Внеклассное мероприятие "Памяти набат"

Внеклассное мероприятие для учащихся 8-х классов

«Памяти набат»

              Цели:

    1.Развитие патриотических чувств учащихся.

    2.Формирование гражданско-патриотического сознания.

    3. Воспитание любви и уважения к истории своей Родины.

План

 1.Вступительное слово учителя.

 2.Выступление приглашённых ветеранов.

 3.Просмотр и обсуждение фрагмента фильма «9 рота»

 4.Поздравление ветеранов.

 5.Заключительное слово учителя.

Ход мероприятия

Вступительное слово учителя:

- Так уж вышло, что история России – это история военного подвига. Война – это всегда плохо, это то,       что забирает жизнь, забирает счастье и любовь. Сражения кончаются, а история вечна. Ушли в прошлое сражения, но ещё долго будут тревожить всех нас голоса погибших и не вернувшихся с войны. Ведь вам, ребята, жить. Для этого и отдают взрослые мальчики свои жизни. И сегодня мы собрались, чтобы перелистать страницы военной истории и вспомнить  -  как это было!

   ( Звучит мелодия песни И. Талькова «Россия»)

1вед: Получают мальчики повестки

           И уходят мальчики служить

           Есть обязанность у них такая:

           От врага Отчизну защитить.

2 вед: Юноши России присягают,

            Клятву перед знаменем дают,

           Юноши пока ещё не знают,

           Что домой они не все придут.

           Поседевших мам и пап всё меньше

           Все они уходят в мир иной…

           А сынок в граните остаётся,

           Остаётся вечно молодой!

1 вед: Тем, кто шёл в бой и выстоял…

2 вед: Тем, кто свою грудь подставлял, защищая друзей…

1 вед: Тем, кто горел в БТР…

2 вед: Тем, кто жизнь свою не пожалел…

Все: Всем, кто ушёл в бессмертие, посвящается наш вечер памяти.

                                  ( танец «Журавли»)

Учитель: Сегодня у нас в гостях присутствуют родители наших выпускников, потерявших своих детей в разных горячих точках.

                         ( представление присутствующих родных)

1 вед: Им не жалко себя,

            Но обидно за лучших ребят

            Им обидно за тех, кто однажды

            Не сядет за праздничный стол

            И не скажет: « А помнишь ты, мама,

             Ведь я обещал – и пришёл»

            Нет, не станем мы плакать,

            Ведь слёзы не красят солдат

           Лишь слезинка мелькнёт –

           И суровее станет их взгляд.

Учитель: …Им было в среднем по двадцать. Иные – моложе, иные – постарше. Им бы жить – да жить! А они с беззаботной улыбкой и с  интересом оглядывая пейзажи перешагнули границу, разделявшую не только два государства, а нечто большее – жизнь и смерть. Сколько бы лет не прошло с окончания войны, в памяти людской она будет ещё жить долго, потому что её история написана кровью солдат и слезами матерей, и уже навечно останется война в душах вышедшего из неё поколения, опалённого огнём.

В зале также присутствуют непосредственные участники военных событий. ( представление гостей)

Слово ветеранам.

Учитель:

О событиях тех лет современными режиссерами снято немало фильмов. В частности фильм Ф. Бондарчука «9 рота». Давайте вспомним самые яркие эпизоды.  (просмотр и обсуждение)

Всем, кто остался на земле Афганистана посвящается…

                                              (песня под гитару)

2 вед: За всех тех, кто не вернулся, за всех тех, кто остался навечно молодым…

           (  Под музыку  учащиеся зажигают свечи и встают в круг.  Музыка замолкает. Объявляется минута молчания. На экране мелькают фотографии погибших )

1 вед: Метеорит живёт мгновенье,

            Сгорая в дымной синеве

            Его отвесное паденье

            Сквозь смерть направлено к Земле.

            И я готов, летя сквозь годы

            Метеоритом в синей мгле,

            Сгореть, сжигая все невзгоды

             Во имя жизни на Земле.

                                                ( танец «Журавли»)

2 вед: Я считаю, у каждого из нас есть свой долг; долг перед страной, перед товарищами, долг перед совестью.

1 вед: Долг? А если сердце не согрела любовь к ближнему, к Родине; если сердце не знает тёплого слова «Отчизна»?  Как тогда?

Учитель: Давайте положим на одну чашу весов душевную сердечность, к которой веками стремился наш народ, а на другую – лень, равнодушие, словом, наш современный эгоизм. Что перетянет?

                                           ( авторское стихотворение)

Учитель: Вы прожили тяжёлую жизнь, смогли преодолеть все невзгоды, многое испытать, но сумели сохранить в себе порядочность, честность, верность долгу и любовь к нам, молодому поклению, заботу о нас. Спасибо Вам!

                                          ( под песню Газманова «Офицеры» учащиеся вручают цветы ветеранам)