Инфоурок / Биология / Конспекты / Внеклассное мероприятие по биологии "Разговор на лесной опушке"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие по биологии "Разговор на лесной опушке"

библиотека
материалов

Конкурс «Зелёная планета»

Номинация «Жизнь леса и судьбы людей»










«Разговор на лесной опушке»

(сценарий внеклассного мероприятия

по красоте и охране природы)






Ведущий. В очень древние времена, в глухих Брянских дебрях жил владыко зелёного царства Пан с лицом доброго старика. Борода у него была густо-зелёная, глаза голубые, как незабудки, что растут на светлых полянах.

И вот однажды, когда Пан был в хорошем расположении духа, к нему слетелось много птиц с разными просьбами. А так как Пан был в хорошем расположении духа, все птичьи просьбы он исполнил, и просьбы зверей исполнил, и просьбы насекомых, а сам превратился в туман. Стал он жить в глухих лесах, и зовут его теперь Дедушкой Туманом

Вот однажды проснулся Дедушка Туман по весне и решил проверить своё зелёное царство. Отправился он на лесную опушку, а там заседание идёт

Председатель собрания.

Открываем наше собрание «Разговор на лесной опушке». Сегодня мы поговорим о весенних проблемах леса.

Брянская область богата лесами. Они покрывают более четверти её территории. Леса нашего края, состоят из сосны, ели, берёзы, осины дуба и других деревьев.

В окрестностях нашего села леса сосновые и берёзовые. И у нас представители этих деревьев. Предоставляем слово сосне.

(демонстрация картины сосны)




1 ученик.

Все цветет по дороге. Весна
Настоящим сменяется летом.
Протянула мне лапу сосна
С красноватым чешуйчатым цветом.

Цвет сосновый, смолою дыша,
Был не слишком приманчив для взгляда.
Но сказал я сосне: «Хороша!»
И была она, кажется, рада.

(«Встреча в пути» Автор: С.Маршак)

Сосна. Я очень красива и величественна. Медно-жёлтый ствол, длинные тёмно-зелёные иголки, коричневые шишки. А как пахнет хвоей в сосновом лесу! Я очень люблю солнце. Из моих трещин стекают капельки смолы – живица. Я кормлю многих зверей и птиц.

Из одного кубометра моей древесины получают 18 кг. Скипидара, 65 кг смолы, 5 кг. канифоли, 20 кг. угля, 11 кг. уксусной кислоты, 2,6 кг метилового спирта.

Вот какую пользу я могу принести.

А сколько мне посвятили картин. Рисовал меня Шишкин «Сосны, освещённые солнцем», «Сосновый бор», Корабельная роща», «Рожь», «Сосновый бор».

А сколько стихотворений посвящено сосне!

Ученик. О, этот ствол, звенящий, рослый,

Упругий, с кроною сквозной,

Меня вы покорили, сосны,

Гвардейской выправкой лесной.

Оттенок меди, сила стали –

Отменной прочности залог:

Вы нас надёжно прикрывали

В минуты гроз, в часы тревог.

(П.Бровка)

Чтец . Здравствуй, лес мой, сосновое чудо!

Вновь я пью твой хмельной аромат.

Где б я не был, тебя не забуду.

Каждой встрече с тобой всегда рад.

Рад прильнуть к твоей коже сосновой,

Шершавую ласку твою ощутить,

Обнимать тебя снова и снова,

Чтоб янтарную радость твою не забыть.

(«Ровесники» Л.И. Гришин)

Сосна. Наступает весна и у меня нет никакого весеннего настроения. По весне люди начинают сжигать старую сухую траву, огонь перебрасывается на наш лес и он гибнет. Кроме того, в лесу разбросали бутылки, и они как линзы собирают солнечные лучи, которые могут вызвать пожар. Какое же у меня может быть настроение!

Ученик Однажды я средь бела дня

В грибном бору пахучем

Заметил всполохи огня

У муравьиной кучи.

Смотрю, окурок бросил тут

Какой-то злой бездельник

И вот он пляшет, рыжий спрут,

Ползёт на муравейник.

О нет, я сердцем не оглох.

Беду друзей замечу.

У муравьёв переполох

Похож на человечий.

Огонь для леса - злейший враг,

Сожрал бы всё до края.

Но я снимаю свой пиджак,

С травы огонь сбиваю.

Когда закончилась борьба

С коварным рыжим бесом,

Вся муравьиная гурьба

Влилась в работу леса.

Одни буксируют жучков,

Хвою в свой дом высотный.

Вторые тащат червячков –

Все заняты работой.

С соринку ростом муравей,

А ведь душа живая.

И солнце лучик нужен ей,

И капля дождевая.

Похож на человека он –

Коль толком приглядеться.

Он также ловок и смышлён,

Привык всю жизнь вертеться.

И трудолюбьем наделён

Завидным, как известно.

Наверняка, когда б не он,

Нам не видать бы леса.

И задохнулась бы Земля,

Ведь жизнь она такая:

Спасая льва иль муравья,

Мы и себя спасаем.

(«Земная связь» Богун А.В.)

Председатель. Ваша проблема нам ясна. И мы послушаем берёзу.


Ученик

В серебряную шаль

Закуталась берёзка

И, кисти распушив,

Вся светится в заре;

Сверкают, как хрусталь,

Алмазные серёжки,

И весело горят

В жемчужном январе.

(«Берёзка» Ткаченко Т.)

(группа девочек исполняет танец по мелодию «Во поле берёза стояла»)

Берёза. Хороша и я, берёза. Мне много посвящено стихов, песен Меня можно видеть на картинах И.Э. Грабаря «Февральская лазурь», А.И. Куинджи «Берёзовая роща» и многих других. Я тоже люблю свет. Весной распускаю свои зелёные листочки и жёлтые серёжки, радую всех своей красотой. В берёзовом лесу самый чистый воздух, потому что в мои листья содержат фитонциды, которые убивают микробы. А по весне начинаю плакать. Кое-где кора от лютого мороза треснула и из ранки сок вытекает. Но с этой проблемой я бы ещё справилась. Беда в другом приходят люди и начинают собирать мой сок. Безжалостно ранят мой ствол, в затем эти ранки не заделывают. Попадают в них споры грибов, и гибну я преждевременно.

Ученик.

Всё так изранено в лесу,

Как после дней войны,

Здесь уцелевшей не найти

Ни ели, ни сосны.

Берёзу ножиком пырнул

Какой-то живоглот,

Мне кажется из-под коры

Моя слеза течёт.

От этой чёрствости людской

Болит душа моя,

Под искалеченным дубком

Не ветер стонет – я.

Земля в ожогах и рубцах,

Как в дни былой беды,

Ужели ухарства следы,

Беспечности следы.

Ушли, обидев красоту,

Смутив лесной уют,

Не услыхали, что за спиной

Все листья слёзы льют. (П. Бровко)

Председатель. Ваша боль нам понятна. Послушаем первые цветы, которые распускаются ранней весной.

Ученик. Зовём мы их – подснежники,
По книгам – сон-трава,
Сгоняют мысли снежные,
Проклюнувшись едва,
Где – по-цыплячьи жёлтые,
Где – светлый фиолет,
Как жизнеутверждающих
Апофеоз примет…
И ластятся пушинками,
И чудятся нам сном,
Входящим в дверь,
Открытую когда-то Перуном ,
Опушки сопок южные,
Опушкой – сон-травой –
Мир нежно улыбается:
"Смотрите, я живой…"

(Сон – трава Галина Марсель)

Прострел. Я, прострел, люблю солнечные места, песчаную, рыхлую и достаточно увлажнённую почву. Достаточно, нескольких тёплых дней, и я раскрываю свои крупные цветки-колокола, пробивающиеся из-под покрывала прошлогодних листьев. Мои стебли, бутоны и роскошные искрящиеся цветы надёжно защищены от непредсказуемой весенней погоды густым нежным пухом. И даже прихваченные сильными весенними заморозками поникшие бутоны обязательно поднимутся и оживут — мы истинные первоцветы!



Первоцвет весенний. Нас в народе зовут баранчики-ключики. Баранчиками нас называют за то, что листья покрыты бархатным пушком. Они мягкие, как шёрстка молодого барашка. Цветы наши высоко подняты на стебельке как связка маленьких золотых ключиков.

Ученик.

Природой бережно спелёнатый,

Завёрнутый в широкий лист,

Растёт цветок в глуши нетронутой,

Прохладен, хрупок и душист.

Ландыш. Живу я тоже в нашем лесу и зовут меня майский ландыш. Мои листья похожи на заячьи уши. Посмотрите, на каждом растении по два заострённых листа. На тоненьком стебельке чудесные белоснежные цветы. Они похожи на крохотные игрушечные фонарики и так чудесно пахнут! К тому же я лекарственное растение из меня делают лекарства от сердечных болезней. Обо мне слагают легенды. На Руси моё имя связано с именами Садко и Любавы. Царевна Любава горько плакала, когда узнала, что её разлюбил удалой купец Садко. И там где капали слёзы Любавы появились мои прекрасные цветы.

Ученик.

Возле леса, на опушке,

Листья, как у зайца ушки.

Очень гладкие, большие

И блестящие такие.

Стебелёк довольно тонкий,

А на нём бубенчик звонкий,

Как жемчужные горошки-

Белые цветочки-крошки.

Запах нежный, ароматный,

И душистый и приятный...

Только брать в букет не стоит

Украшение лесное –

Ландыш, - он красив на вид.

Но, представьте,- ядовит!

(Новикова Р. «Возле леса, на опушке…»)





Цветы. Одна у нас проблема. Как только мы расцветаем, так нас начинают, топтать, рвать. Несут люди из леса букеты – кто маленькие, кто большие охапки. Мы быстро вянем, нас выбрасывают. А между тем нас становится всё меньше и меньше. Некоторые из нас занесены в Красную Книгу. Как решить нам эту проблему.

Ученик.

Апрельским утром

По лужайке

Куда спешишь,

Шагаешь ты?

Прохожий, стой!

Ведь ты же топчешь

Первые цветы.

Они на жизнь имеют право,

Хоть и не ярок их наряд.

Шагай тропинкой,

А не травами, выбрав путь

Свой наугад.

И будь, пожалуйста, внимателен

К цветам невзрачным на пути.

Земля ведь тоже силы тратила,

Чтоб им расти.

Цветы апрельские предвестники

Цветенья буйного весны,

Ну, как же можно не приветствовать

Скромный признак новизны

(«Апрельские цветы» Л.И.Гришин)

Дедушка Туман. Да, непорядок в моём зелёном царстве много у нас в лесу проблем накопилось. Лес – верный друг и помощник человека. Его надо оберегать и каждый из нас в ответе за свои поступки, поэтому надо начинать с себя. Итак, начнём с того что ребята нам предложат, что надо сделать чтобы навести порядок в нашем лесу.

(Одной группе предлагается нарисовать плакат «Защитим лес от пожара», второй написать листовку, призывающую не рвать первые весенние цветы работы предлагают развесить в лесу)



1.





Ведущий. Закончить наше путешествие на «лесную опушку» я хочу словами стихотворения Михаила Дудина

«Берегите землю! Берегите.

Жаворонка в голубом зените,

Бабочку на стебле повилики,

На тропинке солнечные блики,

На камнях играющего краба,

Над пустыней тень от баобаба,

Ястреба, парящего над полем,

Ясный месяц над речным простором.»

Каждый вид растений и животных уникальное творение природы. Человечество должно стремиться сохранить всё её многообразие.


















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-041995

Похожие материалы