140933
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыВнеклассное мероприятие "О вреде обмана"

Внеклассное мероприятие "О вреде обмана"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Внеклассное мероприятие:

« О вреде обмана»

1.Вступительное слово.

Ребята, Вам хочется быть хорошими?

Чтобы, люди говорили - какой хороший мальчик, какая хорошая девочка.

- А, что бы так говорили, что для этого нужно?

Каждому ребенку хочется быть хорошим в глазах окружающих и жить в мире с людьми. А, как этого добиться?

На этот вопрос можно найти ответ в книгах для детей.

В жизни не всегда бывает только хорошо. Нередко, к сожалению, приходится встречаться с таким злом и пороком, как обман. Сегодня мы предлагаем поговорить о вреде обмана.

Ведь обман- то же, что ложь. Вы согласитесь со мной?

Детская ложь предстает в книгах в разных обличиях- от фантазий до подлого обмана.

- А что такое фантазия? Что значит фантазировать? ( Сочинять, придумывать, чтобы было весело, смешно, интересно.)

А вы любите фантазировать? О чём больше всего нравится фантазировать?

2. Основная часть.

Действительно, многие из вас охотно фантазируют, создавая в своем воображении целые миры. Давайте вспомним, в каком из прочитанных нами произведений мы встречались с фантазёрами? (Н.Носов «Фантазёры)

-Как звали этих героев? О чём они фантазировали?

В детской литературе это часто встречается. В выдуманном мире всевозможно, как в стихотворении Б.Заходера «Моя Вообразилия».

Читает Юля Малахова.

В моей Вообразилии,

В моей Вообразилии,

Там царствует фантазия,

Во всем своем всесилии;

Там все мечты сбываются,

А наши огорчения,

Сейчас же превращаются

В смешные приключения.

-От каких проблем, трудностей ребенок уходит в мир фантазий? (грустно, страх, огорчения, неудачи) Получил удовлетворение и фантазирует дальше.

Вы сказали, что любите фантазировать. А после прочтения книг, вы фантазируете?

-А как, по-вашему, какие трудности возникают, когда фантазия становится враньём? Что испытывает человек в этот момент? (стыд)

Конечно, ребята ни в коем случае нельзя обманывать. Потому что, быть обманщиком – это стыдно.

А, сейчас Арсений и Аня нам скажут значение слова обманывать. (Словарь Даля)

ОБМАНЫВАТЬ- лгать словом или делом, вводить в заблуждение, притворяться, принимать или подавать ложный вид, плутовать.

Вы, наверно, согласитесь со мной, где есть обман, там есть зло.

Среди обманщиков есть или могут быть хвастунишки.

-Кто может назвать произведение, где герой книги постоянно хвастался?

Он к нам часто приходит в гости на уроки в качестве сказочного героя. (Н.Носов «Приключения Незнайки»)

-Чем хвастался герой этой книги? ( Что, он всё умеет: сочинять стихи, быть музыкантом, художником, водить газированный автомобиль….)

-Что из этого получилось? Кому он навредил?

Вывод. Оказывается, хвастаться тоже не очень-то хорошо. И от этого не всегда бывает весело. И может произойти беда.

А есть, ребята «врунишки - обманщики», как герои некоторых произведений. Может, мне сами назовёте? (чит дн.)

Л.Толстой «Косточка»

-Как зовут героя этого рассказа? (Ваня)

-Какое чувство подтолкнуло его на обман? (Чувство страха за наказание)

В. Драгунский «Всё тайное становится явным».

Давайте, вспомним, в чём его обман? Что он сделал? А из-за чего? (огромное желание получить удовольствие - пойти в Кремль)

А сейчас, посмотрите сценку и скажите из какого это произведения? («Пожар во флигеле или Подвиг во льдах»).

-Что этих, героев привело к обману? (Страх перед учителем, безответственность.)

В.Алёшин «Цветы сказали».

-Как, вы думаете, ребята, с чего начинается большой обман? ( С малого) обобщить все эти произведения

Давайте уточним, что может подталкивать к обману.

Хвастовство – «Приключения Незнайки». Страх - «Косточка». Лень - «Пожар во флигеле или Подвиг во льдах». Огромное желание, что-то заполучить – «Всё тайное становится явным». Всегда быть хорошим, первым – «Цветы сказали».

Есть, ребята и подлый обман, в результате, которого кому-то причиняется зло, а случается и так: невиновный бывает наказан. Вернёмся к рассказу Н.Носова « Фантазёры»

- Вспомним, кто из героев поступил плохо? ( Игорь)

-Что он сделал?

-Ты бы смог так? Как бы ты поступил? (сказать правду, чтоб никто не пострадал из-за тебя)

А рассказ В.Драгунского «На Садовой большое движение»?

-Что вы можете сказать об этих героях? (Денис и Ванька поступили хорошо, они пожалели мальчика - обманщика)

-А, кто поступил плохо? И почему, вы считаете, что он поступил плохо?

-Вы согласны со мной, что здесь подлый обман? В чём, заключается подлость обмана? (В том, что кто-то, страдает невинно. Кому-то причинили зло.)

Вывод. Потерпевших от обмана, наказанных несправедливо можно назвать жертвами подлого обмана.

Именно подлостью и страшен обман. Подлый обман может привести к воровству, как это случилось в рассказе В. Драгунского «На Садовой большое движение»

3.Практическая часть. Поговорить мы с вами поговорили, а теперь начинается практическая часть.

Сейчас проведем небольшую разминку по сказкам.

1 –е – задание: Сейчас каждая группа получает названия сказок. Ваша задача, сказать - какой здесь обман?

«Кот, петух и лиса»

«Лиса и волк»

«Колобок»

«Заячья избушка»

«Волк и семеро козлят»

«Кот в сапогах»

Вывод. Сказок много и каждая сказка чему-то учит. Недаром говорится «Сказка ложь да в ней намек – добрым молодцам урок».

-А, ради чего обманывали герои этой сказки? (фильм «Приключения Буратино»)

Обман – это большой порок, беда, даже трагедия, которая может привести к потере доверия.

2 -е- задание. Попробуем разобраться в ситуациях.

Как бы вы поступили в такой ситуации? ( Зачитываются каждой группе по ситуации)

Вывод.Для борьбы с ложью и обманом народ сложил мудрые пословицы, чтобы избежать таких ситуаций.

3 – е – задание. Каждой группе собрать пословицу.

« Глаза обманщика всегда мокрые»(турецкая)

Почему у обманщика глаза мокрые?(стыдно)

«Вчера обманул- сегодня не поверят» (марийская)

Как вы понимаете эту пословицу? (потеряешь доверие)

«Будешь обманывать - с пути собьёшься» (монгольская)

О чём она предупреждает?(подлый обман может привести и до воровства)

Вывод.Пословицы заставляют нас думать и поступать правильно.

Правильно я с вами согласна, что обманывать плохо. Послушайте стихотворение Р.Сефа «Враньё», и вы со мной согласитесь, что обман опаснее любых хищников. Эля Урванцева читает стихотворение.

У льва и тигра когти,

Как острые клинки.

У льва и тигра в пасти

Ужасные клыки.

А у, вранья, ни пасти,

Ни спрятанных когтей,

Но в целом Белом Свете

Нет ничего страшней.

-НУ, как вы согласны со мной?

4.Рекомендации для семейного чтения.

А сейчас, уважаемые родители для вас сценка, которую приготовили ваши дети. («Чук и Гек»)

Гайдар «Голубая чашка», «Чук и Гек»

Железняков «Солёный снег»

Журнал детское чтение «Китайская сказка»

Журнал детское чтение «Канарейка»

5.Итог.

Ребята, как вы, думаете, правду нужно говорить всегда, даже если страшно? …Стыдно?... Не хочется?

Да это действительно так. Правда ,лучше всякого обмана.

Вывод. «НА ОБМАНЕ ДАЛЕКО НЕ УЕДЕШЬ»

На этом выездное заседание клуба «Светлячок» закрыто. Спасибо за внимание.

Молодцы, ребята! За вашу активность в работе. За правильное понимание вреда обмана. Я надеюсь, этот разговор не пройдет даром. И у вас, никогда не появится желания – обманывать.











Общая информация

Номер материала: ДБ-121575

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.