352008
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыВнеклассное мероприятие «Наследие Великой Французской революции»

Внеклассное мероприятие «Наследие Великой Французской революции»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Стародубцева Александра Александровна

МАОУ СОШ №47 г. Томск

Внеклассное мероприятие «Наследие Великой Французской революции» для учащихся 7 классов.

предмет: история

«Наследие Великой Французской революции».

ОБУЧАЮЩАЯ: систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по теме.


РАЗВИВАЮЩАЯ: совершенствовать умение оперировать историческими фактами,

Использовать различные источники исторических знаний, совершен-

ствовать навыки анализа исторических документов.


ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: формировать чувство взаимной ответственности, потребности в

сотрудничестве, приобщение к гуманистическим ценностям на

основе критики террора.


Мероприятие проходит в виде «игры - путешествия» команд по различным станциям в определённом порядке.

Перед началом игры учащимся объясняют правила:

- участники делятся на 3 команды, придумывают названия для каждой команды;

- каждая команда получает свой путевой (маршрутный) лист;

- команды должны строго следовать маршруту, указанному в путевом листе;

- запрещается помогать и/или мешать командам-соперникам, пользоваться подсказками;

- каждое из заданий оценивается баллами, чем больше правильно выполненных заданий, тем большее количество баллов заработает команда;

- после прохождения всех станций жюри либо ведущий подводит итоги путешествия, определяет победителя, проводит награждение.

В путевом листе указано: 1. состав команды – фамилия и класс (заполняется после деления ребят на команды);

2. местонахождение каждой станции;

3. таблица, с графами названий станций и местом для ответов в соответствии с заданиями станций.

Описание станций:

I. Станция «Хронология событий». На станции находится лист, на котором под номером в столбик записаны различные события революции. Необходимо расставить в хронологической последовательности события Великой французской революции, от раннего к позднему. Ответы (номера) вписать в путевой лист в соответствующую графу.

1) Конвент об установлении террора - сентябрь 1793 г.

2) казнь Людовика XVI- январь 1793 г.

3) падение Бастилии – июль 1789 г.

4) свержение правительства Директории - ноябрь 1799 г.

5) падение монархии – август 1792 г.

II. Станция терминов и имён. На станции находится лист с пронумерованными вопросами. Необходимо ответить на них, записав слова в соответствующие графы.

1) Имя капитана, ставшего после взятия города Тулона генералом? (Наполеон)

2) Кого во Франции величали “мадам Дефицит”? (Мария-Антуанетта)

3) Какое орудие казни использовалось в годы революции? (Гильотина)

4) Как называли неустойчивую часть депутатов Национального Конвента? (Болото)

5) Как называли участников переворота, ликвидировавшего якобинскую диктатуру? (Термидорианцы)

III. Станция












I. Станция «Хронология событий».


Соотнесите даты и события. В путевой лист запишите соответствующие ответы.


1. Конвент об установлении террора


2. Казнь Людовика XVI


3. Падение Бастилии


4. Свержение правительства Директории (переворот 18 брюмера Наполеона Бонапарта)



5. Падение монархии





а) август 1792 г.


б) сентябрь 1793 г.


в) июль 1789 г.


г) ноябрь 1799 г.


д) январь 1793 г.






II. Станция терминов и имён.


Запишите в путевой лист ответы на вопросы. В каждой клеточки может быть только одна буква.


1) Имя капитана, ставшего после взятия города Тулона генералом?


2) Кого во Франции величали “мадам Дефицит”?


3) Какое орудие казни использовалось в годы революции?


4) Как называли неустойчивую часть депутатов Национального Конвента?

5) Как называли участников переворота, ликвидировавшего якобинскую диктатуру?













Список участников команды:

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

6. ____________________

7. ____________________


Станция I. «Хронология событий». Напротив цифр указать правильный ответ буквой.

1. - ___

2. - ___

3. - ___

4. - ___

5. - ___


Станция II. «Термины и имена». Вписать в клеточки ответы. В каждой из клеток только одна буква.

1. 

2.  - 

3. 

4. 

5. 


Список участников команды:

1. ____________________

2. ____________________

3. ____________________

4. ____________________

5. ____________________

6. ____________________

7. ____________________


Станция II. «Термины и имена». Вписать в клеточки ответы. В каждой из клеток только одна буква.

1. 

2.  - 

3. 

4. 

5. 


Станция I. «Хронология событий». Напротив цифр указать правильный ответ буквой.

1. - ___

2. - ___

3. - ___

4. - ___

5. - ___



I. Станция «Хронология событий».

Соотнесите даты и события. В путевой лист запишите соответствующие ответы.

1. Конвент об установлении террора

2. Казнь Людовика XVI

3. Падение Бастилии

4. Свержение правительства Директории (переворот 18 брюмера Наполеона Бонапарта)

5. Падение монархии





а) август 1792 г.

б) сентябрь 1793 г.

в) июль 1789 г.

г) ноябрь 1799 г.

д) январь 1793 г.


Ответы:

1. - б

2. - д

3. - в

4. - г

5. – а


II. Станция терминов и имён.

Запишите в путевой лист ответы на вопросы. В каждой клеточки может быть только одна буква.

1) Имя капитана, ставшего после взятия города Тулона генералом? (Наполеон)

2) Кого во Франции величали “мадам Дефицит”? (Мария-Антуанетта)

3) Какое орудие казни использовалось в годы революции? (Гильотина)

4) Как называли неустойчивую часть депутатов Национального Конвента? (Болото)

5) Как называли участников переворота, ликвидировавшего якобинскую диктатуру? (Термидорианцы)


Общая информация

Номер материала: ДБ-255887

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.