«Патриотическое воспитание (на примере центра допризывной
подготовки «Авангард»)»
Автор: : Шевченко Марина Ивановна,
учитель русского языка и
литературы МБОУ СШ № 16
г. Новый Уренгой
2024
Содержание
Титульный
лист………………………………………………………………1
Введение……………………………………………………………………….3
Патриотическое воспитание в школе……………………………………3
Что такое центр «Авангард»?................................................................5
Как создавался
ролик………………………………………………………6
Заключение……………………………………………………………………6
Список
литературы…………………………………………………………7
Введение
Патриотическое
воспитание формирует у учащихся систему гражданских ценностей, развивает
критическое мышление и многосторонность, способствует признанию равенства и
равноценности различных точек зрения. Оно делает человека способным защищать
свою Родину и брать на себя ответственность за свои слова, решения и действия.
Актуальность
Актуальность
данной темы заключается в том, что она направлена на дальнейшее формирование
патриотического сознания подрастающего поколения. Это направление образования
должно внести значительный вклад в формирование достойных граждан и подготовить
квалифицированных и сильных защитников Родины.
Теоретическая часть
1.Патриотическое
воспитание – систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной
власти, институтов гражданского общества и семьи по формированию у граждан
любви и уважения к Родине.
В
нашей школе патриотическому воспитанию уделяется большое внимание. Ребята
участвуют в конкурсах, мероприятиях, направленных на формирование
патриотического воспитания. На протяжение нескольких лет школьники занимают
призовые места в известном на Ямале конкурсе «Юн Арктика», что позволяет детям
посетить города-герои. За последние два года ученикам посчастливилось съездить
в Калининград и Москву.
Виды патриотического воспитания
• Военно-патриотическое
воспитание
• Национально-патриотическое
воспитание
• Воспитание
гражданственности и патриотизма
Военно-патриотическое
воспитание - многоплановая, системная, целенаправленная деятельность
государственных органов, общественных объединений и организаций по формированию
высокого патриотического сознания молодежи.
Национально-патриотическое
воспитание - процесс формирования национального самосознания. Национальное самосознание
– это понимание своего места и своей значимости, прежде всего уважение к себе.
Проблема
патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения
сегодня одна из актуальных задач государства и общества. В Национальной
доктрине образования в Российской Федерации определена не только
государственная политика в области образования, но и дан социальный заказ государства на воспитание человека с активной жизненной
позицией, трудолюбивого и высоконравственного, патриота своей Родины,
уважающего права и свободы личности, традиции и культуру других народов,
проявляющего национальную и религиозную терпимость. Изменения
военно-политической обстановки в мире требуют укрепления экономической мощи
Отечества, повышения его обороноспособности, отлаженной работы всей системы
патриотического воспитания подрастающего поколения, подготовки его к защите
Родины.
Обществу нужны здоровые, мужественные, смелые,
инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы
работать и учиться на его благо. Поэтому особое место в воспитании
подрастающего поколения отводится воспитанию патриотизма, чувства любви к
Родине.
В настоящее время в нашей стране
возрождается система патриотического воспитания детей и подростков, в котором
наряду с традиционными задачами подготовки подрастающего поколения к военной
службе, появилась необходимость ориентировать ребят на выбор профессии
спасателя, социального работника, пожарного, сотрудника правоохранительных органов.
В
последние годы в Российской Федерации широко распространяется тенденция роста
числа военно-патриотических клубов, которые занимаются военно-патриотическим и
нравственным воспитанием подрастающего поколения.
2.
Воспитание любви и уважения к Родине – основная задача, которая поставлена
перед школой, администрацией города, молодёжными организациями, поэтому в нашем
городе был создан уникальный центр. Это центр «Авангард». Учреждение образовано
с целью развития общественно-государственной системы, патриотического и
духовно-нравственного воспитания детей и молодёжи ЯНАО.
Раньше центр
находился в старом деревянном помещении. Здесь нельзя было проводить
мероприятия. Однако желающих посещать этот центр становилось всё больше. Количество
учеников увеличивается с каждым годом. Решение пришло само собой. Нужно новое
помещение. Руководители центра написали проект и отправили в округ для участия
в гранте. Жюри высоко оценило заслуги центра, поэтому «Авангард» был
профинансирован из областного бюджета.
Теперь у
этого клуба огромное подвальное помещение, где можно заняться начальной военной
подготовкой, поучаствовать в интеллектуальных играх, провести соревнования. На
базе центра есть поисковая группа, которая участвует в раскопках. Трофеи, добытые
ребятами, остаются в музее Нового Уренгоя.
Основная
деятельность центра
•
Создание и ведение информационной
базы данных, содержащей сведения об основных направлениях и показателях
деятельности учреждений, организаций патриотического воспитания и допризывной
подготовки молодежи.
•
Проведение межрегиональных и районных
мероприятий, направленных на духовно-нравственное, гражданско-патриотическое
воспитание и допризывную подготовку молодежи автономного округа.
•
Организация и обустройство лагерей
обороны и спорта.
•
Организация и проведение региональных
и республиканских мероприятий.
Практическая
часть
В прошлом году я познакомилась с ребятами, которые постоянно
занимались в центре «Авангард». Они с восторгом рассказывали о
военно-спортивных соревнованиях, интеллектуальных играх, которые проводились в
этом клубе. К сожалению, не вся молодёжь в городе знают о центре допризывной
подготовки. Именно тогда у меня появилась мечта: создать агитационный ролик.
Вместе с учащимися восьмого класса я решила поучаствовать в
военно-спортивной игре. Здесь, в центре «Авангард», я познакомилась с
замечательными людьми, преданными своей профессии. Один из руководителей,
Марзоев Мурат, оказался выпускником 16 школы.
Во время следующей своей поездки в клуб я взяла интервью у
руководителей. Они с восторгом рассказывали о своём детище и приглашали ребят
нашей школы поучаствовать в спортивных и патриотических соревнованиях.
. Ребята с интересом слушали о центре «Авангард». Многие из
них брали визитки этого клуба. На создание ролика у меня ушло достаточно много
времени: с апреля 2023 по декабрь 2024.
Заключение
Таким образом, мне удалось создать агитационный ролик, направленный
на патриотическое воспитание подрастающего поколения.
Патриотическое
воспитание должно быть одним из приоритетных направлений в воспитательной
деятельности в школе. Развитие этих качеств должно происходить не только на
уроке, но и правильно организованно во внеурочной деятельности.
Гражданско-патриотическое
воспитание должно быть настолько эффективным, чтобы мы смогли вырастить
поколение настоящих граждан-патриотов, любящих свою Родину, готовое встать на
защиту своего Отечества, которое сможет приумножить национальные богатства, и тем
самым уровень жизни народа своей страны сделать качественнее.
Используемые
источники
https://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2017/12/03/proekt-po-patrioticheskomu-vospitaniyu-my-budem-pomnit
https://rodina-konkurs.ru/publication/proekty-po-patrioticeskomu-vospitaniu-doskolnikov
https://nsportal.ru/shkola/obshchestvoznanie/library/2016/11/05/statya-znachenie-patrioticheskogo-vospitaniya-v
https://studbooks.net/2024355/pedagogika/zaklyuchenie
Литература
1) Белинский В.Г. Полн. собр. соч. В 13-т. / Ред.
коллегия: Н.Ф. Бельчиков и др. - М.: АН СССР, 1954. - Т.4. - 676 с.
2) Большая советская энциклопедия. -- 2-е изд. --
М.: Советская энциклопедия, 1956. -- Т.39. -- 664 с.
3) Воронович Б.А. Философский анализ структуры
практики. -- М.: Мысль, 1972. -- 279 с.
4) Гаязов А.С. Формирование гражданина: теория,
практика, проблемы: Монография. --Челябинск: Изд-во ЧГПУ "Факел",
1995.--238с.
5) Голотвин Х.Г., Мирский Р.Я. Традиции
советского патриотизма. -- М.: Мысль, 1975. -- 200 с.
6) Губанов Н.И. Советский патриотизм --
патриотизм нового, высшего типа. --М.: Госполитиздат, 1960. -- 201 с.
7) Закон РФ "Об образовании" //
Бюллетень комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и
технической политики РФ. -- М.: Московский лицей, 1993. -- №1.--С. 1-43.
8) Коменский Я.А. Избранные педагогические
сочинения. -- М.: Учпедгиз, 1955. -- 656 с.
9) Краткий словарь по философии / Под общ. ред.
И.В. Блауберга, И.К. Пантина. -- 4-е изд. -- М.: Политиздат, 1982. --431 с.
10) Кукушин В.С. Теория и методика воспитания/
В.С. Кукушин. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 508, [1] с.: ил. - (Высшее
образование)
