1406053
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Другое КонспектыВнеклассное мероприятие об истории создания книги

Внеклассное мероприятие об истории создания книги

библиотека
материалов

Книги - реки, наполняющие
Вселенную мудростью

Оборудование:

  • украшение зала;

  • подбор музыки;

  • плакаты для оформления зала;

  • костюмы двух книг;

  • костюм королевы Книги;

  • оформление карточек с вопросами.

Цитаты:

  • «Чтение - вот лучшее учение» (Александр Пушкин);

  • «Любите книгу - источник знаний» (Максим Горький).

Учитель. Добрый день, большая дружная семья! Добрый день, уважаемые гости! Начнем мы нашу сегодняшнюю встречу с загадки.

Говорит она беззвучно - А понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней - Станешь вчетверо умней.

Что это?..

учитель. Вы правильно отгадали загадку. Сегодня мы поговорим о нашем самом умном друге - книге. Что вы понимаете под словом «книга»?.. Для чего нужны книги?..

Книги расширяют наш кругозор, делают нас духовно богатыми, помогают понять самих себя и окружающих, учат жить и бороться. Книга - это окно в мир. Она может рассказать о прошлом и приоткрыть завесу будущего, помочь понять тайны природы, раскрыть красоту мира и величие человека, рассказать о достижениях науки, о величайших открытиях всех времен и народов, о подвигах и славе. Откроешь страницу, другую - раздвинутся стены комнаты, станет видно далеко-далеко, услышишь голоса тех, кто жил давным-давно. Обо всем на свете расскажет книга. Не выходя из комнаты, можно побывать в жарких и холодных странах, в морских и подземных глубинах, подняться к звездам, прогуляться по горам. Ничто по могуществу не может сравниться с книгой, терпеливо ждущей вас на полке. Чтобы научиться любить и беречь нашего друга, мы собрались сегодня на этот праздник.

  1. й ученик.

Книга. Великое слово.

Тебя от души воспеваю,

Тобой дорожу бесконечно.

Ты верный мой друг навечно.

Книга способна всему научить,

На все ясный свет пролить.

hello_html_m4855ee6.jpg



  1. й ученик.

Книга - мой друг, большой и умный.

Не даст скучать и унывать:

Затеет спор - веселый, шумный,

Поможет новое узнать.

Расскажет книжка про героев,

На юг, на север поведет.

С ней даже космос как-то ближе - Она на все ответ найдет.

  1. й ученик.

Книга - учитель, книга - наставница,

Книга - близкий товарищ и друг.

Ум, как ручей, высыхает и старится,

Если ты выпустишь книгу из рук.

Книга - советчик, книга - разведчик,

Книга - активный борец и боец,

Книга - нетленная память и вечность,

Спутник планеты Земля, наконец...

Учитель. Ребята, ведь недаром мы собрались с вами именно здесь, в библиотеке. А как вы понимаете это слово - «библиотека»?.. По-гречески «библио» - «книга», «тека» - «хранилище». Вот и получается, что «библиотека» - это «книгохранилище». Но книги в библиотеке не только хранят, но и выдают для чтения. И найти здесь можно самые разные книги.

Короткие и длинные,

Новые и старинные,

Обычные и странные,

И даже иностранные,

Серьезные, учебные,

Веселые, волшебные,

Про море и про лес,

С картинками и без.

А какие книги вы любите читать?

Посещайте библиотеку чаще, здесь всегда рады вас видеть.

Ученик.

Так много книг на свете - Прекрасных, мудрых, нужных,

Которых с увлечением Хотелось бы прочесть!

Не хватит им всем места в группе!

Как здорово, что в интернате библиотека есть!

Учитель.

Пословицы недаром молвятся - Без них прожить никак нельзя,

Они великие помощницы И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему-то научают И от беды нас берегут.

Сейчас вам предстоит пройти конкурс на знание пословиц о книге. Для этого нужно разделиться на 3 команды. Ребята, рассчитайтесь, пожалуйста, на первый-второй-третий. Каждой команде на листе бумаги предложен набор слов, из которого нужно собрать пословицу, а потом зачитать ее нам и объяснить, что она означает.

Учитель делит детей на 3 команды, каждая из которых должна собрать пословицу из набора слов.

Слова: беде в книга в выручит труде поможет. Пословица: «Книга поможет в труде, выручит в беде».

Слова: твой книга рук без нее друг как без. Пословица: «Книга твой друг, без нее как без рук».

Слова: унесет а самолет книга не за земель три- девять.

Пословица: «Книга не самолет, а за тридевять земель унесет».

Учитель. Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились! Пословицы и поговорки отражают народную мудрость, моральный свод правил жизни. И в этом мы сейчас убедились. А сейчас послушаем стихотворение «Про двух книжек», благодаря которому вы поймете, что лицо школьника - это его книги.

Выходят 2 ученицы. Их костюмы - обложки книг. Одна красиво оформлена, а другая - рваная, растрепанная.

Автор .

Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой:

  1. я книга.

Скажи мне, как твои делишки?

Автор.

Одна спросила у другой.

  1. я книга.

Ох, милая, мне стыдно перед классом!

Хозяин мой обложку вырвал с мясом.

Да что обложка! Вырваны листы.

Он делает из них кораблики, плоты...

Боюсь, на змей пойдут последних три листка,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?

1-я книга.

Твои мне не знакомы муки - Не помню я такого дня,

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Хозяин мой читал меня!

А посмотри-ка на мои листочки - На них чернильной не увидишь точки.

Автор.

В басне этой нет загадки - Расскажут напрямик И книжки, и тетрадки,

Какой ты ученик!

Учитель. Вот видите, ребята, каким разным может быть обращение с книгой. А по отношению к книге можно судить о том, какой ты человек и ученик. Не встречались ли вам такие книги?..

Какой совет вы бы дали хозяину несчастной книги?..

Правила обращения с книгой:

  1. Берите книгу только чистыми руками.

  2. Не загибайте уголки страниц.

  3. Оберните книгу в обложку.

  4. Вложите закладку.

  5. Не пишите ничего в книге.

  6. Не вырывайте листы.

А знаете ли вы, кто трудится над созданием книги?..

Над созданием каждой книги работает большое количество специалистов. Сначала ее пишет автор, затем с нею работают редактор, корректор, потом материал попадает к верстальщику и наконец передается в типографию, где книгу печатают определенным тиражом. А для того чтобы напечатать книгу, лесорубы рубили лес, тяжеловозы перевозили бревна на фабрику, из них изготовили бумагу и доставили ее в типографию. И только теперь за работу берутся печатники и переплетчики.

Видите, сколько людей трудится над созданием одной книги. Давайте же будем ценить чужой труд и беречь книги.

А знаете ли вы, в чем заключается работа перечисленных специалистов - редактора, корректора, верстальщика, переплетчика?..

Редактор занимается оценкой материала, правит предоставленную автором рукопись, делает текст более живым и интересным для читателя.

Корректор читает текст после редактора и исправляет орфографические, пунктуационные ошибки и опечатки, проверяет на соответствие техническим требованиям.

Верстальщик размещает текст, иллюстрации и элементы оформления на странице. Он выбирает шрифт, меняет размер изображений.

Переплетчик осуществляет деятельность по подготовке к прошивке, склейке, переплетению и восстановлению переплетов текстов.

Ученик.

Я всех людей, что трудятся над книгой,

Люблю, и уважаю, и ценю.

А книги - у меня уже их -много -

На книжной полке бережно храню.

Пока ведь книгой сделается книга,

Огромный путь пройти она должна.

И сколько знаний требуется разных,

Труда, забот, чтоб родилась она!

И станет жить в народе книга эта,

Беседуя с читателем своим.

Источник радости, источник жизни, знаний!

Люби ее! Читать давай другим!

Учитель. А сейчас мы немного поиграем. Привстаньте, ребята. Я буду читать стихи, но будьте внимательны - в одном случае вы должны ответить: «Это я, это я, это все мои друзья», а в другом случае - промолчать. Приготовились?

- Помнит кто из вас, друзья,

Что без книг прожить нельзя?

  • Кто читал так много книг,

Что не помнит, что же в них?

  • Кто так много книжек брал,

Что сдавать их забывал?

  • Знает кто из вас, друзья,

Что книги пачкать, рвать нельзя?

  • Кто из вас готов брать книжки,

Чтоб смотреть там лишь картинки?

  • Есть ли среди вас такой,

Кто день и ночь читать готов?

  • Есть ли среди вас такой,

Кто от книг бежит стрелой?

учитель. Ну, молодцы, не собьешь вас! Видно, любите читать книги.

Ученик.

Мы - читающие дети,

Читаем больше всех на свете.

Не хватает даже книг,

Хоть тираж у них велик.

Помогает нам газета Слышать голос всей планеты.

Голос наших будней Со страниц ее звучит.

В зал входит королева Книга.

Королева Книга.

О, сколько в этом доме книг!

Внимательно всмотрись - Здесь тысячи друзей твоих На полках улеглись.

Они поговорят с тобой - И ты, мой юный друг,

Весь путь истории земной Как бы увидишь вдруг...

Вот вы сегодня говорите о нас, о книгах. А знаете ли вы, когда появились первые книги и какими они были? Послушайте книжную историю.

В старину нас очень чтили, так как создавались мы медленно, ценой кропотливого труда летописца, который от руки переписывал строку за строкой. Использовал он не шариковую ручку, а гусиное перо или острую палочку.

Живем мы уже несколько тысяч лет. Но не всегда мы были такими, какими вы видите нас сейчас.

Учитель. А в Древнем Египте книги делали из папируса - речного тростника с высоким толстым стеблем. Стебель разрезали на полосы, сушили и превращали в гладкие листы, потом листы склеивали - и получалась книга в виде длинного свитка. Древние греки писали на телячьей коже, называемой пергаментом. На Руси был свой материал - береста. Кто знает что это?.. Береста - наружная часть коры березы, состоящая из легко отделяемых друг от друга тонких, полупрозрачных, гладких белых слоев.

Королева Книга. Впервые бумагу изготовили в Китае из шелка. В настоящее время ее делают из древесины. Вернее, из вещества, которое содержится в

древесине, - целлюлозы.

Учитель. А вот первый печатный станок бы. изобретен в немецком городе Майнце. С помощью печатного станка можно было быстро размножить книгу в сотнях и даже тысячах экземпляров. Первая типография в нашей стране была открыта в Москве. Создателем первой печатной книги на Руси стал Иван Фёдоров. Она называлась «Апостол». Иваном Фёдоровым был создан и первый русский букварь, по которому обучались взрослые и дети.

А сейчас проведем физминутку, чтобы вы немного отдохнули.

Дружно мы похлопаем,

Ножками потопаем,

Руки в стороны расставим,

Вращать, как мельницу заставим.

И друг другу даже языки покажем.

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

Пальчик поднесем к виску

И подпрыгнем к потолку.

Для начала хорошо, но попробуем еще!

Ребята, сейчас вы поучаствуете в викторине по закреплению пройденного материала, а также вас будут ждать вопросы, проверяющие вашу читательскую внимательность. Вы по очереди вытягиваете карточку с вопросом, на который нужно будет дать ответ. Начинаем!

  1. Папирус - это...

  • ткань;

  • дерево;

  • травянистое растение.

  1. Пергамент - это...

  • кора березы;

  • кожа;

  • глина.

  1. Титульный лист - это...

  • середина книги;

  • начальная страница книги;

  • последняя страница книги.

  1. В какой стране люди впервые стали писать на бумаге? (В Китае.)

  2. Назовите имя и фамилию русского первопечатника? (Иван Федоров.)

  3. Как называлась первая книга, напечатанная Иваном Федоровым? («Апостол».)

  4. Кто же был третьим, от кого ушел Колобок? (Заяц.)

  5. Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф.)

  6. Где спрятался седьмой козленок? (В печке.)

В кого превращался князь Гвидон, чтобы в о1 редной раз повидать отца - царя Салтана? (В ком< муху, шмеля.)

* 11. Что с греческого языка значит слово «библиотека»? (По-гречески «библио» - «книга», «тека» - «хранилище».)

  1. Чем писали летописцы? (Гусиным пером или острой палочкой.)

  2. На каком материале писали на Руси? (Береста.)

  3. Из чего делают бумагу в настоящее время? (Из целлюлозы, содержащейся в древесине.)

  4. Верстальщик, переплетчик, редактор - что это одним словом? (Профессии.)

  5. В землю села она крепко - Одному не справиться,

И поэтому за дедом Хвост длиннющий тянется.

(Репка.)

  1. Снаружи смотришь - дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем.

В нем книги интересные Стоят за рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом,

Попробуй отгадай.

(Библиотека.)

  1. Хоть не шляпа, а с полями;

Не цветок, а с корешком.

Разговаривает с нами Терпеливым языком.

(Книга.)

  1. После каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-Сим.)

  2. Что потерял ослик Иа? (Хвост.)

Учитель. Молодцы! Отмечу, что вы внимательные читатели! Да и пройденный материал вы усвоили хорошо.

Ребята, вот из стихотворения «Про двух книжек» мы узнали о том, что книги тоже болеют? Правда, они не чихают и не кашляют. Они как-то незаметно начинают бледнеть, желтеть, сохнуть, рассыпаться на листочки. А еще хуже, когда их сознательно рвут и пачкают. Книги очень терпеливые больные. Они не плачут, не стонут, не жалуются, а молча страдают.

Подошел к концу наш праздник небольшой, Увлекательного чтения вам желаем всей душой. Вам, девчонки, вам, мальчишки,

С книгой ладить и дружить!

Пусть любовь к хорошей книжке С вами вместе будет жить!

Литература.

  1. Внеклассные мероприятия: 3 класс / Авт.-сост. О. Е. Жиренко, Л. Н. Яровая, А. В. Кочергина, Л. А. Обухова, Л.И. Гайдина. - 3-е изд., перер. и доп. - М., 2007.

  2. Классные часы по этическому и эстетическому воспитанию: 1-4 классы. - М., 2007.

Л. Н. Образцова

г. Балаково, Саратовская область






Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДБ-381480

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.