Внеклассное мероприятие по биологии " Спасайте зимующих птиц"

Разработка  внеклассного   мероприятия:

«  Спасайте  зимующих  птиц!»

Учителя  биологии

  МБОУ «Лобановскакя школа –детский сад»

Джанкойского района

РК

                    Швец  Светланы  Леонидовны

Внеклассное мероприятие :

 "  Спасайте   зимующих   птиц!"

Цель:     Способствовать пониманию учащимися важности подкормки птиц в зимнее время. Закрепить знания учащихся по орнитофауне   Джанкойского  района,   прививать  любовь  к животному миру. Развивать познавательный    интерес, наблюдение,  ассоциативное  мышление.   Воспитывать  бережное  отношение  к природе.

Оборудование:  кормушки,  скворечники, таблица  «Зимующие птицы", листовки в защиту зимующих птиц,  запись голосов птиц.

 Исполнители  ролей:    воробей, синица,  сорока, снегирь, ворона

                                                  Ход   мероприятия

 Учитель:   Добрый  день  дорогие ребята,  уважаемые  взрослые!  Я  рада, что     на наш  праздник  пришло так  много  гостей, а это  значит,  что  мы  не одни   любим  птиц.   Самое большое  наслаждение   и радость, любовь  к родному  краю,  к жизни,  дарит человеку общение с природой.        Она  всегда  волновала   и   зачаровывала  человека.   Шепот  голубой  воды,  зеленых лесов,   пение  звонкоголосых  птиц,  запах  и разнообразие     цветов  -  все это  дорога  к   сердцу,   ни  с чем  несравнимая    природа      родного края.                                                                                                                                        Но  как помочь нашим  маленьким  жителям  - птицам?    Когда зима вступает    в свои владения, перед зимующими у нас птицами встает два жизненно          важных вопроса: как прокормиться и куда спрятаться на ночь от холодов. Это птицы, которые живут вблизи жилья человека в парках и садах: синицы, воробьи, сороки,  снегири, зяблики   и другие.   В  это холодное зимнее  время   мы    можем  помочь  им.   Сегодня  мы отправляемся  в путешествие  по  зимнему  парку, поговорим  о птицах,  которые  проводят  время  с нами.               

 Учитель:  ребята, как помочь  птицам  зимой? (  Ответы детей)  В зимнюю  пору мы должны развешивать  кормушки    и  скворечники,   кормить птиц, ведь  для  птиц  страшен  голод,   а не холод.   Для того, чтобы слушать песни птиц весной, нужно быть неравнодушными и помочь им в тяжелую зимнюю пору.

Давайте  пригасим  наших  птиц  к нам  в гости:

        Ребята,   что это  за птички  которые  живут  рядом  с нами  и  так  жалобно  чирикают зимой,   словно  жалуются на  голод.   (  Воробьи)

Выходит  воробей: Я -  воробей  постоянный ваш сосед, но  пользуюсь недостаточным вниманием человека именно потому, что слишком близко живу рядом с ним  и   вы меня  по просту  не замечаете.

Учитель:   Между тем биология этой самой обыкновенной птицы заслуживает большого внимания, и в некоторых местностях изучение ее имеет важное практическое значение для сельского хозяйства.

 Воробей:  Сыта  птица,  и тепло  им  под пухом  и перьями.  Вы думаете  воробьи ненужные птицы?   Нет, мы  главные защитники,  сторожа  садов  и парков. Свое многочисленное  потомство  мы  выкармливаем  насекомыми  и  их  личинками,  принося  большую пользу  человеку.

Ребята, кто знает   стих  о    воробье?

Ученик:          Он щебечет  чик  - чирик!    Серый, ростом  невелик.

       Скачет, скачет  по  дорожке, ищет  зернышки  и  крошки.

   Что  с опаскою глядишь?  Что  на  крышу  ты  летишь?

                        Я не трону, не робей,  эй,пугливый  воробей!

Выходит  синичка.

Синичка:                                  Пусть  я  птичка  невеличка.

        У  меня  друзья  привычка:

Как  начнутся холода,

прямо  с севера  сюда!

       Меня  можно   увидеть не только  в  лесу,  но  и   в  парках,  и  в ваших садах  и во  дворах,  я маленькая, меньше  воробья. У меня  черная  шапочка,  желтая  грудка, зеленая  спинка  и острый  черный  клюв. Место для  гнезда  я выбираю  в гнилом  пне  или занимаю пустые  дупла, сделанные  дятлом.   Зимой  охотно  ем  семена,   и  все что кладут  в кормушку, люблю несоленое  сало.

Выходит  сорока:

Сорока: Благодаря характерному черно-белому оперению и необычно длинному хвосту   я -  сорока неповторима и легко узнаваема. Голова, шея, грудь и спина  у меня  чёрные с фиолетовым или синевато-зелёным металлическим отливом, живот и плечи белые. Также часто белые концы крыльев. Длинный хвост   и крылья - чёрные. Чёрное оперение имеет металлический блеск. 

Учитель: Обыкновенные сороки являются оседлыми птицами. Они обитают в небольших лесах, парках, садах, рощах, перелесках, часто неподалёку от человеческого жилья. Сороки питаются самой разной пищей. В её рацион входят как мелкие млекопитающие, так и насекомые. Сороки, благодаря своей сноровке, всегда находят пропитание.

Выходит  Ворона:  здравствуйте ребята!  Я думаю,  вы  меня  сразу  узнали.    У меня   крупное  продолговатое  туловище,  черное  оперение,   хожу я  большими  шагами. Клюв  у меня крепкий,  большой.   Я  всеядна.   Мы сообразительные птицы,  пpeкрасно   приспособились к соседству человека. В последние годы они, например, научились систематически проверять вывешенные зимой за окно сумки с продуктами. Умеем  поднимать крыши скворечников, если они не прикручены проволокой.  Ребята, а вы знаете  обо мне  стихотворение?

Ученик  читает  стих:

                            Опустели гнезда  и кроны, на  юг  улетели стаи,

И замарашки  вороны  снова заметными  стали.

                 То  чинно шагает  по  тропке, как ходят  солидные  люди,

             То  скачет нелепым галопом, как  бедуин на  верблюде.

       Всю  зиму живем  бок  о бок и рады,  уже  как другу:

                             Не испугалась  сугробов, не  улетела  ты  к югу.

 Учитель:    как  отличить  снегиря  от  других птиц? 

Снегирь:   Верх  головы,  крылья  хвост  темные спинка –  серая,  а брюшко – красное.  Клюв  короткий,  толстый, конической  формы. Питаюсь  преимущественно семенами, почками и ягодами. Кормясь ягодами, выедаю из них семена, а мякоть плодов выбрасываю. Своим широким тупым клювом с плоским и твердым небом я  быстро вылущивают семена из самых разнообразных плодов.\

Учитель:    Налетая стайками на рябину, черемуху, крушину,  и многие другие дикие и культурные ягодные растения, снегири ловко раздавливают ягоды и, отбрасывая мякоть, поедают семена. Так же умело расправляются они с черными ягодками можжевельника и шишечками хмеля.

 Наевшись на одном дереве, стайка долго не улетает.

Побелело за  окошком:

Все  в снегу. Какая  ширь!

Как  румяная  матрешка –

на  крыльце  живой  снегирь.

Снегирей  в  окно  увидишь:

- Здравствуй, милый  зимний  гость! –

На  крыльцо  скорее  выйди,

Брось  им  спелых  зерен  горсть!

Инсценировка "Доживем до весны".

Учитель:  ребята,  а вы не  слышите,  что  это за шум?

Появляется взъерошенный воробей:

Ой, спасите! Караул!

  Кто в меня снежком пульнул?

  Эти скверные мальчишки

  Жить мешают воробьишкам.

 То снежками, то рогаткой!

  А ведь нам и так не сладко!

Появляется синичка:

        Бр- р! Какой мороз трескучий!

         Где бы спрятаться получше?

         Замерзаю на лету!

         Может быть, согреюсь тут?

Замечает воробья:

   Чик-чирикин! Что с тобой?

   Ты взъерошенный такой!

   Может, кто тебя обидел?

    Или ты кота увидел?

Воробей:

    Ой, соседка! Тише! Тише!

 Видишь там троих мальчишек

 Бессердечных, злых и грубых?

 Хорошо им в теплых шубах,

 В шапках, в куртках меховых!

 Еле вырвался от них!

Синичка:

     Я, сосед, с тобой согласна!

 Птичья жизнь зимой ужасна!

 Против нас мороз, бураны,

 Да еще и хулиганы!

 Нас выслеживают кошки,

 И во рту с утра не крошки!

 Червячков и мошек нет,

 А без них какой обед?

 Ой, как трудно жить на свете!

 Что нам делать? Кто ответит?

    Появляется сорока:

      Добрый день, синичка! Здравствуй!

 Чик - чирикин, как дела?

 Ой, не терпится похвастать-

 Я сегодня принесла

 Сногсшибательную весть:

 Будет всем нам, что поесть:

 Рассказала мне подружка

 Про какие-то кормушки.

 Дескать, дети есть такие-

 Ну, совсем, совсем не злые,

 А, как раз наоборот,

 Помогают птицам! Вот!

Воробей недовольно:

Перестань трещать сорока,

 О еде, о жизни легкой,

 Да еще о добрых детях.

 Сказки нет глупей на свете!

 Не поверю никогда,

 Будто где-то ждет еда!

 Никому мы не нужны.

 Эх, дожить бы до весны:.

Сорока возмущенно:

   Чик - чирикин, Ты не прав!

 Разузнала я вчера:

 Эти славные ребята

 Называются юннаты.

 Так летим же в школьный сад,

 Ведь кормушки там висят.

 Их, поверьте, там немало.

 Есть на них зерно и сало,

 Крошки хлеба и пшено!

     Воробей недовольно:

Нет, не верю все равно!

    Синичка задумчиво:

А вот я бы полетела.

 Что-то кушать захотела

 Я еще два дня назад.

 Кто со мною в школьный сад?

Воробей:

  Так и быть, я полечу-

 Я всю зиму есть хочу.

Все улетают. Через некоторое время появляются не спеша, синичка и воробей.

      Синичка:

Ах, какой чудесный пир!

 Я теперь люблю весь мир!

 Был жестоким день обычный,

 Оказалось, не со зла.

 Людям я не безразлична!

 Я нужна им! Ну, дела!

Воробей:

   Да, в саду я убедился:

 На сороку зря сердился.

 И теперь уж наяву

 До весны я доживу!

 А весной мы дружно вместе

 Будем петь вам, люди, песни,

 Защищать от злой беды

 Огороды и сады.

 Ведь на сытый-то желудок

 Нам, пернатым, ерунда

 И любое время суток,

 И снега, и холода!

 Обращается к синичке:

 Ты со мной согласна?

Синичка:Да!

 Я, сосед, с тобой согласна!

 Как на свете жить прекрасно!

     Учитель:  Благодаря  вам  ребята, тем,    кто  делал  кормушки   и сыплет  зерно,  наши  птицы  не замерзнут!

 Учитель:  Много зимующих птиц погибает. Корм для многих видов становится недоступным. А два дня без корма, да еще в холода, даже для здоровой птицы означают верную гибель. Подкармливая птиц, мы сможем спасти их от верной гибели. Благодаря нашей помощи до весны их доживет намного больше. Нам не стоит забывать об эстетической и моральной стороне. Какое удовольствие для любителя природы наблюдать за птицами возле кормушки! Тем более, что зимой они легко идут на контакт с человеком, можно приучить даже брать пищу с рук. Помощь птицам в тяжелую минуту помогает воспитывать у людей доброту, душевную щедрость.

А теперь  для  вас несколько  вопросов:   Где надо  развешивать кормушки?    Надо  развешивать  в местах   спокойных для птиц  и доступных для того,  чтобы  своевременно   подсыпать  в кормушку корм.

            Стих  о кормушке:   Висит кормушка на  окне  на радость нам и птицам

                                     И  каждый день  по  сто друзей  в окно мое  стучится

                  Синицы, галки, воробьи – тихони  и задиры

                                    Стучаться дружно  по утрам  в окно  моей  квартиры.

                                           Какая  радость видеть птиц   и слышать трель  синичек!

                                    Я каждый раз  встречаю  их,  как  дорогих сестричек.

  Учитель: Какой  нужен    корм для зимующих   птиц:

  Ученик: Для различных видов    птиц  нужны различные  корма. Клесты питаются  только  сосновыми  или  кедровыми  семенами.  Дятел любит  полакомиться   семенами  шишек,  личинками насекомых  в  коре деревьев.

        Для птиц,  которые прилетают   к вам  в кормушку надо  заранее  заготовить корм.  Семена подсолнечника   любят все птицы  в   первую очередь синицы.  Семена  дыни  и тыквы  охотно  едят  все птицы  кроме  синиц и поползней. Овес, пшено   едят овсянки, воробьи. Семена репейника –основной корм  щеглов  Ягоды рябины, калины – любимая пища снегирей и свиристелей.  Можно давать птицам   хлебные крошки,  кусочки несоленого  сала   его  надо  подвесить  на  нитке.

Викторина: 

1   Какие птицы  устраивают насколько  гнезд на одном дереве ( грачи)

2  Почему сову называют  полезной птицей(  уничтожает  за год до1 тыс.мышей)

3 Чьи птенцы не   знают  своей матери(  кукушки)

4 Самая маленькая птичка  в мире ( колибри, корольок)

5 У  какой  птицы  крепкий хвост  и он поддерживает ее на дереве (  дятел)

6. Почему  в руки нельзя брать птиц (  птицы  оставят гнездо)

7  Какую птицу называют  маэстро( соловья)

  Вспомнить, как и о ком у нас говорят в народе, используя названия птиц.

  Могучий как … (орёл)

 Вольный как  … (птица)

 Вороватый как … (сорока)

 Важный как … (гусь)

 Взгляд хищный как … (у ястреба)

 Зоркий как … (сокол)

 Болтать как … (сорока)

Конкурс:  Импровизированный   театр.  

Учитель: Представьте, что нам необходимо  снять  театральную постановку

«  Лесные    жители»  и   озвучить  его.

       Был   прекрасный  весенний  день, ярко светило солнце  ( выбегает солнышко,   машет ручками),  вдруг  подул  легкий  ветерок (ветерок   размахивает руками)   и  на   поляне появляется  лев  - царь  животных   и заревет на  весь лес

(  лев  важно  идет  и   ревет).   На его рев  сбегаются  звери.   Вот кукушка пролетела,  прокуковала  и села  рядом  ( кукушка  кукует).    Выбегает  волк  из леса.  Завыл  от  страха  и  подбежал  ко льву ( волк  воет ).   Выбегает  роя  землю дикий  кабан. Похрюкал и сел рядом (кабан).  Слева на дереве  работает  дятел,  стучит  клювом достает насекомых  ( дятел).  Лев  еще раз  заревел.  Дятел бросил работу  и сел рядом.  Вдруг  они  услышали прекрасное  пение  соловья   ( песня соловья) .    Лев   раздобрел, раздал  обязанности  и   отпустил  всех  по  местам.

 Конкурс: "Музыкальный"

Дети  по очереди исполняют песни   о   птицах. 

Подведение итогов конкурса, жюри объявляет победителей, команды награждаются грамотами.

   Учитель:  Помните! Птицы  наши друзья, о которых  мы должны  заботиться  и  должны  оберегать от  варваров.  Я надеюсь, это  мероприятие открыло  для вас что-то новое и интересное,   и крепче станет дружба между людьми и птицами!

     Все участники праздника дружно отправляются развешивать кормушки и кормить птиц