Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "От куда берутся грязнули"

Внеклассное мероприятие "От куда берутся грязнули"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


Форма мероприятия – игра-путешествие

Тема: '' Откуда берутся грязнули ?''

Обоснование выбора формы и темы воспитательного мероприятия:

  1. Очень важно для человека соблюдать правила личной гигиены, обязательные для всех – как для детей так и для взрослых.

  2. При выборе темы учитывалось пожелания учителя и учащихся.


Цель:

Учить и систематизировать знания о правилах личной гигиены младших школьников;

Способствовать развитию умений и навыков выполнения гигиенических процедур.

Способствовать воспитанию ответственности, потребности и самостоятельности в отношения к своему здоровью, культуре здорового образа жизни.

Воспитывать необходимость соблюдения гигиенических требований.

Задачи:

закреплять с детьми умения пользоваться предметами личной гигиены (расческа, носовой платок,  зубная щётка);

формировать у детей навыки самообслуживания;

поддерживать стремление самостоятельности;

обобщить знания о правилах личной гигиены;

закрепить знания о соблюдении режима дня, о пользе зарядки;

научить детей заботиться о своем здоровье;

закрепить знания о соблюдении режима дня, о пользе зарядки, о правильном питании;

развивать внимание, речь;

определить условия сохранения здоровья.

Оборудование: ТСО; карточки; воздушные шары для оформления школьной доски;  карта маршрута игры; карточки с надписями: станция «Грязнули», станция «Лентяи», станция «Чистюля»; конверт с письмом.

Предварительная работа:

Поиск методического материала и наглядностей; работа с литературой; разработка наглядностей; ТСО; оформление станций.


План воспитательного мероприятия

Ι. Организационный момент.

  1. Приветствие.

  2. Просмотр мультфильма «Мойдодыр»

ΙΙ. Основная часть.

  1. Беседа о чистоте и гигиене.

  2. Путешествие по станциям:

  • Станция «Грязнули»

  • Станция «Лентяев»

  • Станция «Чистюль»

  1. Игры.

  2. Сюжет «Азбука здоровья»

ΙΙΙ. Итог мероприятия.















Ход воспитательного мероприятия

Ведущий 1: За чистым-чистым полем, за дремучим-дремучим лесом, за дальней дорого, за сахарной горой, есть город… Если бы вы вдруг очутились в этом городе, вы даже бы рот открыли от удивления.

Ведущий 2:       Во-первых, тут в высокой-превысокой башне, под говорящими часами, в комнате за разноцветным оконцем живет

        Великий Умывальник,

        Знаменитый Мойдодыр.

        Умывальников начальник

        И мочалок командир!

Ведущий 1: Во-вторых, в Сказочном городе живет дочь Мойдодыра – Чистота. Все жители города хотят быть похожими на нее. А почему – вы скажите сами.

Ведущий 2: Так же в этом городе живет сын Мойдодыра – Порядок. Чистота и Порядок жили всегда дружно. Они никогда не унывали и всегда приходили друг другу на помощь.

Ведущий 1: А еще у Чистоты и Порядка было много друзей, которых они очень любили и никогда с ними не расставались. Потому что эти друзья могут вылечить сразу от всех болезней.

Ведущий 2: Теперь просмотрим мультфильм про грязнуль.

Просмотр мультика Мойдодыр, с целью объяснения детям понятия, что такое неряшливость и неопрятность.

Ведущий 1: Ответьте нам на вопрос, как звали друзей Мойдодыра? Отвечая правильно на наши загадки.

Ведущий 2: Ускользает как живое,

Но не выпущу его я.

Белой пеной пенится,

Руки мыть не ленится! (Мыло)



Я не море и не речка,

Я не озеро, не пруд,

но как утро или вечер –

Люди все ко мне бегут. (Ванна)



Ведущий 1: Дождик теплый и густой:
Этот дождик не простой,
Он без туч, без облаков,
Целый день идти готов. (Душ)

Резинка – Акулинка
Пошла гулять по спинке.
А пока она гуляла,
Спинка розовая стала. (Мочалка)

Ведущий 2: Костяная спинка,
Жесткая щетинка,
С мятной пастой дружит,
Нам усердно служит. (Зубная щетка)

Ведущий 1: Молодцы ребята, отгадали все загадки.

Ребята, а вы как думаете, кто был самым главным другом Чистоты и Порядка? (Вода.)

Игра «Я чищу зубы». Читая этот стишок, делаем вид, что мы чистим  зубы. 

Чистим зубы по утрам,
До чего приятно нам!
До чего приятно нам!

Ведущий 1: – чем мы чистим зубы? (зубной щёткой и пастой).

Показать детям детские пасты и щётки.

Игра «Носики - курносики».

Носовой платок в кармашке (достает платок из кармана),

Будем нос им вытирать (показывает действие с платком),

Чтобы носик, наш курносик,

Снова чистым был опять (убирает платок в карман).

Игра  «Волшебная расчёска»

Ведущий 2 А чтобы волосы в порядок

        Нам ребятки привести.

        Что для этого нам надо

         Чтоб косички заплести?

        …Расти, коса до пояса

            Не вырони ни волоса…

Расчёска, какая она? (пластмассовая, деревянная, большая, красивая, с ручкой, без ручки).

Ведущий 1: Молодцы ребята, отгадали все загадки.

Ребята, а вы как думаете, кто был самым главным другом Чистоты и Порядка? (Вода.)

Ведущий 2: Ребята давайте отправимся в наше путешествие. Все готовы отправиться в путь? Тогда вперед!

        – А вот и первая станция.

(на экране название станции)

Станция «Грязнули» (1 ученик представляет эту станцию)

Ведущий 1:

 – Прочитайте, как она называется?

 – Здесь живут люди, которые перестали заботиться о чистоте и порядке. Они перестали омываться, чистить зубы, следить за чистотой в своих квартирах. Мальчики и девочки по утрам не спешат к умывальнику или крану с водой, чтобы 'мыться. Дети перестали чистить свою обувь, следить за одеждой.

 – А теперь посмотрим мультик

(на экране мультик тётушки совы «Грязнули»)

Ведущий 2:

Дети, почему все боялись медвежонка?
– Почему медвежонок плакал?
– Какой урок извлек из этого медвежонок?
– Скажите, какой урок извлекли вы?
– Итак, едем дальше.


Станция «Лентяев» »(2 ученик представляет эту станцию)

Ведущий 1:

Как называется эта станция?

На этой станции живут те, которые не хотят ничего делать сами, а хотят, чтобы за них все делали другие, они ленятся следовать правилам:
Чистота – залог здоровья

Нечистоплотность — это неуважение не только к самому себе, но и к окружающим людям.

Позаботьтесь о своем здоровье – мойте овощи и фрукты перед едой

(на экране мультик «Азбука здоровья»)

Ведущий 2:

Станция «Чистюля» (3 ученик представляет эту станцию)

Ребята, а сейчас мы отправляемся на последнюю станцию.

Но на нее могут попасть только те, у кого чистые руки, кто хорошо причесан, аккуратно одет, и у кого чистые уши.

Я смотрю, все ли могут попасть на эту станцию.

Итак, мы отправляемся в путь.

Ребята, в знак благодарности Мойдодыр прислал вам письмо!

Дорогие мои дети!

Я пишу вам письмецо:

Я прошу вас, мойте чаще

Ваши руки и лицо.

Все равно какой водою:

Кипяченой, ключевой,

Из реки, иль из колодца,

Или просто дождевой.

Нужно мыться непременно

Утром, вечером и днем –

Перед каждою едою,

После сна и перед сном!

Тритесь губкой и мочалкой!

Потерпите – не беда!

И чернила и варенье

Смоют мыло и вода.


Дорогие мои дети!

Очень, очень вас прошу;

Мойтесь чище, мойтесь чаще –

Я грязнуль не выношу.

Не подам руки грязнулям,

Не поеду в гости к ним!

Сам я моюсь очень часто

До свиданья!

Мойдодыр.


Какие выводы можно сделать из этого письма?



Итоги мероприятия

Ведущий 1:

Сегодня мы с вами познакомились с такими станциями «Грязнули», «Лентяи» и «Чистюли», какая из станций вам больше всего понравилась (ответы детей).

А почему вам это станция больше понравилась?

Что полезного для себя вы узнали?

Ведущий 1:

Надеемся, что сегодня наше путешествие в страну «Здоровья» не прошло даром, и мы вместе с вами многое усвоили для себя. Знаем путь к решению многих проблем. Ведь "Здоров будешь – всё добудешь!” Осведомлен – вооружен»э

Ведущий 2:

На этом наше путешествие заканчивается. Желаю вам быть всегда опрятными, красивыми.

Так что будьте здоровы! Всего доброго!









Общая информация

Номер материала: ДБ-016169


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»