|
№
|
Этап урока
|
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы
2)
|
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
|
Деятельность ученика
|
Время
(в мин.)
|
|
1
|
2
|
3
|
5
|
6
|
7
|
|
1.
|
Вступительная беседа
|
ЭОР №1
|
Осень – это прекрасное время года. Сколько
впечатлений дарит она человеку. Её красота вдохновляла поэтов и композиторов
на самые чарующие слова и звуки.
-Давайте посмтрим и послушаем сказку.
|
Внимательно смотрят на экран.
|
2мин.
|
|
2.
|
Проведение мероприятия
|
|
-А сколько тайн несут в себе звуки осеннего
леса…
-А теперь представим на миг, что мы переносимся в
осенний сказочный лес.
-Что-то грустное и прощальное слышится в
осеннем лесу. Чист и прозрачен воздух, прозрачна река. Тихо в лесу,
шелестит под ногами опавшая листва.
|
Унылая пора! Очей
очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса.
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса…
|
5мин.
|
|
|
|
ЭОР № 2
|
-Ребята,давайте выполним задание и мы узнаем,умеем
ли мы выделять признаки осени
-Молодцы,вы хорошо справились с этим заданием.
|
|
5мин.
|
|
|
|
ЭОР № 3
|
-Давайте посмотрим,как художники видят Золотую
осень!
|
Лес, точно терем расписной Лиловый,
золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной Стоит над светлою
поляной.
Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То тут, то здесь в листве сквозной
Просветы в небе, что оконца. Лес
пахнет дубом и сосной.
|
2мин.
|
|
|
|
ЭОР № 4
|
-Деревья осеннего леса придут к вам в
гости. Но какие это деревья, вы узнаете, отгадав загадки.
-Молодцы ребята,вы
правильно отгадали все загадки!
-Давайте попробуем
окунуться в осень! Нарисуем веточку рябины.
|
В белом сарафане
встала на поляне,
Летели синицы,
сели на косицы. (береза)
Весной зеленела,
летом загорала,
осенью надела красные
кораллы. (рябина)
Никто не пугает, а
вся дрожит. (осина)
Что же это за
девица: не швея, не мастерица,
Ничего сама не
шьет, а в иголках целый год. (ель)
|
10мин.
|
|
|
|
ЭОР № 5
|
-А теперь мы ещё немного поинраем в игру,которая называется
ОСЕННИЕ ПОДАРКИ.
-Всё внимание на экран.
|
Дети выполняют задание.
|
5мин.
|
|
|
|
ЭОР № 6
|
-И ещё одна игра,в которой мы соберём урожай в корзинки.
|
|
3мин.
|
|
3.
|
Рефлексия
|
ЭОР № 7
|
-Молодцы,
ребята.
-Давайте
посмотрим презентацию, в которой мы увидим осенние изменения.
|
|
3мин.
|
|
|
|
|
-Вот мы с вами и побывали в
осеннем лесу. Красив и богат наш лес. Но мы должны постараться, чтобы он
был всегда. И наше путешествие хочется закончить словами, которые
прочитают ваши одноклассники.
|
Лес не только для нашей забавы,
Он – богатство страны
Все деревья в нем,
ягоды, травы
Нам на пользу, друзья, вращены.
Каждый куст берегите, ребята!
Где росток ты увидишь простой
Может вырасти дуб в три обхвата,
Березняк иль лимонник густой.
|
4мин.
|
|
|
|
ЭОР № 8
|
И напоследок давайте посмотрим
видеофрагмент о красоте осеннего леса!
|
|
1мин.
|
|
|
|
|
-СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
А теперь получите в подарок от
осени осенние листочки.
|
Дети разбирают листочки
красного,жёлтого и оранжевого цветов.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.