ООО
Учебный центр «ПРОФЕССИОНАЛ»
План-конспект внеклассного мероприятия
по английскому
зыку в 4 классе
филиала МКОУ
«Солнечная СОШ» «Заветильичевская СОШ»
на тему «Jungle
call»
Разработала:
Майер Ольга Эриховна,
слушатель
курсов профессиональной переподготовки «Английский язык: Лингвистика и
межкультурные коммуникации»
Проверила:
Магульян Наталья Давыдовна,
учитель
начальных классов
Заветы
Ильича
2017
Тема: «Jungle call»
Цель:
- Обобщение материала по
теме «Любимые сказки», «Животные», тренировка лексико-грамматических навыков;
- повысить интерес
учащихся к изучению иностранного языка и стране изучаемого языка.
Задачи:
1.Образовательные:
Расширение лексического
запаса учащихся по темам ;
Расширение лингвистического кругозора и эрудиции учащихся;
2.Практические:
Активизация и
закрепление лексики по темам ;
Выявление уровня знаний, умений и навыков по пройденным темам;
Повторение грамматического материала;
3.Развивающие:
Развитие языковой
догадки, внимания и логического мышления;
4.Воспитательные:
Воспитание умения
работать в команде; чувства взаимопомощи;
уважительного отношения к соперникам; культуры общения.
Оборудование: картинки
животных, большой рисунок поросенка, карточки с заданиями, кроссворд, шарф.
Ход мероприятия:
I. Организационный момент. ( Слайд 1)
- Good afternoon, children! Today we have a
special lesson. It is a game – lesson «JUNGLE CALL».
- Today you will ask questions, solve riddles and
play games!
- I want you to divide into two groups. One group
is “The Beasts of Prey” and the second - “The Beasts of Grass”.
Well, teams, you have some time to choose the
captain and decide how to present your team.
II. Проведение конкурсов.
1)Конкурс «Визитка»
-Tell us about yourself, please.
(Команды рассказывают о себе и представляют
капитанов.) За лучшую визитку команды получают 1 балл.
2)Конкурс «Riddles» (Слайд 2)
-Look at these pictures. You can see many animals.
Solve riddles:
•
It is a small animal. It likes fish. (a cat)
(Слайд 3)
•
It is orange. It is not big. It can run. It is
very cunning. (a fox) (Слайд 4)
•
This animal lives at home or in the street. It is
a man’s friend. (a dog) (Слайд 4)
•
It is green. It can swim and run. It can’t climb
and jump. (a crocodile) (Слайд 5)
•
It big and strong. It’s grey. It likes to help
his friends. It lives in Africa.(an elephant) (Слайд 6)
•
It’s clever. It can jump and climb. It lives in a
tree. It’s very funny. (a monkey) (Слайд ?)
За каждую отгаданную загадку команды получают 1
балл.
3)Конкурс «Антонимы» (Слайд 8)
-Назовите противоположные по значению слова:
Black
white
Yes
no
Up
down
Hello
goodbye
Small
big
Light
dark
Good
bad
New
old
Low
high
Long
short
Ugly
nice
За правильный ответ- 1 балл.
4)Конкурс «Sentences» (Слайд 9)
Команды получают карточки со словами. Необходимо
составить и записать правильные предложения.
•
Usually, watch, I, TV, on Sunday.
•
Always, she, piano, plays, at home, the.
•
Often, cleans, he, teeth, in the morning, his.
•
He, read, doesn’t, to my sister, fairy-tales.
•
It’s time, to, bed, to, go.
•
He, sweets, cakes, jam, likes.
За каждое верное предложение – 1 балл.
5)Конкурс «An actor»
-Children, I know you like to read fairy-tales.
Now you can tell us about your favourite character. But you can’t use your
tongue to do it. You can show us what your fairy-tale character can or can’t
do.
Ученики по очереди изображают какого-либо
сказочного персонажа. Задача другой команды - «узнать» персонажа.
За каждого угаданного героя- 1 балл.
6)Конкурс «Кроссворд)
|
e
|
s
|
g
|
s
|
a
|
a
|
s
|
c
|
a
|
t
|
|
r
|
m
|
i
|
a
|
p
|
i
|
g
|
s
|
s
|
r
|
|
h
|
o
|
r
|
s
|
e
|
d
|
e
|
s
|
c
|
d
|
|
u
|
u
|
a
|
a
|
d
|
g
|
l
|
i
|
o
|
n
|
|
o
|
s
|
f
|
t
|
i
|
g
|
e
|
r
|
c
|
d
|
|
o
|
e
|
f
|
r
|
o
|
g
|
p
|
y
|
k
|
s
|
|
y
|
h
|
e
|
n
|
o
|
o
|
h
|
r
|
u
|
r
|
|
w
|
f
|
i
|
s
|
h
|
g
|
a
|
y
|
i
|
z
|
|
d
|
o
|
g
|
q
|
m
|
o
|
n
|
k
|
e
|
y
|
|
c
|
f
|
e
|
e
|
u
|
y
|
t
|
h
|
m
|
n
|
|
c
|
c
|
r
|
o
|
c
|
o
|
d
|
i
|
l
|
e
|
-You must find 15 animals.
За одного животного – 1 балл.
7)Конкурс «Poor Piglet»
На доске - большой рисунок поросенка.
- Ребята,
посмотрите какой сегодня грустный Пятачок!!! Он ходил в лес с Кроликом и
потерял свой нос! Помогите ему - прицепить пятачок на место.
Дети с завязанными глазами прикрепляют нос
Пятачку. Самые ловкие и точные получат балл!
III. Подведение итогов, награждение команд.(Слайд
10)
Подсчитываем количество баллов, определяем
победителей, кто занял первое место, а кто второе. Награждение вымпелами.
Рефлексия.
-Ребята!
Давайте подведём итог мероприятия. На партах у каждого из вас лежат кружочки
разных цветов. Красные означают, что урок понравился. Жёлтые – всё было
понятным, но иногда становилось скучно. Коричневые - урок не понравился.
-Прикрепите,
пожалуйста, выбранный вами кружочек на доску.
-Благодарю.
Обратите внимание, что вами были выбраны только красные и жёлтые кружочки.
Причём жёлтых всего три.
-Вы
отлично поработали на уроке. Молодцы!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.