Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему "Who is the best" (6 класс)

Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему "Who is the best" (6 класс)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Класс: 6

Дата: 10.12.15

Внеклассное мероприятие по английскому языку

«Кто лучше?» “Who is the best?”

Цель: контроль усвоения основных коммуникативных умений учащихся посредством игровой ситуации, повышение интереса учащихся к изучению английского языка. 

Задачи:

Обучающие:

совершенствование навыков монологической речи по теме “Школа”, закрепление изученной лексики по теме.

Воспитательные:

  1. Прививать умение работать в команде; общаться друг с другом.

  2. Воспитывать культуру поведения.

  3. Поддерживать интерес к учебной деятельности.

Развивающие:

  1. Развивать мышление учащихся.

  2. Развивать творческие способности у детей.

  3. Развивать коммуникативные способности учащихся.

  4. Развивать произвольное внимание и память у учащихся.



Оборудование: картинки с изображениями школьных принадлежностей, презентация, картинка с изображением девочки (для раскрашивания), цветные карандаши, листы.

Ход мероприятия

- Hello, my boys and girls! Sit down, please. Today we shall have a competition. Two teams will take part in our competition. Divide into two teams and choose the name for your team.

Каждый конкурс оценивается жюри. Учитывается правильность ответов, грамотность, оригинальность. После проведения всех конкурсов жюри подсчитывает набранные командами баллы и выявляет команду-победительницу.

Конкурсы

Приветствие. Команды должны представится, рассказав о своих командах.

- Hello! We are Hobbit’s friends. We are Kanga, Roo, Piglet, Winnie-the-Pooh, Big Rabbit and Small Rabbit. Every evening we visit Hobbit. He is hospitable. We usually listen Hobbit’s new fairy-tales, watch TV and talk. Sometimes we play tennis and chess.

- Hello! We are Rabbits. We live in a forest. We like singing songs and playing games. Our favourite food is carrot and cabbage. We go to the animal’s school. We are good pupils. We get A’s and B’s at school.

1 Расскажи стихотворение

Your first task is to say the poems. You must tell them as much as you know.

Каждая команда должна рассказать стихотворения. Команда, которая расскажет их больше - побеждает

2. Собери портфель в школу.

- You are going to school. What do you must to take with you? Complete the cards, please!

Каждой команде раздать карточки с изображением школьных принадлежностей. Команды должны дописать предложение на карточке, выбрав подходящие слова.

http://festival.1september.ru/articles/500333/img1.gif

3. Школьная форма.

Командам раздать цветные карандаши и карточку с изображением Джессики в черно-белом цвете.

- First, listen to me attentivelly, next colour Jessica’s school unifrom.

Jessica's winter uniform

Jessica goes to Woodlands Primary School. She wears a school uniform. She wears a red hat.

She wears a white shirt and a red school tie.

She wears a grey school blazer with the school badge on it.

When it's cold she wears a grey sweatshirt.

When it's very cold she wears red gloves and a red scarf.

She wears a grey skirt.

She wears red tights and black shoes.

http://festival.1september.ru/articles/500333/Image797.jpg

Рисунок 1

4.Продолжи ритм.

Continue my rhyme

P1: I have got a dog                          P2: I have got frog

P3: I have got a box                          P4: I have got a fox

P5: I have got a bear                         P6: I have got a hare

P7: I have got a doll                          P8: I have got a ball

Р9: I have got a house                          P10: I have got a mouse



  1. RIDDLES ABOUT ANIMALS

Listen to the riddles in English about wild and domestic animals, Guess what animal it is.

(Загадки про животных)

Послушайте загадки на английском про домашних и диких животных и отгадайте их.



  1. It is an orange animal that lives in the forest. It is not big. It can run well. It is very cunning (a fox).

  2. This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend (a dog).

  3. It is a green wild animal. It can swim and run. It attacks other animals

(a crocodile).

  1. It is big and strong. It’s grey. It likes to help people. It lives in Africa

(an elephant)

  1. It’s clever and funny. It can jump and climb. It lives in a tree (a monkey).

  2. It is small. It lives in the house. It can climb, run and jump. It likes bread (a mouse).


6.Конкурс DEMONSTRATION

Ученикам даётся слово “DEMONSTRATION’ (см. презентацию). Задача финалистов – составить как можно больше слов из букв данного слова. На выполнение задания даётся 2минуты.

Побеждает команда, которая набрала наибольшее количество баллов

- It’s time to finish our competition. I am happy to have such clever pupils. Now we shall find out who is the winner today.

Жюри подводит итоги, благодарит учеников за активное участие и объявляет победителей конкурса.

Подведение итогов

Во время игры жюри проставляет баллы. В конце подводится итог и определяется победитель.

http://englishtogether.ru/images/34.jpg























http://festival.1september.ru/articles/500333/img1.gif







http://festival.1september.ru/articles/500333/img1.gif











РАУНДЫ

Команда 1

Команда 2

Возможное количество баллов

1



5

2



5

3



3

4



3

5



4

6




ИТОГ




























Самоанализ внеклассного мероприятия по английскому языку «Who is the best

Класс: 6 А , 6Б

Дата: 10.12.15

Количество присутствующих учащихся: 10

Цель: контроль усвоения основных коммуникативных умений учащихся посредством игровой ситуации, повышение интереса учащихся к изучению английского языка. 

Задачи:

Обучающие:

  1. совершенствование навыков монологической речи

  2. закрепление изученной лексики по теме “Школа”

Воспитательные:

1.Прививать умение работать в команде; общаться друг с другом.

  1. Воспитывать культуру поведения.

3.Поддерживать интерес к учебной деятельности.

Развивающие:

1.Развивать мышление учащихся.

2.Развивать творческие способности у детей.

3.Развивать коммуникативные способности учащихся.

4.Развивать произвольное внимание и память у учащихся.

Поставленная цель была реализованы посредством поставленных задач, умений и навыков организации и проведения мероприятия.

Оборудование: картинки с изображениями школьных принадлежностей, презентация, картинка с изображением девочки (для раскрашивания), цветные карандаши, листы.

Отбор содержания учебного материала осуществляется с целью всесторонней проверки знаний учащихся, их обобщению и систематизации.

        Специфика данного занятия заключается в организации групповой работы с использованием игровой технологии и метода соревнования

В работе  преобладающей формой была групповая для объедения усилий учащихся для достижения цели мероприятия, для создания условий взаимопомощи и взаимопроверки.

Воспитывались нравственные и качества (ответственность, трудолюбие, организованность активность, умение работать в сотрудничестве с другими, коммуникабельность).

В ходе занятия мы старались взаимодействовать со всеми учениками и задействовать их в деятельности различных видов, поддерживали учащихся сталкивающихся с трудностями (выходили на сцену, выступая в роли консультантов, поддерживали детей и делали небольшие подсказки, руководили их деятельностью, давали необходимые пояснения). Удалось  так организовать праздник, что каждый ученик проявил себя, показал свои способности.

На протяжении всего занятия присутствовали поощрения «Fine» «Молодцы» и т.д., что способствовало созданию продуктивной атмосфере в ходе всего мероприятия. На празднике преобладал демократический стиль общения с учащимися. Благоприятный, психологический климат благотворно влиял на работу, повышал внимание и сосредоточенность учащихся. Эмоциональность занятия повышала работоспособность учащихся. Наглядные средства и технические средства способствовали быстрому включению учащихся в работу.

     Успех занятия заключается в том, что главная фигура всего праздника – ученик с его интересами и способностями, жизненным опытом. Учащиеся, участвуя в коллективном взаимодействии, стараются использовать свои языковые возможности, а это хорошая основа мотивации, повышения интереса к изучению английского языка.







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров123
Номер материала ДВ-342663
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх