Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Парад первоцветов"

Внеклассное мероприятие "Парад первоцветов"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Доп. образование

Название документа Парад первоцветов.pptx

"ПАРАД ПЕРВОЦВЕТОВ" «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Г....
Кроссворд
В течение короткой жизни цветки ……… неоднократно меняют свою окраску. Едва р...
В Е Т Р Е Н И Ц А 	Где чаще всего встречается ………...? В сырых ельниках! Именн...
С О Н - Т Р А В А 	Цветок, именуемый в народе «………», а по-научному «прострел»...
Х О Х Л А Т К А 	Растет в лиственных лесах. Стебелек с ажурными листьями и си...
П Е Р В О Ц В Е Т ………… весенний,  Желтенький цветок.  Потянулся к солнцу  Неж...
М А Т Ь – И – М А Ч Е Х А На откосе, на лугу, Босиком по снегу Первые цветочк...
Ч И С Т Я К «Лютик весенний» 	Когда – то считали, что ………. выводит бородавки,...
Л А Н Д Ы Ш Мы растенья эти знаем.  Бережем и охраняем. В книгу Красную они ...
СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ПЕРВОЦВЕТОВ: больше узнавать о жизни растений; рассказывать др...
ТЕСТ «УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ» Вопрос №1. Ты нашел (или нашла) на полян...
Т Ю Л Ь П А Н
Цветы не думают о людях, Но люди грезят о цветах… Цветы не видят в человеке,...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 "ПАРАД ПЕРВОЦВЕТОВ" «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Г.
Описание слайда:

"ПАРАД ПЕРВОЦВЕТОВ" «Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок» Г.Х. Андерсен

№ слайда 2 Кроссворд
Описание слайда:

Кроссворд

№ слайда 3 В течение короткой жизни цветки ……… неоднократно меняют свою окраску. Едва р
Описание слайда:

В течение короткой жизни цветки ……… неоднократно меняют свою окраску. Едва распустившийся цветок розовато-красного цвета. Но не пройдет и трех-четырех часов, как станет он фиолетовым, а потом голубым. На одном растении в одно и то же время можно видеть цветки всех временных оттенков. Зачем ……….. такая пестрота? Разгадывают ученые и сходятся в одном: …….. – прекрасный медонос, особенно ценный ранней весной. И еще спасибо ……… за ее красоту – первый привет апрельского леса! Это прозвище не даром, У красивого цветка, Капля сочного нектара, И душиста, и сладка, От простуды излечиться Вам поможет ………….. В лес пойдёте, не забудьте …………. поклонится. Е. Кожевников «Цветок-светофор» или «цветок-букетик» М Е Д У Н И Ц А

№ слайда 4 В Е Т Р Е Н И Ц А 	Где чаще всего встречается ………...? В сырых ельниках! Именн
Описание слайда:

В Е Т Р Е Н И Ц А Где чаще всего встречается ………...? В сырых ельниках! Именно там попадаются сплошные белые заросли этой травы, имеющие до пятисот и более стеблей на квадратный метр. Много ……….в смешанных и березовых лесах, в ольшаниках, по берегам лесных рек. Научное название ………. “анемона” происходит от слова “ветер”, то есть растение не боящееся ветра. Будто и вправду наперекор не в меру свежим ветрам появляются ее сочные, украшенные душистыми цветками стебельки. Почти у всех весенних растений цветки на ночь и при наступлении ненастья и очень холодной погоды закрываются. Это способствует их сохранению при неблагоприятной погоде и сохранению пыльцы.

№ слайда 5 С О Н - Т Р А В А 	Цветок, именуемый в народе «………», а по-научному «прострел»
Описание слайда:

С О Н - Т Р А В А Цветок, именуемый в народе «………», а по-научному «прострел» - пожалуй, самый прекрасный и сказочный первоцвет и один из красивейших цветов на этой планете. Едва сходит снег, как его голубые лепестки на пушистых стеблях, словно яркие самоцветы, поднимаются среди прошлогодней травы, качаясь под лёгким весенним ветерком и ярким солнышком. ………. устойчива к заморозкам, цветёт с начала апреля, и вянет с наступлением первых жарких дней мая.  У занесенных снегом кочек  Под белой шапкой снеговой  Нашли мы синенький цветочек,  Полузамерзший, чуть живой.  Должно быть сильно припекало  Сегодня солнышко с утра  Цветку под снегом жарко стало,  И он подумал, что пора! 

№ слайда 6 Х О Х Л А Т К А 	Растет в лиственных лесах. Стебелек с ажурными листьями и си
Описание слайда:

Х О Х Л А Т К А Растет в лиственных лесах. Стебелек с ажурными листьями и сиреневыми цветками, которые собраны в нарядную кисточку. И у каждого цветка - будто небольшой хохолок. В теплую погоду особенно ощутим ее запах, напоминающий аромат сирени. Цветет очень недолго – при теплой погоде всего несколько дней, потом исчезнут не только цветы, но и стебель и листья, останется только клубень в почве.

№ слайда 7 П Е Р В О Ц В Е Т ………… весенний,  Желтенький цветок.  Потянулся к солнцу  Неж
Описание слайда:

П Е Р В О Ц В Е Т ………… весенний,  Желтенький цветок.  Потянулся к солнцу  Нежный лепесток.  …………. весенний –  Ключик от весны,  Не тебе ли снятся  Золотые сны?  «Ключ - трава» Это примула, что в переводе и означает «…………». Примулы были известны в самой глубокой древности и считались целебными цветками Олимпа. Древние греки называли их цветками 12 богов и верили, что в них заключено лекарство против всех болезней.

№ слайда 8 М А Т Ь – И – М А Ч Е Х А На откосе, на лугу, Босиком по снегу Первые цветочк
Описание слайда:

М А Т Ь – И – М А Ч Е Х А На откосе, на лугу, Босиком по снегу Первые цветочки - Желтые глазочки! Когда цветы отцветут, появляются большие зеленые листья. Листья крупные, необычные: сверху они зеленые, гладкие, жесткие, а снизу беловатые, покрытые мягкими волосками и как будто теплые. За эти особенности цветок получил свое имя: нежная сторона добрая «……..», а верхняя сторона листьев неласковая «………». Латинское название означает «Выводящее кашель».

№ слайда 9 Ч И С Т Я К «Лютик весенний» 	Когда – то считали, что ………. выводит бородавки,
Описание слайда:

Ч И С Т Я К «Лютик весенний» Когда – то считали, что ………. выводит бородавки, очищает тело: он чистящий, ……….. Или, может быть, так назвали растение за то, что очень уж оно чистое, у него ярко – зеленые блестящие листья.  Это приземистое растение с розеткой небольших овальных или яйцевидных листьев. Цветки ярко-желтые, сравнительно крупные (до 2,5-3 см в диаметре), на довольно коротких цветоножках. В целом растение смотрится как компактный букетик. В массе образует сплошной золотистый коврик, а отдельные "убежавшие" куртинки выглядят яркими фонариками на фоне почти черной от влаги земли.

№ слайда 10 Л А Н Д Ы Ш Мы растенья эти знаем.  Бережем и охраняем. В книгу Красную они 
Описание слайда:

Л А Н Д Ы Ш Мы растенья эти знаем.  Бережем и охраняем. В книгу Красную они  Уж давно занесены. С.Я. Маршак   В тени больших деревьев, в густой траве притаился цветок – два больших овальных остроконечных листа, а между ними, на одной высокой ножке, несколько маленьких колокольчиков. Его цветки и листья узнаешь сразу. Но даже тот, кто любит этот цветок, не всегда знает, что у него бывают и ягоды – самые настоящие, красного цвета. Ягоды хорошо заметны, но не видят их люди потому, что интересуются этим растением лишь весной, когда он цветет. И несут букеты домой, не задумываясь о том, что придет время и нести уже будет нечего! И плачет он красными ягодами о загубленных цветах.

№ слайда 11 СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ПЕРВОЦВЕТОВ: больше узнавать о жизни растений; рассказывать др
Описание слайда:

СПОСОБЫ ЗАЩИТЫ ПЕРВОЦВЕТОВ: больше узнавать о жизни растений; рассказывать другим; создавать заповедники; в школе организовать акцию “В защиту первоцветов”; налагать штраф на тех, кто их срывает; создание Красной книги.

№ слайда 12 ТЕСТ «УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ» Вопрос №1. Ты нашел (или нашла) на полян
Описание слайда:

ТЕСТ «УМЕЕШЬ ЛИ ТЫ ОХРАНЯТЬ ПРИРОДУ» Вопрос №1. Ты нашел (или нашла) на поляне неизвестный, очень красивый цветок. Как ты поступишь? 1очко – полюбуюсь на него и пойду дальше; 3 очка – засушу его для школьного кабинета биологии; 5 очков – осторожно срежу и поставлю в красивую вазу. Вопрос №2. Ты нашел гнездо с птенцами. Что ты сделаешь? 3 очка – покормлю птенцов; 5 очков – позову ребят, чтобы они тоже посмотрели; 1 очко – буду наблюдать издали. Вопрос №3. Ребята собрались в рощу за березовым соком. Пойдешь ли ты с ними? 5 очков – пойду, но буду собирать очень осторожно; 3 очка – не пойду и других не пущу; 1 очко – сначала расспрошу об этом учительницу биологии. Вопрос №4. После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы ты поступил с ними перед тем, как продолжить поход? 3 очка – взял бы с собой, чтобы сдать или выбросить в мусор в городе; 5 очков – отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился; 1 очко – закопал бы в землю. Вопрос №5. Как ты сам оцениваешь свои знания по охране природы? 3 очка – почти все знаю и всегда ее охраняю; 1 очко – кое-что знаю, но хотел бы знать больше; 2 очка – я люблю природу, но мы еще этого не проходили.

№ слайда 13 Т Ю Л Ь П А Н
Описание слайда:

Т Ю Л Ь П А Н

№ слайда 14 Цветы не думают о людях, Но люди грезят о цветах… Цветы не видят в человеке,
Описание слайда:

Цветы не думают о людях, Но люди грезят о цветах… Цветы не видят в человеке, Того, что видит он в цветке… Цветы людей не убивают – Цветы садов, цветы полей… А люди часто их срывают! А люди часто губят их! Порою люди их лелеют, Но не для них, а для себя… В цветах находят развлеченье, Души не видят у цветов… И. Северянин

Название документа Первоцветы.doc

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное образовательное учреждение

средняя школа №1 р.п. Новоспасское











Вhello_html_m58b229e8.gifнеклассное мероприятие













Из опыта работы

учителя географии

высшей катагории

МОУ СШ №1

р.п. Новоспасское

Ульяновской обл.

Бойко Татьяны Геннадьевны







Цель:

  • формировать бережное ответственное отношение к окружающему миру, умение видеть красоту природы;

  • развивать познавательный интерес, внимание, память, мышление.

Задачи:

1. Образовательные:

  • ознакомление учащихся с разнообразием видов первоцветов;

  • углубление знаний о Красной книге;

  • ознакомление с операцией «Первоцвет»;

  • заинтересовать учащихся в решении проблемы первоцветов.

2. Развивающие:

  • развитие умения сравнивать, обобщать, делать выводы на основе полученной информации;

  • развитие умения анализировать и находить пути решения поднимаемой проблемы.

3. Воспитательные:

  • воспитание гуманного отношения к природе;

  • экологическое и нравственное воспитание.

Оборудование:

  • иллюстративный материал: плакаты, набор фотографий;

  • Красная книга (образец);

  • презентация «Первоцветы»;

  • компьютер с установленной программой показа презентаций PowerPoint;

  • проектор для показа презентации;

  • электронный носитель информации с презентацией «Первоцветы».

Форма: 

  • коллективная, групповая.

Методы:

  • словесный (рассказ, беседа);

  • практический;

  • объяснительно-иллюстративный (показ фотографий и презентации).

Ход занятия:

I. Подготовительная работа.

  • кабинет украшен плакатами о первоцветах;

  • мероприятие сопровождается слайдами с мультимедийного комплекса.

II. Организационный момент.

- физминутка «Бал Цветов» / Презентация/

III. Мероприятие.

Эпиграфы:

«Природа будет ограждена от опасности только тогда,

когда человек хоть немного полюбит ее просто за то,

что она прекрасна»

Жан Дорст

«Чтобы жить, нужно солнце,

свобода и маленький цветок»

Г.Х. Андерсен


  • Ребята, если бы у вас не было календаря, как бы вы узнали, что наступила весна?

/ответы учащихся/


Весна, пожалуй, самое радостное время года. Природа возрождается после зимних морозов, начинает пригревать солнце, тает снег, на проталинах появляются первые нежные, хрупкие весенние цветы — первоцветы, без которых наша земля не была бы такой прекрасной.



*****

Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на кончиках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленатый,
Завернутый в зеленый лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.

Томится лес весною раннею, 
И всю счастливую тоску, 
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.

С. Маршак.


Ребята, сегодня мы с вами вспомним и познакомимся с некоторыми представителями первоцветов, произрастающих в нашей местности, узнаем об их значении и о нашем к ним отношении. Хочется, чтобы вы по-новому увидели красоту нашей природы, захотели сберечь ее, сохранить для будущих поколений.

Итак, я приглашаю вас на Парад Первоцветов! /Презентация, слайд 1/


  • Кстати, а почему это их так назвали?

/ответы учащихся/


Первоцветами называют растения, у которых период массового цветения приходится на раннюю весну. Раннее появление первоцветов в лесу объясняется тем, что в начале весны, как правило, листьев на деревьях нет, и травянистые первоцветы получают достаточное количество солнечного света, а после схода снега земля насыщена влагой. Поэтому раннецветущие растения называют "детьми Солнца"?


Что же за растения, цветы которых так восхищают нас после долгой холодной зимы?

Какие растения мы относим к первоцветам? Разгадайте мой кроссворд, он поможет вспомнить, а может и познакомиться с произрастающими у нас первоцветами.

В красном вертикальном столбце написано слово «первоцветы», вы же должны будете отгадать 8 слов по горизонтали - названия первоцветов. /Слайд 2/


Кроссворд «Первоцветы»

hello_html_1d9c63c.png














Много интересных тайн хранит в себе растительный мир раннецветущих растений. И у каждого растения есть свои секреты. А какие — узнаете. Я вам буду описывать раннецветущие растения, а вы попробуйте определить их название.


  1. Это растение называют «цветок-светофор» или «цветок-букетик». /Медуница/

/Слайд 3/

  1. Это растение цветет только в сезон сильных весенних ветров. /Ветреница/

/Слайд 4/

  1. Говорят по весне, в лесу медведь выдирает из земли какое-то растение и начинает его лизать. Лижет, лижет, да так и засыпает. Что это за растение? /Сон-трава/

/Слайд 5/

  1. Это растение маленькое, хрупкое, нежное. Листья у него тонкие и мягкие, фиолетовые цветки имеют небольшие хохолки. /Хохлатка/

/Слайд 6/

  1. Это растение зацветает ранней весной почти первым. Именно эта особенность и дала ему название. Его называют «золотыми ключиками весны» или «разведчиком». /Первоцвет/

/Слайд 7/

  1. По весне его желтые цветочки, как солнечные капельки, ярко светятся посреди прошлогодней травы. Их видно издалека. Сверкают и сигналы подают: весна пришла! С одуванчиком этот цветок не спутаешь. У одуванчика сначала листья вырастут, а потом цветы появятся. А у этого растения наоборот. /Мать-и-мачеха/

/Слайд 8/

  1. А это растение выглядит этаким крепышом: бодрым, свежим, умытым, полным здоровья. /Чистяк/

/Слайд 9/

  1. Растение - символ весны, из фарфоровых чашечек которого образуются красные бусинки. /Ландыш/

/Слайд 10/


Конечно, за долгую зиму мы соскучились по цветам, но хорошо ли срывать их большими охапками, а потом выбрасывать, ведь подснежники и другие первоцветы долго радуют нас на воле, а в комнате, в вазе, они долго не живут. Весенние цветы и травы легко ранимы и трудно восполнимы.


Вот букет: он брошен вместе с сором.

Умирают, сжавшись, лепестки...

Это мы срывали без разбора

Беззащитные тугие стебельки.

Для чего мы рвали их? Не знаю!

Быстро вянет нежный первоцвет.

Пусто, скучно стало на поляне:

Вестников весны там больше нет!

Очень просто погубить живое,

Ведь подснежники не могут нам сказать:

"Наслаждайтесь нашей красотою —

Только очень просим нас не рвать!"

И. Абдулаева


Оставаясь на опушке, в овражке, цветы больше принесут нам радости своей свежестью и естественной красотой, чем, находясь в рюкзаке, измятые и задохнувшиеся. Значит, их нужно защищать!

  • От кого защищать?

/ответы учащихся/



Оказывается, защищать цветы нам нужно от самих себя. От нас с вами зависит, чтобы раноцветущие растения не исчезли с нашей земли.


  • И как же их защищать?

/ответы учащихся/


Для этого существует очень много разных способов:

/Слайд 11/

  • больше узнавать о жизни растений;

  • рассказывать другим;

  • создавать заповедники;

  • в школе организовать акцию “В защиту первоцветов”;

  • налагать штраф на тех, кто их срывает;

  • создание Красной книги.


Красная Книга. Что это за книга? Это печальная книга. Это создание особого списка растений, которые находятся на стадии исчезновения. Идея ее создания возникла в конце 50-х годов в кругах ведущих ученых - природоохранителей. Нужно было привлечь внимание международного сообщества и правительств отдельных стран к состоянию природы, сигнализировать о необходимости срочности мер по спасению исчезающих животных и растений, мест их обитания.

Сегодня под угрозой исчезновения находятся: сон-трава, гусиный лук, ветреница, хохлатка, медуница и другие первоцветы.

Природа нуждается в нашей помощи и защите. Не вторгайтесь по праву сильного в их жизнь. Ведь исчезновение этих видов – наша общая вина и беда.


Давайте, ребята проверим, как вы умеете заботиться о природе и ее обитателях?

Я предлагаю ответить на вопросы несложного теста, из которого будет понятно ваше отношение к природе.

/Слайд 12/

Тест “Умеешь ли ты охранять природу”


Отвечай честно и не старайся специально набрать побольше или поменьше очков, все равно не угадаешь, да и результат будет неверным.

Вопрос №1.

Ты нашел (или нашла) на поляне неизвестный, очень красивый цветок. Как ты поступишь?

Выбери один из трех ответов:

1очко – полюбуюсь на него и пойду дальше;

3 очка – засушу его для школьного кабинета биологии;

5 очков – осторожно срежу и поставлю в красивую вазу.

Вопрос №2.

Ты нашел гнездо с птенцами. Что ты сделаешь?

3 очка – покормлю птенцов;

5 очков – позову ребят, чтобы они тоже посмотрели;

1 очко – буду наблюдать издали.

Вопрос №3.

Ребята собрались в рощу за березовым соком. Пойдешь ли ты с ними?

5 очков – пойду, но буду собирать очень осторожно;

3 очка – не пойду и других не пущу;

1 очко – сначала расспрошу об этом учительницу биологии.






Вопрос №4.

После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы ты поступил с ними перед тем, как продолжить поход?

3 очка – взял бы с собой, чтобы сдать или выбросить в мусор в городе;

5 очков – отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился;

1 очко – закопал бы в землю.

Вопрос №5.

Как ты сам оцениваешь свои знания по охране природы?

3 очка – почти все знаю и всегда ее охраняю;

1 очко – кое-что знаю, но хотел бы знать больше;

2 очка – я люблю природу, но мы еще этого не проходили.


Итак, у тебя получилось пять ответов. Сложи их вместе. Теперь по сумме определи, к какой из трех групп юных друзей природы ты относишься. Не обижайся, если что-нибудь тебе не понравится в результате. Лучше задумайся.

Группа 1 – те, кто набрал от 5 до11 очков.

Если бы все были такими, как ты, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательства. Ты не только знаешь многое о природе, Но и умеешь ее охранять. Но главное – не останавливайся, стремись узнать побольше.

Группа 2 – те, кто набрал от 12 до 18 очков.

Ты, безусловно, кое-что знаешь о природе, и хотел бы ей помочь. Но твои знания неполны, и ты сам того не желая, можешь причинить ей вред. Больше читай, говори со знающими людьми и ты (с твоей огромной энергией) сможешь принести пользу.

Группа 3 – те, кто набрал от 19 до 25 очков.

Ты, наверное, любишь природу. Это хорошо. Но ты так мало о ней знаешь… Тебе больше всех нужно изучать жизнь растений, повадки животных. А пока ты еще знаешь немного.


  • Ребята, вы поняли, что цветы рвать нельзя, но что делать если подарить цветы очень хочется?

/ответы учащихся/


И сейчас я хочу научить вас самим делать цветы, это будет мой вам подарок за правильное отношение к природе и ее дарам. Мы будем делать тюльпаны. Это тоже первоцветы. Мы их будем делать из бумаги. Удивительное искусство бумажной пластики называется оригами.

Оригами ТЮЛЬПАН

/Слайд 13/

hello_html_6811e8a6.jpg





hello_html_2a416e.jpg






















Весна придет в положенное ей время. Появятся первоцветы, а за ними летние цветы украсят Землю. Берегите их! Помните, цветут они мало времени и жестоко сокращать время их цветения! Пусть цветы на нашей Земле радуют вас и восхищают своей неповторимостью и красотой нетронутой вами.


/Слайд 14/


Цветы не думают о людях,
Но люди грезят о цветах…
Цветы не видят в человеке,
Того, что видит он в цветке…
Цветы людей не убивают –
Цветы садов, цветы полей…
А люди часто их срывают!
А люди часто губят их!
Порою люди их лелеют,
Но не для них, а для себя…
В цветах находят развлеченье,
Души не видят у цветов…

И. Северянин

7




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 13.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров31
Номер материала ДБ-029179
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх