Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Народы Крыма" 1-4 класс

Внеклассное мероприятие "Народы Крыма" 1-4 класс



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Фольклорный фестиваль

«Волшебный Крым»


Цель мероприятия:

воспитание в детях любви к родному краю, толерантности, знакомство с традициями, искусством народов Крыма.

План подготовки:

Распределение народностей, живущих в Крыму, между 1-4 классами:

Украинцы -1-б, караимы-1-а;

Греки - 2-а, белорусы 2 -б;

Русские -3-а, евреи –3-б ;

Татары – 4-а, цыгане-4-б.

Презентация о Крыме!

1-й: Волшебный край! Очей отрада!
 Все живо там: холмы, леса,
 Янтарь и яхонт винограда,
Долин приютная краса,

И струй и тополей прохлада…

(танец)

2-й: Такие строки о Крыме оставил великий русский поэт А.С.Пушкин, который жил некоторое время в Крыму и восхищался его красотой, его необыкновенной волшебной природой, морским воздухом и гостеприимным населением.

1-й: Да, мы прекрасным танцем создали чарующую волшебную атмосферу полуострова.

Ведь Крым – уникальный историко-культурный заповедник, поражающий древностью и разнообразием. В его многочисленных памятниках культуры отражены исторические события, культура, религия разных эпох и разных народов.

2-й: История Крыма – это сплетение Востока и Запада, история греков и Золотой Орды, церкви первых христиан и мечетей. Здесь на протяжении многих веков жили, воевали, заключали мир и торговали разные народы, строились и разрушались города, возникали и исчезали цивилизации.

1-й: Кажется, сам воздух тут наполнен легендами о жизни олимпийских богов, амазонок, киммерийцев, тавров и греков …

2-й: Даже герб Крыма волшебно-сказочный:

на варяжском щите серебряный грифон – крылатый лев с орлиной головой.1-й: В античной мифологии ему приписывали оборонительные функции.

Он символизирует связь неба и земли, востока и запада, известного и не известного.

2-й: В правой лапе грифона раскрытая раковина с лазоревой жемчужиной – символом уникальности нашего уголка планеты.

1-й: Над щитом – восходящее солнце – символ расцвета и обновления, а под ним ленты сине-бело-красные, с надписью «процветание в единстве».

2-й: Сердце Крыма – это Симферополь, город-собиратель, город, который мы любим и о котором поем песни.

Песня о Севастополе или о Крыме исп. Л. Кривец. (11 кл) ???

1-й: Как огромная сказочная птица, Крым собрал под свое крыло больше 70 народностей, которые живут большой дружной семьей.

2-й: Они привнесли в этот чудный край свои традиции, песни, танцы, национальные яства.

1-й. Сегодня на нашем фестивале «Волшебный Крым» мы прикоснемся к истокам культуры нашей родины, к тому, что делает ее богатой.

2-й. Народы Крыма собрались в нашем школьном зале, чтобы принять участие в народном фестивале.

1-й: Разрешите представить жюри, которое будет оценивать выступление классов по 10-бальной системе.


Фанфары

1-й: Таврика, прекрасная Таврида – так называли Крым в древности .

2-й: А его жителей – аборигенов – таврами, населявших его в I тысячелетии до н. э. Это самое древнее название Крыма просуществовало около двадцати веков.

(2-а) Крымские греки (эллины)

Презентация:

1.Древнегреческие колонисты появились в Крыму в VI в. До н. э. Постепенно заселяя побережье, основали целый ряд городов и поселений (Пантикапей, Феодосия, Херсонес, Керкинитида и др.).

2. Позднее греческие города объединились в Херсонесское государство и боспорское царство.

1. Греки основывали поселения, чеканили монету, занимались ремеслами, земледелием, виноделием, рыболовством, вели торговлю с другими народами.

2.Греческое население постепенно сливается с другими крымскими этносами, передав им язык и культуру.

Звучит мелодия «Сиртаки» на фоне музыки голос диктора:

Древняя Греция… Необычная, прекрасная страна, подарившая миру огромное количество мифов и легенд. В оливковых садах Олимпа жили прекрасные музы. Они вдохновляли жителей Эллады на написание музыки, стихов, создание необычайных скульптурных и архитектурных творений. Равноправным членом семейства муз была юная муза танца – прекрасная Терпсихора.

Греческая Богиня:

Жители Эллады много веков назад оправились к берегам прекрасной Тавриды. Они поселились здесь и из воинов превратились в виноградарей, ремесленников, скотоводов. И мне тоже захотелось увидеть этот чудный край. Когда я ступила на эту благословенную землю, я ее больше никогда не покидала.

Здесь живет много разных народов, их жизнь всегда сопровождалась музыкой, песней и танцем.

Как и песня, танец всегда жил со своим народом, переходил из поколения в поколение. Будто страницы своеобразной летописи, танцы рассказывают о далеком прошлом народа, о его настоящем, об удачах и подвигах, о труде и обычаях.

Танец Сиртаки

Греческое блюдо

Вед.2. Всех жителей полуострова объединяет любовь к своему краю и язык, который понимают и на котором общаются все народы Крыма. Это – русский.

Вед.1: Мы – русские.

В крови у нас не дремлет

Священный зов работать и творить.

Еще не раз мы сможем нашу Землю

Гагаринской улыбкой озарить!

3-а - Русские

(Русский танец)

Вед. 1: Крымские татары - так называют этот народ в других странах, появился в Крыму в начале 14 века. Процесс формирования этноса был долгим, сложным и многоплановым.

В его формировании приняли участие потомки печенегов, половцев, греков, армян.

Вед. 2: Крымские татары были основным населением Крымского ханства, просуществовавшего с XV по XVIII века. И сегодня они составляют немалую часть крымского населения. (Свадебный обряд, танец)

4. 4-а- Крымские татары (легенда «Бахчисарайский фонтан»)

В.1: Древние евреи в Крыму появляются ещё с начала нашей эры, быстро адаптируясь в среде местного населения. Их численность здесь значительно увеличивается с V по IХ век.

В.2: Проживали они в городах, занимаясь ремеслом и торговлей. Славятся изготовлением ювелирных украшений.

5. - Евреи 3-Б

В.1: Древние евреи в Крыму появляются ещё с начала нашей эры, быстро адаптируясь в среде местного населения. Их численность здесь значительно увеличивается с V по IХ век.

В.2: Проживали они в городах, занимаясь ремеслом и торговлей. Славятся изготовлением ювелирных украшений. (притча и танец)

Вед. 1: Цыганский народ, который кочует и живет по всему миру, славится своими заводными танцами и песнями. В них выражается душа свободолюбивого народа.

Вед. 2: Искусство цыганского танца, заключается в его способности общаться с музыкой и импровизировать в любой момент.

8. Цыгане (танец, песня) 4-Б

Вед.1: В Криму ми велика родина

Наша воля єдина завжди.

Всі ми діти твої, Україно!

Наша мати – це ти, тільки ти.

10. 1-б -Украинцы (стихи, танец)

Вед. 1: Наши братья- славяне белорусы тоже составляют частичку крымского населения, радуя слух певучими звонкими голосами.

Вед. 2: Традиционные занятия белорусов — земледелие, животноводство, пчеловодство, собирательство ягод и грибов.

Вед. 1: Славятся они своей кухней из картофеля. Известно более 200 блюд из картофеля — печёный, отварной, жареный, тушёный, пюре, комы, бабка

Вед. 2: клёцки, колдуны, блины, гульбишники, оладьи, суп, запеканки, пирожки и т. д.

Белорусы-2-Б


1-й. Сегодня здесь на фестивале мы собрали песни и танцы разных народов, населяющих наш прекрасный Крым.

2-й. И нужно признать – очень уж мы разные.

Но в разности той наше богатство, наша привлекательность для всего мира.

1-й. Греки, русские, армяне,

Крымчаки и караимы –

Есть у нас другое имя:

Нас еще зовут «крымчане».

2-й. Украинцы и евреи,

немцы, крымские татары,

Ассирийцы и болгары,

Всем нам вместе веселее!

1-й. Хайтарма, гопак и фрейлахс,

Сырба, барыня, сиртаки –

Словно лютики и маки,

Так полянка загорелась.


2-й. Не в саду, не в огороде –

Мы в семье, в своем народе.

Крым, любимый, расцветай,

Счастья всем народам дай!

1-й. «Процветание в единстве» - эти волшебные слова на гербе истинно воплощены в нашу жизнь.

2-й: Поэтому мир, дружба и любовь освещают солнечный Крым радостью и счастьем.

На сцену выходят все участники, берутся за руки.

Песня «Мой Севастополь»

Подведение итогов

Вед1. Слово для награждения участников фестиваля предоставляется .

(Все участники фестиваля получают грамоты и дипломы)

(награждение)

Вед 2. Всем огромное спасибо за участие и великолепную национальную кухню, которую теперь можно продегустировать.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров21
Номер материала ДБ-358317
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх