Внеклассное мероприятие по английскому языку среди 3-х классов "Интеллектуальный марафон"

Цели игры:

1. Развивать неподготовленную речь учащихся.

2. Развивать креативные  способности учащихся.

3. Воспитывать интерес к изучению предмета.

Планируемые результаты

Личностные:

1. Осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания.

Метапредметные:

РУУД: 1.Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе

 2.Умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач

 3. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи наблюдать и анализировать собственную учебную и познавательную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки; самостоятельно определять причины своего успеха или неуспеха и находить способы выхода из ситуации неуспеха;

ПУУД:

1. Умение делать вывод на основе критического анализа разных точек зрения, подтверждать вывод собственной аргументацией или самостоятельно полученными данными.

2. Умение определять логические связи между предметами и/или явлениями, обозначать данные логические связи с помощью знаков в схеме;

3. Умение строить схему, алгоритм действия, исправлять или восстанавливать неизвестный ранее алгоритм на основе имеющегося знания об объекте, к которому применяется алгоритм;

4. Умение определять необходимые ключевые поисковые слова и запросы; соотносить полученные результаты поиска со своей деятельностью.

КУУД:

1. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе.

2.Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей для планирования и регуляции своей деятельности.

Предметные:

1.Узнавать в письменном и звучащем тексте изученные лексические единицы (слова, словосочетания), в том числе многозначные в пределах тематики начальной школы;

2.Употреблять в устной и письменной речи в их основном значении изученные лексические единицы (слова, словосочетания, реплики-клише речевого этикета), в том числе многозначные, в пределах тематики начальной школы в соответствии с решаемой коммуникативной задачей;

3. Использовать языковую догадку в процессе чтения и аудирования (догадываться о значении незнакомых слов по контексту, по сходству с русским/ родным языком, по словообразовательным элементам.

4. Различать на слух и адекватно, без фонематических ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить слова изучаемого иностранного языка;

5. Соблюдать правильное ударение в изученных словах; адекватно, без ошибок, ведущих к сбою коммуникации, произносить фразы с точки зрения их ритмико-интонационных особенностей

1.                              Оргмомент. Приветствие ведущего.

Quiz-master: Good afternoon, children and our guests! We are very glad to see you here. Now we shall organize a competition called “ Intellectual Marathon”. Two teams will take part in a game. It’s time to introduce yourselves.

Today all of you have a good chance to improve your English during the game. I have invited a competent jury to count the points. The members of our jury are …

Now I’m going to teach you how to play this game. The game has 6rounds, they are:

1.                              The ABC game.

2.                              A magic 5.

3.                              Parts and wholes.

4.                              Hidden words.

5.                              A tongue-twister.

6.                              The right choice.

Well, I wish you success. Be active, honest and helpful! Remember 5 steps to success:

1.                              Order.

2.                              Reserve.

3.                              Activity

4.                              Cleanliness.

5.                              Justice.

2.                              Основной этап.

1.      Quiz-master: And now we come to the 1st round of the game called “The ABC game”. Kids, you’ll get some letters from the English alphabet. You must put the letters in the right order, so as to get the name of the English-speaking country and name your country. You have 2 minutes for this task. Each team can get 1 point.

(Карточки с буквами: 1. Е, N, G, L, A, N, D.        2. A, M, E, R, I, C, A).

2.      Quiz-master: And now we come to the 2nd round which is called “A magic 5”. Look at the square, each team will take turns in answering questions. You’ll choose any number. Captains will have an opportunity to choose the number.

You can get 1 points for each right answer.

1.                              Name 5 colours.

2.                              Name 5 school things in your bag

3.                              You’re lucky! You won a prize!

4.                              Name 5 sorts of food

5.                              Name 5 sports.

6.                              Name 5 English names.

7.                              Name 5 animals.

8.                              Name 5 things what can you do

9.                              Name 5 members of the family

3. Quiz-master: The 3rd round  is called “Parts and wholes”. We need your captains. You should combine these parts so as to get a popular name. Who will be the first? You can get 1 point for each right answer.

1. Mickey                                      a) Claus

2. Mary                                          b) Duck

3. Robinson                                   c) Pooh

4. Peter                                          d) Mouse

5. Donald                                       e) Poppins

6. Winnie-the-                                f) Crusoe

7. Santa                                          g) Pan

4.Quiz-master: Attention, please! The 4th round  is called “Hidden words”.  Find, please, the animals hiding in the following sentences! You can get 1 point for each right answer.

Example: If  I shout, he’ll hear me.(Fish)    

1. Close the door at once! (Rat)

2. He’ll come to America tomorrow. (Cat)

3. Do good workers succeed? (Dog)

4. If Roger comes, we’ll begin. (Frog)

5.Quiz-master: The following task is for the rest. I need 1 pupil from each team. You should read the tongue-twister as quickly as you can 3 times. The best speaker can get 1 point.

 A black cat sat on a mat and ate a fat rat.

6.Quiz-master: The 6th round  is called “The right choice”. It’s very important to make the right choice in our life: the right choice of a color, a hobby, a friend etc. Each team should answer my questions. You’ll get the red and green cards. If the sentence is true show us the green card, if not show us the red card. You can get 1 point for each right answer.

1.      A parrot can fly.

2.      Pupils have got pens and pensils.

3.      In the word car 3 letters and 3 sounds

4.      A fox can ride a bike.

5.      5 + 6 = 12

6.      A frog is green, a fox is red, a bear is white.

7.      Three cats have got 10 legs.

8.      Kind teacher means злой учитель.

Quiz-master: Our jury will count the score of the game. And we will sing a song!

 Friends, do you like to sing songs? Let’s sing!

Jury: The score is … to … in smb’s favour. The team “…” is the winner.

And now we would like to give the certificates to our winners.