Я+ты =мы (Зал
второго этажа). 10 минут.
Ведущий. Давайте с вами познакомимся.
Сначала весь класс
постройтесь по алфавиту по фамилии, начиная с А.
Теперь весь класс
постройтесь по полному имени, начиная с А.
Новое построение: от
маленького до самого высокого.
По дате рождения,
начиная с 1 января, год не учитывается.
Ведущий каждое
построение должен проверить.
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
Зимние забавы. 10
минут.
Ведущий. Все ребята любят зиму. В какие игры вы любите
играть? Конечно, все любят играть в снежки, кататься на лыжах. Это вам и
предстоит сделать.
Задание такое: каждый
берёт по снежку и бросает в корзину. Засчитываются снежки, лежащие в корзине.
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
12 месяцев. 10
минут
Ведущий. В нашей школе сколько лестниц? А сколько
ступенек?
Мы должны знать
точное количество ступенек, чтобы Деду Морозу и Снегурочке было легче до нас
добраться. Нужно сосчитать количество ступенек и умножить на 12 (столько месяце
в году). Номера лестниц указаны.
5А класс – 1 лестница
5Б класс – 2 лестница
6А класс – 3 лестница
7А класс – 1 лестница
5-7В классы — 2
лестница
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
Волшебный алфавит
Ведущий. Вам Дед Мороз написал письмо. Вот оно. Можно
его прочитать?
Волшебным шрифтом написано
стихотворение про зиму.
Каждому классу своё
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
Снежинка на нос
упала
Ведущий. Каждый из вас берёт по снежинке, кладёт её на
нос и переносит.
На некоторых
снежинках есть буквы, потом из этих букв дети складывают слово «ВЕЧНОСТЬ». Если
не получается слово, то ведущий может подсказать: это слово выкладывал из
льдинок Кай — герой сказки Г.Х. Андерсена «Снежная королева»
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
Сказка. «Мешок
Деда Мороза»
Ведущий Дед Мороз.
Чтобы подарки найти,
надо нам в сказку попасть и её сыграть.
На листочках написаны
роли, ребята выбирают их себе.
Дед Мороз. Возьмите карточки-роли, на обратной стороне
написаны слова, которые герой произносит, когда слышит, что его называют.
Мешок Деда Мороза"
Действующие лица и реплики:
Дед Мороз: «С наступающим!»
Мешок: «Ох, и растолстею я
сегодня!»
Зайчики — 2 чел.: «Мы сладкие
зайчики-мальчики!»
Кукла: «Не помните мне платье!»
Утята — 2 чел.: «Заводимся с
полоборота!»
Море конфет — 2 чел.: «Лепота!»
Куча всего: «И чего я сегодня
такая счастливая?»
Елочка: «Я вся такая, я все
могу!»
Все остальные гости с места
кричат: «Ура! Ура! Ура!»
Ведущий читает текст. Актеры произносят реплики и выполняют действия по
тексту.
Текст
Проснулся ДЕД МОРОЗ ранним утром.
Потянулся. Сделал пару приседаний и сразу принялся за дело. Открыл свой МЕШОК.
МЕШОК был огромный, квадратный, красный. Первым делом ДЕД МОРОЗ положил туда
парочку шоколадных ЗАЙЧИКОВ. ЗАЙЧИКИ быстро-быстро моргали, двигали ушами и
жались друг к дружке. МЕШОК радостно обнял этих сладких зверюшек.
Потом добрый ДЕД МОРОЗ бережно
взял в руки КУКЛУ. КУКЛА поправила прическу, одернула платье, подкрасила губки
и послала воздушный поцелуй детям. Новогодний МЕШОК принял КУКЛУ в свои
объятия. Следующей в МЕШКЕ оказалась парочка заводных УТЯТ. УТЯТА смешно
задвигали шейками, захлопали крылышками и затанцевали. ДЕД МОРОЗ уложил МОРЕ
КОНФЕТ.
Потом ДЕД МОРОЗ положил еще целую
КУЧУ ВСЕГО. Встряхнул ДЕД МОРОЗ хорошенько свой МЕШОК, тот, аж, по швам
затрещал, закинул его за спину и побежал. Болтало МЕШОК в разные стороны. ДЕД
МОРОЗ остановился у красивой ЕЛОЧКИ и решил ее нарядить. «Вот и хорошо, —
подумал Дед Мороз, — пора звать ГОСТЕЙ»
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
Зимняя паутина.
Шесть стульев обмотаны
мишурой, каждый участник должен пройти этот коридор, не порвав ни одной
паутинки.
После выполнения
задания ведущий даёт кусочек карты-подсказки, на обратной стороне которой
написаны дальнейшие действия класса.
Давайте жить
дружно!
Ведущий. Воздушные шарики нужно пронести это расстояние
так, чтобы ни один не упал и не лопнул. Нужно стать в шеренгу, кто-то из вас
положит шарик: один держит шарик спиной, а другой – грудью.
После выполнения
задания класс получает кусочек карты-подсказки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.