Внеклассное мероприятие по английскому языку в 3 классе "Путешествие в Великобританию"

qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся      3 класса                       «Путешествие в Великобританию» 11.12.2012 Тхайцухова Саида Юрьевна, Якименко Марина Андреевна.  qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

Внеклассное мероприятие по английскому языку для учащихся         3 класса      «Путешествие в Великобританию» Хунова Саида Юрьевна МБОУ «СОШ № 9» а. Уляп

Учитель: (Слайд 1)Дорогие ребята! Сегодня у нас не простой урок, а урок – путешествие. Я предлагаю вам отправиться из России в Великобританию. Но вы, наверное, обратили внимание, что сегодня у нас гости. Давайте их поприветствуем.

Дети: Hello!

Ученик: Hi, привет!

                    А что же мне сказать в ответ?

                    Пожалуй, буду вежлив я:

                    Hello, дорогие друзья!

Учитель: Но прежде чем мы отправимся в англоязычную страну, мы должны доказать, что тоже знаем по-английски. Когда мы попадаем в незнакомое общество, чтобы прослыть воспитанным человеком, необходимо представиться. Давайте вспомним, как знакомиться на английском языке.

Раздать перепутанный диалог

Дети: его собирают.

Учитель: Молодцы

Учитель: познакомаиться сумеем, тепрнь давайте попадем на самолет.

Приобретем билеты, прочитав пословицы о культуре поведения слайд 2

Учитель: А теперь давайте поиграем в игру, я буду начинать фразу, а вы – заканчивать её подходящим в рифму цветом. Let’s play, boys and girls! Сдлайд 3

Стихотворение «Портрет» ( игра-кричалка)

Я рисую твой портрет
Ротик будет красный – Red
Глазки голубые – Blue
Эту краску я люблю.
Нет, давай-ка мы один
Сделаем зелёный – Green
Щечки вымазались в соус
Стали розовые – Rose
Бровки нарисуй скорей
Карандашик серый – Grey
А оденемся давай
В брючки беленькие – White
Чубчик будет чёрный – Black
Симпатичный человек!

(Учащиеся называют цвета по-английски, дополняя стихотворение, которое читает один из учеников).

Учитель: Молодцы. Я думаю, что достаточно испытаний. и мы можем отправиться в путь.

Сейчас мы с вами отправляемся в Великобританию (Слайд 4).

Ученик 1: А вы знаете, что наш любимый сказочный герой Вини-Пух со своими друзьями живет в стране, которая называется Великобритания, а если покороче, то Британия? (Слайд 5)

Ученик 2: На карте мира Великобритания обведена красным кружком. Правда, маленькая страна? (Слайд 6)

Ученик 1: Если мы рассмотрим карту поближе, то увидим, Что Великобритания – это остров, омываемый Атлантическим океаном, Северным и Ирландским морями (Слайд 7)

Ученик 2: Государственный язык Великобритании – английский язык. (Слайд 8)

Ученик 1: В этой стране живут люди по национальности англичане.

Ученик 2: Флаг Великобритании – синее полотно с красными перекрещивающимися полосками. Он известен, как союзный флаг. Юнион джек.

Был утвержден 1 января 1801 года

А как выглядит наш флаг, (слайд 9) а флаг нашей республики слайд 10

Ученик 1: Столица Британии – Лондон. Но раньше название столицы было другое (Слайд 11)

Ученик:

Есть страна на свете
Сказочно красива,
Где сквозь туман увижу я
Облачко игривое.
Еще там есть столица – град,
И имя ей Лутдин.
Её так мужчина назвал,
Который приходил.
На остров тот давным-давно,
Когда там не было ещё
Ни замков сказочных огней,
Ни разноцветных фонарей,
Ни блеска яркого витрин,
Ни парков, ни садов, ни шин,
А лишь окутывал те скалы
Седой, незыблемый туман.
Как страж, суровый великан.

Учитель: Ребята, запомнили, как раньше назывался Лондон?

Дети: Лутдин.

Ученик 2: Правильно!

Ученик 1: И вот что было дальше

Ученик:

Причалил Юлий Цезарь к тем
Далеким берегам.
И встретил их густой туман,
Густой и гордый, величавый.
“it is a White land”,- Юлий told.
We shall call it Albion.
Густой туман был big and tall
И имя ему Альбион.

Учитель: Ребята, кто побывал на тех далеких берегах?

Дети: Юлий Цезарь.

Ученик 2: Да. И он назвал Англию туманным Альбионом, потому что сквозь густой туман трудно было что-либо разглядеть.

Ученик 1: Великобритания – древняя страна со множеством старинных замков, сооружений. (Слайд 12)

Ученик 2: Вы видите доисторическое собрание каменных глыб – Стоунхендж (Слайд 13)

Это один из самых знаменитых памятников археологии в мире, точный перевод неопределен, висячие или подвешенные камни. Современное название имеет значение каменный хендж то ииесть каменный круг

Ученик 1: А это – Вестминстерское аббатство (Слайд 14).

Ученик 2: В таких замках раньше жили рыцари. Рыцари – это храбрые воины, которые носили доспехи и сражались за свою страну, короля или королеву (Слайд 15). Рыцарей уже давно нет, но замки сохранились. И по-прежнему живут короли (Слайд 16)

Ученик 1: В наши дни в Великобритании живет королева Елизавета II (Слайд 17)

Учитель: а давайте расскажем королеве откуда мы приехали и где живем.

Ученик 2: Мы находимся перед Букингемским дворцом (Слайд 18). Во дворце 600 комнат и 700 человек работают в нем (Слайд 19).

Ученик 1: На площади возле дворца находится мемориал Королевы Виктории (Слайд 20). Следующая достопримечательность Великобритании – Трафальгарская площадь (Слайд 21)

Это одна из главных достопримечательностей лондона построена в 1829-1841 годах в память о победе , которую одержал английский флот в 1805 году у мыса трафальгар в период англо французской войны

Ученик 2: Знаменитый Тауэрский мост. (Слайд 22). Тауэр - музей. Раньше это была крепость, королевский дворец, тюрьма. Легенда гласит, что, когда вороны улетят из Тауэра, Англия перестанет существовать. Есть даже специальный человек, The Raven Master, который кормит воронов.

Учитель: Ребята, а вы знаете, какая река протекает в Лондоне? А в Лондоне протекает река Темза. Столица Англии делиться на районы: Сохо, Сити и другие.

Ученик:

И побываю в Сохо я,
Will meet Italian, Greek,
Will say: “Good morning!”
To each man.
And they’ll tell me: “Hello, Арсен”!
И прокачусь по Темзе я,
И загляну in parks,
И побываю в City я,
Will meet with many guys.

Ученик 1: Старинная башня с часами Биг-Бен. (Слайд 23)

Вдруг слышу я “Бим-бом, бим-бом”,
Вот так звонит Big Ben,
The most beautiful clock
И в мире, и в стране.

Пойду я в Тауэр потом,
Когда наступит день,
Где до сих пор the ravens live
And country still exists.

Учитель: Когда Big Ben показывает 9 часов утра, кремлевские куранты бьют 11 раз. Англичане встают утром и ложатся спать на 2 часа позже, чем мы здесь, в Майкопе. Вот, например, если в Майкопе 7 часов, сколько будет в Лондоне?

(лондонское время: 5, 8, 2, 7, 4, 6; наше время: 7, 10, 4, 9, 6, 8)

( Учитель называет время или показывает карточки, на которых написано лондонское время и спрашивает, который час в Уляпе. Ребята отвечают).

Ученик 2: Если вы будете в Великобритании, обязательно покатайтесь на знаменитом колесе обозрения «Лондонский глаз». (Слайд 24)

Ученик 1: А в одном из парков расположен самый большой в мире Лондонский зоопарк. (Слайд 25).

Ученик 1 и 2: Попробуем отгадать несколько загадок  о животных? Но отгадки нужно говорить на английском языке.

Кто осенью спать ложится,
а весной встает? (a bear)

Рыжий клубок
за серым скок. (a fox, a rabbit)

Шёл по улице бульдог
По-английски он … (a dog)

Не царь, а в короне
Не всадник, а со шпорами
Не сторож, а всех будит! (a cock)

Длинный хвост, крохотный рост.
Серая шубка, острые зубки. (a mouse)

Днём спит, ночью летает и
Прохожих пугает. (an owl)

Учитель: Наше виртуальное путешествие подходит к концу. Давайте, проверим, что же вы запомнили? (Слайд 26)

Учитель: И в завершении ребята хотели прочитать стихи.

Ученики:

Ученик:

1.Я уже учу английский,
Этим очень я горжусь.
И сегодня всем, что знаю
Я с друзьями поделюсь.
Бабушку зову я Granny,
Маму - Mummy
Папу - Dad
Брата называю - Brother
Он доволен - He is glad!

Ученик:

2.Прибежала кукла – doll
Отобрали мячик – ball
Кто забрал?
Мальчишки – boys
Унесли игрушки – toys
Вмиг найду я забияк
Всё верните!
Bring them back!

 Ученик:

3. Вдруг я вижу
Мышка – mouse
Забежала в домик - house
Увидала кошку – cat
И нырнула в шапку – hat.

Ученик:

 4.Я хочу вам рассказать
Как животных называть
Ослик по – английски – donkey,
Обезьянка в рифму – monkey
Кошка – cat, собака – dog,
А лягушка просто frog.

Ученик:

Если хочешь в жизни ты    
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать
Good-bye – Вye-bye
Язык учить не забывай!

Учитель 2: Ребята. Давайте скажем этой гостеприимной стране “До свиданья!” ” Good-bye!”

Дети: Good-bye! (Слайд 27).

Учитель 1: Наше путешествие закончилось. У вас в руках маски  разного настроения: 1–«счастливое», 2-«печальное». Вам нужно выбрать одно из двух настроений и объяснить, почему вы хотите после нашего путешествия выбрать именно это настроение (дети выбирают и объясняют свой выбор).