Внеклассное мероприятие по биологии "Звёздный час" (6 класс)

6 класс

Учитель Евсеева О.А.

Цели игры:

-  повторить основные биологические термины;

-  развивать интерес к предмету биологии;

-  развивать логическое мышление, зрительную и слуховую память, умение   

   находить ассоциации;

-  воспитывать любовь к природе.

Перед началом: приветствие команд, сообщение темы и условий игры.

Ход игры.

I  тур. Органы цветкового растения

Пользуясь табло, определите, какие кар­тинки служат ответами на следующие вопросы. Поставьте номера вопросов на картинках.

Выигрывает та команда, которая всё выполнила правильно.

1. Имеет одну или две семядоли. (Семя - 7.)

2. Осевая часть побега. (Стебель - 3.)

3. Состоит из стебля, листьев и почек. (Побег - 5.)

4. Может быть верхушечной или боковой. (Поч­ка - 8.)

5. Удерживает растение в почве. (Корень - 4.)

6. Содержит зеленые пластиды — хлоропласты, осенью меняет свою окраску.    

    (Лист - 2.)

7. Видоизмененный лист. (Колючка или шип - 9.)

8. Орган семенного размножения. (Цветок - 1.)

9. Развивается из завязи пестика и заключает в себе семена. (Плод - 6.)

II  тур.  Анаграмма. Переставьте в словах буквы так, чтобы получились        

              названия съедобных растений.

Переставьте буквы так, чтобы получились названия растений.

Выигрывает та команда, которая выполнила задание быстрее и правильно.

1 команда                                          2 команда

ВОМЬРОК            (морковь)                      ШЕПУТРАК        (петрушка)

НАДМИРАН        (мандарин)                    ЦЕГУРО               (огурец)

БОКАЧАК            (кабачок)                       ЛИМАКЕЗЯН      (земляника)                                           

СЕРИД                (редис)                          СКЕЧНО               (чеснок)

ДОПИМОР           (помидор)                     ЛАЖАБНАК        (баклажан)      

III  тур.  Ребусы.

За две минуты каждая команда должна разгадать  по 5 ребусов. За каждый отгаданный ребус команда получает очко.

Если команда не справляется, ведущий даёт описания-подсказки.

1 команда

1. Из зерен этого культурного растения выраба­тывают хлопья «Геркулес». (Овес.)

2. Это растение называют «другом путешествен­ника». (Подорожник.)

3. Это огородное растение, у которого съедобны ароматные зеленые побеги.

    (Укроп.)

5. Эта трава — самая высокая в мире. (Бамбук.)

6. Это растение было важнейшим продуктом пи­тания в Древнем Китае. (Просо.)

2 команда

4. Это растение оказывает на кошек более силь­ное воздействие, чем валериана.

    (Киви.)

7. Зерна этого растения используют для изготов­ления перловой крупы. (Ячмень)

8. Эту страну в древности называли цветочной, а современное ее название —

    Ирак? (Персия.)

9. Это растение называют «виноградом хвойных лесов». (Можжевельник.)

10. Этот цветок был самым почитаемым в Древ­нем Риме. (Фиалка.)

     

IV  тур.   Отгадайте растение.            

За одну минуту команда должна ответить на вопрос. Если команда не дала правильного ответа, вторая может дать свой ответ и получить дополнительное очко.

1. Самые древние упоминания об этом цветке принадлежат персам. Его название произошло от сочетания «турецкая чалма». Посадочный материал стоил очень дорого. За одну единицу давали сразу 24 четверти пшеницы, 48 четвертей ржи,

4 быка, 8 свиней, 12 овец, 2 бочки вина, 4 бочки пива, масло, сыр, связку платья,

и серебряный кубок.   (ТЮЛЬПАН)

2. У народов Западной Европы считается, что этот цветок – жилище маленьких лесных человечков – эльфов, и ожерелье Белоснежки, которая, убегая от злой мачехи, потеряла его в лесу.  По другим преданиям – это фонарики гномов. (ЛАНДЫШ)

1. Это растение в Европе прокляли как пищу дьявола. В начале 19 века оно считалось источником туберкулёза и рахита. Однако это растение всё-таки получило признание во всём мире, и ему даже стали ставить памятники.

(КАРТОФЕЛЬ)

2. У древних индейских племён Южной и Центральной Америки это растение было главной пищевой культурой, поэтому  служило предметом поклонения. Ежегодно в храме Солнца проводился торжественный ритуал символического посева семян этого растения. Во время религиозных церемоний жрецы несли его стебли как победное знамя. (КУКУРУЗА) 

V тур.   Лаборатория.

Каждая команда получает микроскоп и микропрепарат растительной клетки. Нужно настроить микроскоп, найти изображение растительной клетки под микроскопом.

Побеждает команда, которая сделает это быстрее.

VI  тур.  Конкурс капитанов. Поиграем в слова

Придумайте и составьте как можно больше слов из букв, составляющих слово «жизнедеятель­ность».

VII  тур.  Отгадай загадки.

Командам по-очереди  загадывают загадки. За правильный ответ – 1 балл.

Если команда не дала правильного ответа, вторая может дать свой ответ и получить дополнительное очко.

На зелёной хрупкой ножке

вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар.     (Одуванчик)

Я и в поле, и в саду

У прохожих на виду.

Голова моя бела,

Лепестками поросла.   (Ромашка)

В жёлтеньком домишке

Чёрные детишки.

Среди них есть серые,

Но они незрелые.          (Подсолнечник)

Выпускает он листы

Широченной ширины.

Держатся на стеблях крепких,

Сто плодов шершавых, цепких.

Если их не обойдёшь –

На себе их все найдёшь.      (Репейник)

Будто снежный шар бела,

По весне она цвела,

Нежный запах источала,

А когда пора настала,

Разом сделалась она

Вся от ягоды черна.         (Черёмуха)

В колыбельке подвесной

Спит в тиши жилец лесной

Пополнеет, подрастёт –

На зубок он попадёт

Мальчикам и девочкам,

Хлопотуньям-белочкам,

Кто найдёт его быстрей

Под листвой среди ветвей.

Мешкать тут никак нельзя.

Поспешайте в лес, друзья!

Житель кто такой лесной,

Спящий в люльке костяной?     (Орех)

Что же это за девица:

Ни швея, ни мастерица.

Ничего себе не шьёт,

А в иголках круглый год.     (Ель, сосна)

Стоит Алёна:

Платок зелёный.

Тонкий стан,

Белый сарафан.               (Берёза)

Где-то в чаще дремучей,

За оградой колючей,

У заветного местечка

Есть волшебная аптечка:

Там красные таблетки

Развешены на ветке.    (Шиповник)

Был ребёнок –

Не знал пелёнок,                      

А стал стариком –                  

Сто пелёнок на нём.  (Лук)              

Подведение итогов игры.

ПРИЛОЖЕНИЕ

1 команда

2 команда

1 команда.       Переставьте буквы так, чтобы

получились названия растений.

ВОМЬРОК

НАДМИРАН

БОКАЧАК

СЕРИД

ДОПИМОР

2 команда.       Переставьте буквы так, чтобы

получились названия растений.

ШЕПУТРАК

ЦЕГУРО

ЛИМАКЕЗЯН

СКЕЧНО

ЛАЖАБНАК       

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ