Внеклассное мероприятие «Найти клад»

Внеклассное мероприятие «Найти клад»

Цель игры: - проверка вычислительных навыков;

                      - формирование навыков работы в команде.

Оборудование:

-         14 конвертов двух цветов с заданиями (по 7 каждой команде);

-         две коробки с семью замками (внутри поощрительный приз – конфеты);

-         «клад» 

Ход игры

Две команды по 7 человек проходят по этапам, на которых выполняет задания, указанные в конвертах.

Конверты с заданиями заранее прикрепляются по предлагаемому пути движения команд, конверты спрятаны, чтобы их найти, надо быть очень внимательным.

Начало игры. Ученики собираются в кабинете. Ведущий сообщает, что в здании школы спрятан клад. Ученикам предлагаются его найти. Для этого они разбираются на две команды. Возможные варианты деления на команды. Возможные варианты деления на команды:

1-я (2-я) команда

·        День рождения участника является четным (нечетным) числом.

·        Мальчики (девочки).

·        По считалке.

После деления на команды ведущий поясняет, что клад получит та команда, которая выполнит задания первой. А для этого командам требуется:

ü Хорошо считать;

ü Быстро бегать;

ü Помогать друг другу;

ü Проявить смекалку и сообразительность;

ü А главное – организовать работу в команде так, чтобы каждый мог принести пользу.

Раздаются листочки, ручки каждому участнику, так как им придется выполнить вычисления с многозначными числами.

Маршруты команд проложены так, чтобы их путине пересекались и команды не мешали друг другу.

Конверт с первыми заданием в руках у ведущего (каждой команде вручается свой конверт), и время пошло…

Во время выполнения заданий ребята перемещаются по разным кабинетом, а последний конверт возвращаются в один кабинет командам.

Задания с решениями (для ведущего)

1-й конверт. Ищите задание у кабинета с номером, равным разности чисел CLXIII и CLXI. Ответ: 2	1-й конверт. Ищите задание у кабинета с номером, равным разности чисел LII и XLV. Ответ: 7
2-й конверт. Решите примеры из приведенного списка, вычеркните в ряду чисел полученные ответы. Оставшееся число укажет номер кабинета с 3-м конвертом. 1)      250:25+8 2)      7*7-4 3)      (10+2)*12 4)      (16-9)*4+(16-9)*6 5)      14*15-5*14 6)      480:24+16*6 7)      18*3:2+8 18, 45, 3, 35, 116, 144, 140, 70 Ответ: 3	2-й конверт. Решите примеры из приведенного списка, вычеркните в ряду чисел полученные ответы. Оставшееся число укажет номер кабинета с 3-м конвертом. 1)      20*26-14 2)      16*4+12 3)      (28-11)*20 4)      240:(19-11) 5)      65-8*8 6)      13*15+7*15 7)      (16-4)*10+20 30, 140, 300, 340, 76, 4, 506, 1 Ответ: 4
3-й конверт. Решите примеры. Самый маленький ответ укажет номер кабинета, рядом с которым лежит 4-й конверт. 1)      (22+42):8 2)      40-6*6 3)      18+2*2*2 4)      5*5+16 5)      18*5+10 6)      (100-55)*2 Ответ: 4	3-й конверт. Решите примеры. Самый маленький ответ укажет номер кабинета, рядом с которым лежит 4-й конверт. 1)      5*5*5-20 2)      (23-11)*11 3)      80+4*4*4 4)      30-3*3*3 5)      (33+61):2 6)      13*13-9 Ответ: 3
4-й конверт. Следующий конверт рядом с кабинетом физики (внимательно смотрите по сторонам) Ответ: 6	4-й конверт. У спортивного зала вы найдете следующий конверт (внимательно смотрите под ноги). Ответ: 2
5-й конверт. Сколько кабинетов вы прошли? Полученное число умножьте на 2 и вычесть 1. Результат укажет номер кабинета со следующим заданием. Ответ: 7	5-й конверт. Сколько кабинетов вы прошли? Полученное число умножьте на 2 и вычесть 2. Результат укажет номер кабинета со следующим заданием. Ответ: 6
6-й конверт. Найдите сумму ответов, и карточку с таким номером ищите в кабинете № 5:    8217+2138*(6906-6841):5    (814+36*27):(101-2052:38) Ответ: 36011+38=36049	6-й конверт. Найдите сумму ответов, и карточку с таким номером ищите в кабинете № 5:   (24*7-377:29)*2378:58   10351-(12617:31+208*43) Ответ: 6355+1000=7355
7-й конверт.	7-й конверт.

Подведение итогов. Вручение призов.