Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему "Животные" (2 класс)

Внеклассное мероприятие по английскому языку во 2  классе 

на тему «Животные»

Форма проведения: КВН

 Задачи:

1.     Обобщить знания по теме «Животные». Активизировать навыки аудирования, чтения, говорения. Расширять сферу применения навыков и умений учащихся, приобретенных в учебном курсе.

2.     Способствовать развитию положительной внутренней мотивации, внимания,  умения проводить синтез.

3.     Способствовать формированию интереса к изучению иностранного языка, уважительного отношения друг к другу,  умения работать в группе. 

Оборудование:

• мультимедиа;
• компьютер;
• аудиозапись для динамической паузы;
• картинки с изображением животных;
• раздаточный материал с заданиями;
• жетоны для команд.

Ход мероприятия:

I. Орг. момент

-  Stand up, please! Good morning my dear boys and girls.  Good morning our guests and teachers.

- Ребята, вы обратили внимание, что сегодня у нас гости. Давайте их поприветствуем («Good morning»).

-  We are glad to see you! Sit down, please, my dear children!

II. Формулирование темы мероприятия

- Today we are going to speak about the animals and play the game «My animals».

- Let’s begin our competition.

- У нас 2 команды, за каждое задание вы будете получать очки (жетоны). В конце какая команда больше наберет очков, та и станет победителем.

- Are you ready?

- I wish you good luck!

III. Основной этап

1 задание «Разминка» (по 4  балла)

 (Ребятам предлагается вспомнить все изученные слова по теме «Животные».)

- And now let's remember our words about the animals. Look at the black board, read the words and draw lines.

- Сейчас с каждой команды по очереди должны будут выйти участники и соединить любое слово с соответствующей картинкой.

Слова: a chimp, a fish, a bird, a horse, a frog, a cat, a dog, a rabbit.

2 задание «Пропущенные буквы» (по 8  баллов)

(Необходимо вставить пропущенные буквы в слова. Раздаются карточки со словами.)

- And now the second task is finding of the missing letter. Take the cards and complete the words.

Слова: ch_mp, f_sh, bir_, hor_e,  fr_g, c_t, d_g, rabbi_.

 3 задание «Что умеют делать животные?» (по 4  балла)

(Командам выдаются карточки.  Нужно найти соответствия между животными и их действиями.)

- The next task. Try to match the words and name what the animals can do.

  Слова: Chimp            dance

               Frog               swim

               Horse             jump

               Bird                fly

               Fish                run

Example:  A fish can swim.

4 задание «Качели» (по 4  балла)

(Командам выдаются карточки. 1 команда называет любой цвет на карточке, 2 команда называет животное этого цвета. Потом меняются.)

- The next task. В следующем задании вам нужно будет поочередно называть любой цвет на карточке и животное, раскрашенное соответствующим цветом. То есть 1 команда называет любой цвет на карточке, 2 команда называет животное этого цвета. Потом меняемся, 2 команда называет любой цвет на карточке, а 1 команда называет животное этого цвета. Названные цвета отмечаем, чтобы не назвать их второй раз. У вас слова на русском языке, мы называем их на английском.

Слова: 1) черная  (лошадь)

            2) синяя (птица)

            3) зеленая (лягушка)

            4) красная (рыба)

Динамическая пауза

- Let’s have а rest. Stand up, please! Listen to the song and repeat after me. (Включается аудиозапись. Ребята повторяют движения.)

5 задание «Лото» (по 6  баллов)

(Командам выдаются карточки с таблицами, где записаны номера до 10, и жетоны со словами, которыми нужно закрыть номера. Ребятам демонстрируются картинки животных, необходимо найти соответствующие слова на жетонах и закрыть ими номера.)

- The next task. Сейчас я вам раздам карточки с таблицами, где записаны номера до 6, и жетоны со словами, которыми нужно закрыть номера. Когда я показываю картинку животного, вам необходимо найти соответствующее слово на жетоне и закрыть им номер. И так каждую картинку.

Слова: cat, dog, rabbit, snake, bear, kangaroo .

6 задание «Найти слова» (по 8  баллов)

(Командам выдаются карточки с таблицами. В таблицах записаны буквы, из которых нужно составить слова.)

- And now the sixth task. Take the cards and find the words.

c	z	f	i	s	h	e	e
a	y	r	c	h	i	m	p
t	h	o	r	s	e	o	i
d	o	g	m	k	j	u	e
c	a	b	i	r	d	s	p
d	q	s	s	s	y	e	z

7 задание «Пантомима» (по 2  балла)

(С каждой команды выходят по 2 участника, которые должны показать своей команде животное. Команда должна отгадать.)

- Тhe seventh task.

- Сейчас с каждой команды по очереди должны будут выйти по 2 участника. Участники показывают животных, их команды отгадывают.

Слова:  a fish, a bird, a frog, a cat.

IV. Подведение итогов

 - Our game is over. Подведем итоги, подсчитаем очки.

- Today you were active and worked well.

- Do you like our game today? Ребята, кому понравилось наше мероприятие, поднимите руки.

- That’s all for today. Thank you for your work.

Если хочешь в жизни ты    
Воплотить свои мечты,
Вольной птицей хочешь стать
Языки обязан знать.
Good-bye – Вye-bye
Язык учить не забывай!

-  Good bye, children!.