«Наша история. День октябрьской
революции»
Цель:
формирование умения анализировать исторические события на основе фактов.
Задачи:
Расширить
знания об октябрьской революции.
Развить
умение внимательно слушать собеседника.
Стимулировать
интерес к чтению художественной и исторической литературы, связанной с военной
тематикой.
Оборудование:
презентация, колесо истории (из картона).
Ход работы:
Орг. момент. Сообщение
темы и цели занятия. Активизация знаний по данной теме через вопросы.
ПРЕДСКАЗАНИЕ
Настанет год, России чёрный год,
Когда царей корона упадёт;
Забудет чернь к ним прежнюю любовь,
И пища многих будет смерть и кровь;
Когда детей, когда невинных жен
Низвергнутый не защитит закон;
Когда чума от смрадных, мертвых тел
Начнет бродить среди печальных сёл,
Чтобы платком из хижин вызывать,
И станет глад сей бедный край
терзать;
И зарево окрасит волны рек:
В тот день явится мощный человек,
И ты его узнаешь - и поймешь,
Зачем в руке его булатный нож:
И горе для тебя! - твой плач, твой
стон
Ему тогда покажется смешон;
И будет всё ужасно, мрачно в нём,
Как плащ его с возвышенным челом.
(М.Ю.Лермонтов)
Обсуждение.
Рассказ
учителя о событиях тех времён (основные причины и события революции).
Презентация «Те дни..».
Беседа
с учащимися. Игра «Всезнайка». За правильный ответ – жетон(вопросы на основе
предшествующей беседы). Подсчёт. Награждение победителя этого конкурса.
Физкультминутка
«Найди цвет».
Беседа
о красном цвете как символе революции.
Учитель
предлагает совершить путешествие в прошлое. На календаре 7 ноября 1917г. Идёт
парад. Учащиеся фантазируют, рассказывают, что они видят вокруг.
День
Седьмого ноября —
Красный день календаря.
Погляди в свое окно:
Все на улице красно!
Вьются
флаги у ворот,
Пламенем пылая.
Видишь, музыка идет
Там, где шли трамваи.
Весь
народ — и млад и стар
Празднует свободу.
И летит мой красный шар
Прямо к небосводу!
Учитель
вращает колесо истории. Беглый обзор последующих основных событий истории.
Анализ. Учитель просит ребят задуматься над тем, что каждое событие,
значительное в той или иной степени, влияет на ход истории. И после революции,
которую историки называют великой, наша история пошла по данному пути развития.
Каждый
из нас творит историю и своими руками строит свою жизнь.
Подведение
итогов.
Рефлексия
-
что интересного вы узнали из моего рассказа?
-
о чем вы расскажите своим родителям?
-
узнайте у своих бабушек и дедушек, как в их времена праздновалась дата 7
ноября.
и
др.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.