Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие Наш дом-планета Земля

Внеклассное мероприятие Наш дом-планета Земля


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Наш дом – планета Земля.



Цели мероприятия:


  1. Развитие экологической этики учащихся.

  2. Формирование чувства сопричастности к происходящему вокруг.

  3. Воспитание любви к Родине.


Подготовка к мероприятию:


  1. Изготовление кормушек для птиц.

  2. Подбор аудиозаписей голосов птиц.

  3. Фоторепортаж о Хинганском заповеднике.

  4. Творческие работы учащихся на тему «Поздравление Земле».

  5. Подготовка реквизита для проведения аукциона (горшочек и воздушный шарик).




Ход мероприятия.



На фоне лирической музыки звучит стихотворение С. Смирнова «Есть просто Храм…».

Чтец. Есть просто Храм, есть храм науки,

А есть ещё природы Храм –

С лесами, тянущими руки

Навстречу солнцу и ветрам.

Он свят в любое время суток,

Открыт для нас в жару и стынь.

Входи сюда, будь сердцем чуток,

Не оскверняй её святынь!

Учитель. Сегодня на празднике мы будем говорить о нашей Земле; постараемся разобраться, хорошо ли ей живётся с нами; подумаем, чем каждый из нас может помочь ей. Давайте представим, что у нас сегодня не просто гости, а представители международной организации «Гринпис». А кто из вас, ребята, знает, как перевести название этой организации? (ответы детей). Вы уже изучаете английский язык и знаете, что «green» означает зелёный, а «peace» - мир. Уважаемые гости, может, кто – то из вас хочет что – то рассказать об этой организации? (выступление родителей). Люди, которые входят в эту организацию, борются за «Зелёный», чистый мир. Они хотят остановить загрязнение нашей планеты.

30 марта отмечается День защиты Земли. В 1969 году в одном из американских городов произошёл разлив нефти. От него тогда пострадали многие морские животные и птицы. Это трагическое событие произвело на американцев сильное впечатление. Они решили хотя бы раз в году напоминать людям об их отношениях с окружающей средой. Так появилась идея проведения Дня Земли.

22 апреля 1970 года тысячи американцев вышли на улицы городов. Они устраивали митинги и демонстрации в защиту природы, требовали принять новые законы об охране природы, сажали деревья, убирали мусор на улицах, очищали берега рек. Первыми отметили День Земли в США, но постепенно этот проект объединил жителей многих стран.

Начали отмечать День Земли и в России. Кроме того, с 15 апреля по 5 июня у нас ежегодно проводятся специальные дни зашиты окружающей среды. Давайте сегодня поговорим о том, как живётся нашей Земле. Интервью у Земли берёт ученик нашего класса.

Ученик. В эволюционном плане можно сказать, что люди совсем недавно населили планету Земля. Человек использует множество запасов Земли, но при этом ведёт себя невежественно, самонадеянно и безумно. А может быть, стоит сказать: «Здравствуй, Земля! Как поживаешь?».

Земля. О, прекрасно! Одной половиной на солнце, другой – в темноте.

Ученик. Прости за нескромный вопрос, Земля, а сколько тебе лет?

Земля. Мне 5 миллиардов лет.

Ученик. Даже трудно представить себе, сколько это!

Земля. Да, это трудно объяснить. Давай для простоты представим себе, что 5 миллиардов лет – это один час. Так вот, исходя из этого, получается:

0 минут – образовалась планета Земля, т. е. я;

10 минут – зародилась первая клетка, возникла жизнь;

30 минут – в океане появились сине – зелёные водоросли, которые производят кислород;

52 минуты – в океане появились маленькие животные – трилобиты;

55 минут – на планете появились большие деревья.

56 мин. – в воздух поднялись огромные ящеры;

57 мин. – появились динозавры;

58 мин. – появились первые звери и птицы;

59 мин. – появились первые люди на земле;

60 мин. – появились вы – мои сегодняшние жители.

Сегодня на Земле живёт множество людей. И все хотят чистого воздуха, воды, пищи, крова. Очень трудно быть доброй хозяйкой.

Учитель. Ученики и гости, давайте все вместе, поможем нашей Земле. Сделаем так, чтобы нашей планете дышалось лучше, чтобы было меньше мусора. Как можно уменьшить количество мусора на Земле? (ученики высказывают свои идеи). А сейчас проведём аукцион под названием «Новая жизнь ненужных вещей». В сказке Алана Милна «Вини - Пух и все – все – все» герой был расстроен из – за подарка. Какой подарок ему подарили друзья? (ответ: лопнувший воздушный шарик). А как можно использовать этот ненужный предмет?

Дети (примерные ответы):

- можно наклеить на ножки стула, чтобы он не царапал пол.

- можно сделать крышку для чего – нибудь.

- можно сделать резинку, чтобы завязывать косички или пакеты.

- можно заклеить что – нибудь.

- можно изготовить салфетку подо что – нибудь.

(ученик, предложивший самую оригинальную идею, получает приз).

Учитель. Как можно сохранить исчезающие виды животных и растений? Для этого люди создают заповедники.

Чтец. «Заповедник» - это слово

Всем и каждому знакомо.

В нём животных охраняют,

Кормят и оберегают.

Запрещают здесь охоту,

Проявляют здесь заботу

О растениях лесных,

Луговых и полевых,

Водоёмов и болот.

Вся природа здесь живёт

Под охраной человека

Много лет, от века к веку.

Учитель. На юго–востоке Амурской обл. расположен государственный природный Хинганский заповедник.

(звучит аудиозапись голосов птиц).

Учитель. Это Природа зовёт нас к себе в гости. Птицы собрались на симпозиум, важное совещание. Но так как они собрались обсуждать только свои, птичьи, проблемы, то решено было посторонних не пускать. И выставили птицы стражу, чтобы она дала сигнал, если вдруг пожалует кто – то чужой. Сначала стражниками стали кукушки. Сейчас вы, ребята, будете кукушками и дадите сигнал, если вдруг появится чужой, не из птичьей стаи.


Игра на внимание.


(дети должны подать сигнал «Ку – ку», если среди перечисляемых птиц появится кто – то или что – то другое).

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…


Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Ласточки, стрижи,

Галки, макароны,

Аисты, вороны…


Прилетели птицы:

Голуби, куницы,

Аисты, вороны…


Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Болтики, кукушки…



Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Гаички, кукушки…



Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Гаечки, стрижи,

Аисты, кукушки

Даже совы, плюшки…


Учитель. Ребята, птицы так же, как и животные, нуждаются в вашей заботе и внимании. Особенно зимующие, ведь им так недостаёт корма в лютые морозные дни! Как человек помогает птицам пережить зиму? (ответы детей).

Чтобы помочь птицам перезимовать вы сделали кормушки и развесили их в лесу. Теперь мы можем изучать повадки птиц. Сейчас мы с вами послушаем рассказ о птичьей столовой.

(рассказ ученика о том, как дети развешивали кормушки и как птицы прилетали к ним, чтобы полакомиться).

Учитель. Подкармливая птиц, вы помогаете им перенести суровый зимний период, и при этом можете в своё удовольствие понаблюдать за пернатыми. Только нужно помнить одно правило: нельзя обманывать доверие птиц; если начали подкармливать, нужно делать это каждый день в течении всей зимы.

А теперь загадка. Без рук, без топорёнка построена избёнка. Что это? Правильно, это гнездо. Сейчас мы поиграем в игру «Гнездо».


Игра «Гнездо».


Дети встают в круг, в затылок к друг к другу, плотно – плотно. По команде учителя все медленно начинают садиться на колени сзадистоящего. Когда все сядут, надо поднять руки вверх и крикнуть «Ура!»-гнездо построено.


Учитель. Давайте представим, что наша планета единственный раз в году заговорила с нами. Чтобы она могла нам сказать?

Все народы, все люди,

Все, кто верит и любит,

Все, в ком совесть жива,

К вам Земли обращаю слова!

Земля. Дорогие люди! Я – планета Земля! Мне нужна ваша любовь! Только любите меня так, как я люблю каждого из вас. Если вы будете любить меня, то будете и заботиться обо мне и защищать меня. И таким образом вы будете спасать ваш Дом и Дом ваших братьев меньших – животных. Все мы – одна большая семья.

Учитель. Дом- это не только то место, где мы живём, дом – это наше село, страна, планета. А в доме должно быть всегда тепло, светло, чисто, уютно; каждый должен чувствовать себя в доме защищённым.

Чтец.

Люби родную природу –

Озёра, леса и поля.

Ведь это же наша с тобою

Навеки родная земля.

Здесь мы с тобою родились,

Живём мы с тобой на ней.

Так будем же, люди, все вместе

К земле относиться добрей.


Учитель. Сегодня мы ещё раз вспомнили о том, как важно внимательно относиться к нашей планете. Начинается доброе отношение к планете с небольшого уголка – двора, города, области.

А в завершение нашего мероприятия – поздравление Земле.


Я люблю тебя, Земля, и хочу, чтоб ты жила,

Хорошела с каждым годом, плодоносила, цвела.

Берегите , люди, Землю, ведь она у нас одна.

Защитим её все вместе мы как дружная семья.

Будем мусор убирать, не сорить, не обижать!




Автор
Дата добавления 03.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров348
Номер материала ДВ-222816
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх