Внеклассное мероприятие по английскому языку "Зов Джунглей"

ООО Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»

План-конспект  внеклассного мероприятия

по английскому зыку в 4 классе

филиала МКОУ «Солнечная СОШ» «Заветильичевская СОШ»

на тему «Jungle call»

Разработала: Майер Ольга Эриховна,

слушатель курсов профессиональной переподготовки «Английский язык: Лингвистика и межкультурные коммуникации»

Проверила: Магульян Наталья Давыдовна,

учитель начальных классов

Заветы Ильича

2017

Тема: «Jungle call»

Цель:

- Обобщение материала по теме «Любимые сказки», «Животные», тренировка лексико-грамматических навыков;

 - повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка и стране изучаемого языка.

Задачи:

1.Образовательные:

Расширение лексического запаса учащихся по темам ;
Расширение лингвистического кругозора и эрудиции учащихся;
2.Практические:

Активизация и закрепление лексики по темам ;
Выявление уровня знаний, умений и навыков по пройденным темам;
Повторение грамматического материала;
3.Развивающие:

Развитие языковой догадки, внимания и логического мышления;
4.Воспитательные:

Воспитание умения работать в команде; чувства взаимопомощи;
уважительного отношения к соперникам; культуры общения.

Оборудование: картинки животных, большой рисунок поросенка, карточки с заданиями, кроссворд, шарф.

Ход мероприятия:

I. Организационный момент. ( Слайд 1)

- Good afternoon, children! Today we have a special lesson. It is a game – lesson «JUNGLE CALL».

- Today you will ask questions, solve riddles and play games!

- I want you to divide into two groups. One group is “The Beasts of Prey” and the second - “The Beasts of Grass”.

Well, teams, you have some time to choose the captain and decide how to present your team.

II. Проведение конкурсов.

1)Конкурс «Визитка»

-Tell us about yourself, please.

 (Команды рассказывают о себе и представляют капитанов.) За лучшую визитку команды получают 1 балл.

2)Конкурс «Riddles» (Слайд 2)

-Look at these pictures. You can see many animals. Solve riddles:

•         It is a small animal. It likes fish. (a cat) (Слайд 3)

•         It is orange. It is not big. It can run. It is very cunning. (a fox) (Слайд 4)

•         This animal lives at home or in the street. It is a man’s friend. (a dog) (Слайд 4)

•         It is green. It can swim and run. It can’t climb and jump. (a crocodile) (Слайд 5)

•         It big and strong. It’s grey. It likes to help his friends. It lives in Africa.(an elephant) (Слайд 6)

•         It’s clever. It can jump and climb. It lives in a tree. It’s very funny. (a monkey) (Слайд ?)

 За каждую отгаданную загадку команды получают 1 балл.

3)Конкурс «Антонимы» (Слайд 8)

-Назовите противоположные по значению слова:

Black                              white

Yes                                  no

Up                                   down

Hello                               goodbye

Small                              big

Light                                dark

Good                               bad

New                                 old

Low                                 high

Long                                short

Ugly                                nice

За правильный ответ- 1 балл.

4)Конкурс  «Sentences» (Слайд 9)

Команды получают карточки со словами. Необходимо составить и записать правильные предложения.

•         Usually, watch, I, TV, on Sunday.

•         Always, she, piano, plays, at home, the.

•         Often, cleans, he, teeth, in the morning, his.

•         He, read, doesn’t, to my sister, fairy-tales.

•         It’s time, to, bed, to, go.

•         He, sweets, cakes, jam, likes.

За каждое верное предложение – 1 балл.

5)Конкурс   «An actor»

-Children, I know you like to read fairy-tales. Now you can tell us about your favourite character. But you can’t use your tongue to do it. You can show us what your fairy-tale character can or can’t do.

Ученики по очереди изображают какого-либо сказочного персонажа. Задача другой команды - «узнать» персонажа.

За каждого угаданного героя- 1 балл.

6)Конкурс  «Кроссворд)

e	s	g	s	a	a	s	c	a	t
r	m	i	a	p	i	g	s	s	r
h	o	r	s	e	d	e	s	c	d
u	u	a	a	d	g	l	i	o	n
o	s	f	t	i	g	e	r	c	d
o	e	f	r	o	g	p	y	k	s
y	h	e	n	o	o	h	r	u	r
w	f	i	s	h	g	a	y	i	z
d	o	g	q	m	o	n	k	e	y
c	f	e	e	u	y	t	h	m	n
c	c	r	o	c	o	d	i	l	e

-You must find 15 animals.

За одного животного – 1 балл.

7)Конкурс «Poor Piglet»

На доске - большой рисунок поросенка.

- Ребята, посмотрите какой сегодня грустный Пятачок!!! Он ходил в лес с Кроликом и потерял свой нос! Помогите ему - прицепить пятачок на место.

Дети с завязанными глазами прикрепляют нос Пятачку. Самые ловкие и точные получат балл!

III. Подведение итогов, награждение команд.(Слайд 10)

Подсчитываем количество баллов, определяем победителей, кто занял первое место, а кто второе. Награждение вымпелами.

Рефлексия.

-Ребята! Давайте подведём итог мероприятия. На партах у каждого из вас лежат кружочки разных цветов. Красные означают, что урок понравился. Жёлтые – всё было понятным, но иногда становилось скучно. Коричневые - урок не понравился.

-Прикрепите, пожалуйста, выбранный вами кружочек на доску.

-Благодарю. Обратите внимание, что вами были выбраны только красные и жёлтые кружочки. Причём жёлтых всего три.

-Вы отлично поработали на уроке. Молодцы!