
отчего же недовольство у прохожих?
Отгадайте знак
дорожный,
Где кататься
Феде можно? (Велосипедная дорожка.)
4. Я в кругу с обводом красным (Слайд
12.)
Это значит
тут опасно.
Тут поймите,
запрещенье
Пешеходного
движенья. (Движение пешеходов запрещено.)
5. Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите
сгоряча,
А подумайте
немножко:
Что здесь
свалка кирпича? (Движение запрещено.)
6. Чтобы руки были целы,
Чтобы ноги
были целы
Этот знак
твердит нам ясно,
Что
кататься тут опасно! ( Движение велосипедов запрещено.)
Сколько знаков
вдоль дорог – (Слайд 13.)
Можно растеряться
Их обязан твёрдо
знать,
Чтоб домой
добраться.
2. Ознакомление
с дорожными знаками. (Слайд 14.)
Действующие в Российской Федерации
дорожные знаки разбиты на 8 смысловых групп:
1. Предупреждающие
знаки;
2. Знаки
приоритета;
3. Запрещающие
знаки;
4. Предписывающие
знаки;
5. Знаки
особых предписаний;
6. Информационные
знаки;
7. Знаки
сервиса;
8. Знаки
дополнительной информации (таблички)
1.Предупреждающие знаки. (Слайд. 15)
Для большинства предупреждающих знаков
выбран треугольник, обращенный одной из вершин вверх, с белым или желтым
фоном и красным окаймлением.
2.Запрещающие знаки. (Слайд. 16)
Имеют круглую форму и красную кайму.
Действие их начинается непосред-ственно от того места, где установлены. И
распространяются до ближайшего перекрестка.
3.Предписывающие знаки. ( Слайд. 17)
Предписывающие знаки имеют круглую форму
с голубым фоном и белыми символами.
Знаки особых предписаний. ( Слайд. 18)
Вводят или отменяют определенные режимы
движения.
3.
Игра «Расставь знаки» ( Слайд. 19.)
III.
Итог занятия.
1.Игра
«Разрешается-запрещается»
И проспекты, и бульвары –
Всюду улицы шумны.
Проходи по тротуару
Только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Быть примерным пешеходом
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если едешь ты в трамвае
И вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая,
Проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно,
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
Уступить старушке место –
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
Если ты гуляешь просто,
Все равно гляди вперед.
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном свете –
За-пре-ща-ет-ся! (хором)
При зеленом даже детям
Раз-ре-ша-ет-ся! (хором)
(В.Семернин.)
3. Игра
«Проверь себя» (Слайд 20.)
1.На жёлтый сигнал
светофора, можно переходить проезжую часть улицы, так как транспорт стоит.
(Нет.)
2.Если горит
красный сигнал светофора, а машина далеко. То можно быстро перебежать дорогу.
(Нет.)
3. При движении по
тротуару нужно идти с правой стороны. (Да.)
4. Перекрёсток –
наиболее опасное место для пешехода. (Да.)
5. При переходе
дороги разговаривать нельзя. (Да.)
6. Улицу нужно
переходить по прямой. (Да.)
7. Знаки особых
предписаний – красного цвета. (Нет.)
8. Дорожная
разметка нужна, чтобы украсить дорогу. (Нет.)
9. Предписывающие
знаки – красного цвета. (Нет.)
10. Когда
регулировщик обращён к пешеходу грудью, переход запрещён. (Да.)
(Слайд 21.)
Светофор.
Что, запомнили, друзья,
Правила
движения?
Дети (хором). Помним
мы от А до Я
Азбуку движения!
Использованная литература.
1.Воронова Е.А. Красный. Жёлтый. Зелёный.
ПДД во внеклассной работе. Ростов н/Д:
Феникс, 2006.
2.Извекова Н.А. Правила дорожного движения
для начальных классов. Москва
«Просвещение», 2007.
3.Основы безопасности жизнедеятельности.
Поурочные планы. 1 класс/Авт.-
сост.Г.Н.Шевченко.Волгоград:
Учитель,2003.
4.Поторочина Е.А. Поурочные разработки по
основам безопасности жизнедея-
тельности: 1 класс. М: ВАКО, 2008.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.