Сценарій заходу
"Права дитини"
Мета: формування в учнів поняття про основні права дитини, задекларовані в Конвенції ООН « Про права дитини»; ознайомлення з питаннями соціально-правового захисту дітей; виховання поваги до прав інших людей, формування почуття обов’язку.
Ведучий: Шановні учні , ми сьогодні з вами відправимося в цікаву подорож сторінками Конвенції « Про права дитини», але перед тим, я хочу запитати чи знаєте ви права свої? (учні називають свої права).
Отож, сідайте зручніше і розпочинаємо подорож. Для виконання першого завдання потрібно обрати 2 команди по 5 осіб. Піднімайте вгору праву руку ті, хто хоче потрапити в нашу гру.
Завдання. Команди мають скласти слова: «права дітей».
(Діти стають один за одним. Напроти кожної команди ставиться стілець, на якому лежать літери в конверті. Кожен член команди має підбігти до стільця ,взяти літеру і повернутися назад. Діти, що тримають у руках літеру, стають осторонь.)
Ведучий. А чи знаєте ви, звідки вони з’явилися?
20 листопада 1989 року було прийнято Конвенцію ООН « Про права дитини», у якій записано, що кожна дитина має певні права. Наприклад, право на навчання. Тобто, кожна дитина може ходити до школи, щоб навчатися.
Отож , зараз ми перевіримо, чи знаєте Ви стільки назв тварин, птахів, риб, як наші учні?
Ведучий: А зараз ми проведемо гру «Земля, вода, повітря, вогонь»
Усі стаємо у коло, коли я буду кидати м’яч , вимовляючи при цьому одне із слів: «земля», «вода», «повітря», «вогонь», ви називаєте:
Земля – тварину.
Вода – риба.
Повітря –птаха.
Вогонь - усі махають руками.
Неуважні та незграбні вибувають із гри.
Ведучий: Ось бачите, право на навчання може бути ще й цікавим. А ще кожна дитина має право на відпочинок.
Гра «Джунглі»
В зелених джунглях живуть папуаси.
В зелених джунглях вони гуляють.
Вони танцюють і ніколи не сумують.
Права рука( махають руками).
Ліва рука(діти махають).
Права нога( ступають).
Ліва нога( ступають обома ногами і махають руками).
Ведучий: Дитина має право на лікування. А що потрібно для того, щоб вилікуватися? З чого роблять ліки? Правильно, з лікарських рослин. А чи знаєте ви якісь лікарські рослини, ми зараз перевіримо.
Гра «Лікарські рослини».
( Кожна команда називає по 5 лікарських рослин . Потрібно відповісти, яку хворобу можна вилікувати. Виграє та команда, яка швидше виконає завдання.)
Ведучий: А ще кожна дитина має право на своє власне ім’я.
Виконуємо вправу « Сонечко наших імен». Потрібно на промінчиках написати своє ім’я , дати тлумачення його.
Ведучий: Найголовнішим правом для всіх дітей у Конвенції ООН « Про права дитини» визначено право на життя, яке потрібно берегти. Ніхто не має права його відібрати у вас. А щоб зберегти своє життя, треба забути про шкідливі звички, слухати старших.
Але так в історії вважали не завжди. У давнину була держава Спарта.
Вона славилася своїми непереможеними воїнами: сильними, мужніми. І кожного новонародженого хлопчика тут оглядали: якщо сильний і здоровий – нехай живе, а якщо ж дитина народжувалася слабко і хворою - її кидали вниз із кручі.
Як ви вважаєте , чи правильно робили жителі Спарти? Дати відповідь.
Ведучий: А ще кожен із вас має право не розлучатися із своїми батьками. Ану ж бо, пригадайте казки, у яких героїв розлучали зі своїми батьками
( « Гуси-лебеді», « Маша і ведмідь», « Снігова королева» і т.д.)
Хто допоміг цим героям повернутися додому? (відповіді дітей).
А хто допоможе вам, якщо станеться лихо? У Конвенції про це також сказано.
Ведучий: Ще одне право –це право дітей на захист їх від будь-яких форм насильства. Запам’ятайте: ні батьки, ні вчителі, ні друзі, ні будь-які незнайомі не мають права вас бити чи ображати! Вони будуть покарані за це законом!
От і перегорнули ми з вами сторінки Конвенції ООН «Про права дитини» і визначили, які ми маємо права . А щоб ще краще їх пригадати, давайте розгадаємо кросворд. Хто швидше-той і переможець
Гра –кросворд «Мої права».
Тут зашифровані ваші права, попробуйте їх найти.
І
Я
Т
Ж
К
А
Н
М
Я
Т
И
Р
Ь
І
Е
Д
О
Т
О
Т
С
Н
А
К
Н
Н
Я
Н
Д
У
М
А
Ч
В
А
Ведучий: Дякую вам ,діти, за цікаву подорож. До нових зустрічей.