Инфоурок / Биология / Конспекты / Внеклассное мероприятие по биологии:"Экологическое ассорти"(5-7 классы)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по биологии:"Экологическое ассорти"(5-7 классы)

библиотека
материалов

Мероприятие «Экологическое ассорти»


5 класс

Конкурс1 «Птицы»


Кто лучше всех знает фауну прекрасной планеты Земля. Сейчас речь пойдет только о птицах… Игроки должны указать из трех названных вариантов единственный верный ответ. Внимание, первый вопрос!


  1. Ребята нашли в лесу птенца, выпавшего из гнезда. Каким поступить, чтобы не навредить бедняге?

А – Взять его с собой и кормить.

Б – Найти гнездо и положить его туда.

В – Вообще не брать.

Ответ: ни в коем случае нельзя брать его в руки. Родители найдут птенца и сами выкормят его.


2. В гнездах степного орла можно уви­деть полынь. Зачем она там?

А — Ее используют как мягкую под­стилку.

Б — Из нее делают гнезда — это хоро­ший стройматериал.

В — Для профилактики.

Ответ: полынь, увядая, сильно пах­нет, выделяет летучие фитонциды — Эфирные масла. Они отпугивают вредных насекомых и убивают болезнетворных микробов.

3. Все знают, откуда пошло слово «ку­кушка». В «Лесной газете» — так называ­ется книга известного писателя Виталия Бианки — есть прекрасный рассказ, оза­главленный «Зинзивер в избе». О какой птичке идет речь?

А — Снегирь.

Б — Синица.

В — Зяблик.

Ответ: синицу еще зовут в народе — «зенька», «зинька», «зинзивер». А в словаре болгарского народа есть такие названия: «цинцигер», «синигер», «синигир». Название синицы, конечно, не имеет никакого отно­шения к ее окраске. Знаменитый русский «птицевод» А. Богданов писал, что так про­звали синицу по ее характерному крику.









6 класс

Конкурс1


1. Для чего дрозды, трясогузки, оляпки, скворцы, вороны и другие хитрые птицы садятся на муравейник?

А — Поесть муравьиных яиц.

Б — Для принятия приятных и оздоро­вительных ванн.

В — Просто передохнуть.

Ответ: птицы в муравейнике избавляют­ся от насекомых-паразитов. Муравьиная кислота настолько духовита, что убивает на­секомых. Таким образом, птицы принимают муравьиные ванны в гигиенических целях..


2.Почему куры, индейки и другие зер­ноядные птицы глотают мелкие камушки?

А — При сокращении желудка камеш­ки перетирают проглоченные зерна.

Б — Камешки, перевариваясь в желуд­ке, идут на образование скорлупы.

В — Мелкие камешки глотаются пти­цами случайно или сдуру. Они не выпол­няют никаких функций.

Ответ: проглоченные камешки участ­вуют в пищеварении.


3. Иногда, особенно весной, можно увидеть, как сороки цепляются к молодым телятам. Они садятся им на шею, ноги. Животные их не прогоняют, а спокойно поедают траву. Почему сороки набрасываются на телят?

А — Они выщипывают шерстинки для гнезд.

Б — Лечат животных.

В — Просто играют.

Ответ: часто слышим о сороках-во­ровках, сплетницах, обманщицах, а вот слышал ли кто о сороках-ветеринарах? Наши сороки «лечат» животных, склевы­вая с их спин клещей и мух.













7 класс

Конкурс1

1. Для чего скворцы затаскивают в скворечник рассаду помидоров?

А — Для дезинфекции.

Б — Для подстилки.

В — Для заделывания щелей.

Ответ: помидорная рассада не любит насекомых-вредителей. Она нужна для того, чтобы выгнать из гнезда воробьиных блох, которые тоже боятся помидорного запаха.


2.Вьют ли гнезда наши перелетные птицы на далеком юге?

А — Вьют.

Б - Нет.

В — Вьют, если зима на родине, откуда они прилетели, затянулась.

Ответ: они не вьют гнезд на чужбине, а улетают в южные страны на время, по­тому что им трудно добывать корм зимой.


3. Ученый-натуралист заметил на вы­сокой, стоящей недалеко от озера сосне большое гнездо. Занимаясь по поручению музея изучением жизни птиц, он забрал­ся на дерево и вытащил из гнезда круп­ную и совсем свежую щуку. Какой птице принадлежало гнездо?

А — Пеликан.

Б — Чайка.

В — Скопа.

Ответ: гнездо принадлежит скопе. Это крупная хищная птица, охотящаяся ис­ключительно за рыбой. Паря, над поверх­ностью воды и заметив рыбу, она броса­ется вниз, схватывает добычу, иногда по­гружаясь при этом в воду как смелый и опытный ныряльщик.


Конкурс2 «Загадки»


Я разлажила карточки с изобра­жением растений и начинаю загадывать загадки. Тот, кто правильно отгадает за­гадку, должен показать растение на карточке, а затем получит награ­ду — лепесток.

1. Стоит столб до небес,
а на нем — шатер-навес,
красной меди столб точеный,
а навес сквозной, зеленый.

(Сосна.)

2. Что же это за девица,
не швея, не мастерица,
ничего сама не шьет,

а в иголках круглый год.

(Ель.)

3. Не сосна я и не елка,
только осень на порог -
скину с веток все иголки,
до единой, точно в срок.

(Лиственница.)

4. На лугах и лесных опушках часто встре­чается растение, у которого каждый лист разрезан на мелкие дольки, и каждая долька имеет ажур­ные края. Этим лекарственным растением лечат раны, останавливают кровотечения.

(Тысячелистник.)

5. Носит этот мальчик желтый сарафанчик, подрастет, нарядится в беленькое платьице, пышное, воздушное, ветерку послушное. Он заметный, золотой, постарел и стал седой. А как только поседел — вместе с ветром улетел.

(Одуванчик.)

6. А вот это лекарственное растение можно встретить везде: в поле, в саду, в лесу, вдоль дорог. Цветы его помогают от многих болезней. И есть
про него загадка: Растут в поле сестрички, Желтый глазок, белые реснички.

(Ромашка.)

7. Русская красавица стоит на поляне, в зеленой кофточке, в белом сарафане.

(Березка.).

8. На припеке у пеньков много тонких стебельков, каждый тонкий стебелек держит алый огонек. Разгибаем стебельки, собираем огоньки. (Земляника.)

9. На кусточки, под листочки кто-то бусы бросил. Вся поляна — в черных точках у зеленых сосен. Под листом, на каждой ветке, сидят маленькие детки. Тот, кто деток соберет, руки вымажет и рот. (Черника.)

10. Ягоды — не сладость, зато глазу — радость, и лесам — украшение, и дроздам угощение.

(Рябина.)

10. Летит - воет, сядет - землю роет. (Жук.)

11. В тесной избушке ткут маленькие старушки. (Пчелы.)

12. По горам и долам ходит шуба да кафтан. (Овца.)

13. Пятак есть, а ничего не купишь. (Поросенок.)

14. Не часы, а время сказывает. (Петух.)

15. Белые хоромы, красные упоры. (Гусь.)

16. Днем спит, ночью летает и прохожих пугает. (Сова.)

17. Маленький мальчишка в сером армячишке

По дворам шныряет - крошки собирает,

В поле кочует - коноплю ворует. (Воробей.)

18. Не по рыбам, а сети ставит. (Паук.)



19. Не зверь, не птица, а нос, как спица,

Летит - кричит, сядет - молчит,

Кто его убьет, свою кровь прольет. (Комар.)

20. Он высокий, он огромный,

Он похож на кран подъемный,

Только этот кран живой,

С настоящей головой.

Тот из вас лишь будет прав,

Кто ответит нам... (жираф).

21. Хвост короче уха,

Быстрые повадки,

Лечу я, что есть духа,

Лечу я без оглядки.

Кто я? Угадай-ка?

Ну, конечно... (зайка).


К концу игры у многих детей получа­ется букет разноцветных лепестков, полу­ченных за правильные ответы.

Трое детей, набравших наибольшее ко­личество лепестков, получают звание «Лучшего Знатока Природы» и награжда­ются призами.


Конкурс фантастического рисунка

Участники команд должны нарисовать животное буду­щего.


Конкурс песен

Капитаны команд выходят к доске и выбирают тему своих песен (на листах темы: растения, животные, явления природы). За пропетую песню 1 балл.


Конкурс «Ты мне, я тебе»


Учащиеся каждого класса задают друг другу по 3 заранее подготовленных вопроса. За каждый правильный ответ 1 балл.


К концу игры у многих детей получа­ется букет разноцветных лепестков, полу­ченных за правильные ответы.

Трое детей, набравших наибольшее ко­личество лепестков, получают звание «Лучшего Знатока Природы» и награжда­ются призами.

















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-136716

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"