Внеклассное мероприятие
по английскому языку «Funny English»
для 4-х классов
Цели: закрепление изученного материала по
различным темам; актуализация изученных речевых структур; закрепление
грамматики и лексики; развитие диалогической речи и навыков аудирования.
Оборудование: магнитные доски, картинки,
музыкальный центр, подборка песен на различных языках, таблички со словами,
маршрутный лист (Приложение 3), разноцветные жетоны.
Ход мероприятия:
1.
Деление ребят на команды при помощи жетонов.
Приветствие команд. Знакомство с планом проведения игры.
2.
Путешествие по станциям:
1)
Угадайка: (приложение 1)
·
Отгадать животных
·
Угадать время года
2)
Логическая (приложение 2)
·
Непрошенный гость
·
Анаграммы
·
Составь предложение
3)
Спортивная (приложение 3)
·
Команды
·
Что нужно для учебы
4)
Поэтическая (приложение 4)
·
Дополнить рифму
5)
Грамотейка: (приложение 5)
·
Совмести вопрос-ответ
·
Выбери правильный ответ
3.
Итог. Подсчет баллов. Награждение.
Приложение
1
Задание 1. Попробуй
угадать, о каких животных идет речь.
3)
5) 6)
2)
1)
4)
1. It is not long or
big. But it is very strong. It is stripy. It can jump and run. It likes meat.
2. It is clever and
funny. It can jump, run, play and make faces. It likes bananas.
3. It is yellow, brown
and black. It has a little head, long legs, a long tail and a very, very long
neck. It lives in Africa. It eats leaves, grass.
4. It
is a wild animal. It lives in the forest. It is red.
Задание 2. В тексте
описаны времена года. Угадай, о каком времени года идет речь в каждом предложении.
1)
winter 2) spring 3) summer 4) autumn
1. Days are long. The weather is hot. Children don’t go to
school and visit the Zoo very often.
2. The sun is shining brightly. Birds are singing their merry
songs. The cold is over.
3. Days
are short. Skies turn grey. Trees are in red and gold leaves.
Приложение
2
Задание 1.
Непрошенный гость.
Ниже записаны
цепочки слов. Но вам нужно быть внимательным: в каждой строчке появился
непрошенный гость. Найдите и обведите его.
1. father,
sister, singer, mother, brother
2. dog,
horse, wolf, cow, sheep
3. May, June,
July, January, August, September
4. house,
flower, window, door, roof
Задание 2.
Анаграммы.
Знаете ли вы,
что такое Анаграммы? Анаграмма – это приём, состоящий в перестановке букв или
звуков определённого слова, что в результате даёт другое слово. Переставьте
буквы в английских словах так, чтобы получились слова. В скобках дается
подсказка. Под цифрой (0) приведен пример:
0.
bare – bear (животное) медведь
|
1. gel – ……….…. (часть тела)
2. lino – ………… (животное)
3. sneak – ……….. (животное)
4. act – ………….. (животное)
5. pepla – ……….. (фрукт)
|
6. reap – ………… (фрукт)
7. kobo – ……….. (имеется у ученика)
8. bleat – ……….. (предмет мебели)
9. palm – ……….. (имеется в каждом доме)
10.snoop – ……… (столовый прибор)
|
Задание 3. Умеете ли вы составлять предложения?
Составьте предложения из слов и соотнесите
их с картинкой.
1. to eat, the
panda, bamboo, likes……………………………………………………
2. the
Arctic, bears, in, polar, live………………………………………………………
3. dogs, has,
the boy, two, got…………………………………………………………
4. school,
to, go, the friends………………………………………………………………
5. chess,
the, play, men…………………………………………………………………….
Приложение
3
Задание 1. Животные
собрались играть в лапту. Составь команды:
Команда 1:
серая собака и красный петух.
Команда 2:
четыре лягушки и белый кролик.
Команда 3:
две лягушки и серый кролик.
Команда 4:
рыжая лиса и большой медведь.
|
Поставь рядом с названием животных номер команды,
в которую они попали. Два животных из списка на английском языке не играют в
лапту и останутся болельщиками.
Поставь рядом с их названиями цифру 0.
1. A red fox _________
2. A big bear ________
3.
A red cock ________
4.
A long snake ______
5.
Two frogs ________
|
|
6.
Four frogs ________
7.
A white rabbit _____
8.
A grey rabbit ______
9.
A grey dog ________
10. A strong tiger______
|
|
Задание 2. После
тренировки все животные будут учиться будут. Что им понабобится? Поставь цифру 1, если это
предмет, который им пригодится, и цифру 0, если это предмет, который
для занятий не нужен.
1. A student’s book. ….
2. A black cat. …………
3. A green frog. ………….
4. A school bag. ………..
5. A white hat. ………
|
|
6. A blue pen. ……………..
7. A sharp pencil. ……….
8. A yellow lemon. ………….
9. A plastic ruler. ………
10. A red balloon……………….
Приложение
4
Задание 1. Выбери
из рисунков 1–6 тот, английское название которого рифмуется со словом в стишке.
Запиши рифму для каждого стихотворения
1. Что-то
делает не так
Наша хлопотунья ________.
2. Удивительный
же миг!
С
нами говорящий ______.
3. Кто не
носит здесь сапог?
Наш дружок – веселый _______.
4. Ах, какой
хороший друг!
Даст
всегда тебе он _______.
5. Ты руки
подними, не шевелись,
замри!
И
будешь ты тогда похож на
_____
Приложение 5
Задание 1. Соедините стрелками вопросы и
соответствующие им ответы
Yes, he has.
No, it is not.
I am 7.
Yes, I can.
No, it is not.
Yes, please.
Yes, she can.
|
|
Can you swim?
Is his duck fat?
Can Ann jump?
How old are you?
Is a fox grey?
Has he a cat?
Would you like some tea?
Задание 2. Прочитай
предложения. Выбери правильный ответ.
1. The cat _______ a pet.
1) are
2) am 3) is
2. The cat _______ two ears.
1)
have 2) has 3) is
3. The cat likes _______ and milk.
1)
mice 2) ice 3) bread
4. The cat _______ dance.
1) is
2) has 3) can
5. The cat _______ on the mat.
1) wants 2) runs 3) sits
Приложение
6
Класс_____________________________
|
Станции
|
|
|
|
Итог
|
|
1. Угадайка
|
|
|
|
|
|
2. Логическая
|
|
|
|
|
|
3. Спортивная
|
|
|
|
|
|
4. Поэтическая
|
|
|
|
|
|
5. Грамотейка
|
|
|
|
|
Общий итог:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.