Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие по экологии "Экологическая мельница"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие по экологии "Экологическая мельница"

Выбранный для просмотра документ Конспект Экологическая мельница.docx

библиотека
материалов

Внеклассное мероприятие, посвященное недели экологии

«Экологическая мельница»

Цель: формирование у учащихся культуры бережного отношения к природе.

Задачи:

  • Способствовать расширению экологического кругозора;

  • Содействовать развитию творческого потенциала учащихся;

  • Способствовать формированию чувства осознания необходимости бережного отношения к природе.



Оборудование: столы и стулья для команд, фломастеры и бумага, заранее приготовленные макеты для строительства дома и экологическая валюта, экран, проектор, ноутбук и презентация «Экологическая мельница».



Зал украшен листовками «Береги природу», которые рисовали учащиеся начальной школы, а также знаками экологической тропы. На экране горит слайд с названием мероприятия. В игре принимают участие 2 команды 10х классов. Команды занимают места за столами.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Богатства Земли исчерпываются быстрее, чем восстанавливаются. Вполне возможно, что за последние дни с лица Земли исчезло еще одно животное, еще одно растение. Все мы обязаны своей жизнью нашей прекрасной планете под названием Земля, которая взывает сегодня о помощи и, увы, остается по –детски беззащитной перед нами.

Замечательный(слайд 2) французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери как-то сказал: «Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля» и пересесть из него просто некуда.

Любовь к природе – великое чувство. Оно помогает стать человеку добрее, справедливее, ответственнее и великодушнее. По настоящему любить природу может лишь тот, кто ее знает и понимает, кто умеет видеть и слышать. А чтобы научиться этому, надо быть очень внимательным и любознательным. И сегодняшнее наше мероприятие призвано научить вас быть таковыми.

Все мы часто слышим слово «экология», давайте еще раз вспомним что оно означает(слайд 3).

Впервые это слово (слайд 4) употребил Эрнест Геккель в 1866 году в своем труде «Общая морфология организмов» .

Участвуя в конкурсах, не забывайте об этом.

По итогам каждого конкурса вы будете получать (слайд 5) специальную экологическую валюту – ЭКО. В конце мероприятия вы, согласно прайсу, обменяете свои ЭКО на стройматериалы и построите свой дом. У кого дом получится лучше тот и выиграл! Удачи!





  1. «Разминка»(слайд 6)

На слайде зашифрован ребус на экологическую тему. Всего 5 ребусов. Ваша задача как можно скорее отгадать правильное название. Кто первый отгадывает – поднимает руку, за каждый отгаданный ребус получаете 1 эко.

(на этом слайде делается щелчок мышью и появляется ребус, еще щелчок отгадка. И так 5 ребусов (слайды 7-11)

  1. «Музыкальная пауза»(слайд 12)

А сейчас учащиеся 5 класса под аккомпанемент баяна пропоют частушки на экологическую тему.

Пропоем мы вам частушки, В озере купались гуси

Как на Алтае мы живем, Нашей тетушки Маруси

Экологию мы любим И теперь у всех гусей

И природу бережем! Десять лап и шесть ушей


Есть у нас большая речка, У охотника забота -

Дети там купаются, Подстрелить решил енота.

Только в ней плохие тети Вот бы все наоборот:

С порошком стираются! Чтоб в нег стрелял енот.


Старожилы говорили, Эх, топну ногой!

Будто здесь олени жили. Да притопну другой!

В лес искать мы их пошли, Ведь на всех одна планета

Только свалки там нашли! Больше нету ни одной!


Как-то раз полез наш Петька В лес зайдешь, а там – прохлада.

За кувшинкой в озеро. Вот ручей бежит все вдаль…

Стал он черным, будто редька, Ничего вовек не надо,

Мыть пришлось до осени. Лишь бы цвел родной Алтай!




  1. «Найди ошибки» (слайд13)

Перед вами сочинение ученика, который недавно ходил в поход вместе с классом. Вы должны прочитать его и выявить все нарушения. За каждое найденное нарушение 1 эко. (Учащимся раздаются заранее распечатанные сочинения без ответов. В течении 10 минут они находят ошибки, затем обмениваются и проверяют с ведущим вместе (слайд 13-17)







  1. «Физкультминутка» (слайд 18)

А теперь давайте подвигаемся. Я буду произносить высказывания, а вы в ответ на них совершаете определенные физические действия:

  • Если вы согласны, что необходимо экономить воду, хлопните в ладоши!

  • Если вы закрываете водопроводный кран, пока чистите зубы, подпрыгните несколько раз!

  • Если вы уверены, что курение вредно для здоровья, топните ногой!

  • Если вам не нравится запах выхлопных газов, помашите рукой перед лицом!

  • Если вы не мусорите на улице ,встаньте!

  • Если вы выключаете свет, выходя из комнаты, закройте глаза руками!

  • Если вы или члены вашей семьи вытираете пыль с электролампочек – улыбнитесь (пыль задерживает 36 процентов света, поэтому их нужно протирать!)

  • Если вы аккуратно обращаетесь с бумагой, а не тратите ее попусту. Возьмитесь за ухо!

  • Если вы думаете, что охрана природы приносит пользу, скажите «ДА!»

  • Если вы, видя насекомое в своей комнате, выпускаете его на волю вместо того, чтобы убить, коснитесь кончика носа.

  1. «Устами младенца» (слайд 19)

А теперь давайте сыграем в игру «Устами младенца» Вам будут предложены видеоролики,в которых зашифрованы слово. Вам необходимо по объяснению отгадать слово и поднять руку. За каждый правильный ответ – 1 эко.



  1. «Мусор»(слайд 20)

Что делать с мусором – «вечная проблема». В настоящее время на одного жителя (щелчок мыши) приходится 1 тонна мусора(щелчок мыши) в год. Если весь (щелчок мыши) накопленный мусор за год не уничтожать, а ссыпать в кучу, то образовалась бы гора, высотой с Эльбрус(щелчок мыши). Все ходят(слайд 21) в лес и видят там следы отдыха. (щелчок мыши) Это и бумага и пластиковые бутылки. И металлически банки и разбитые стеклянные бутылки. А знаете ли вы, сколько понадобится времени природе, чтобы переработать этот хлам?



  1. «Рука помощи» (слайд 22)

А теперь последний конкурс «Рука помощи» Обведите свою руку на листе бумаги и впишите в нее свои предложения по охране природы. Максимальное количество эко – 5.



  1. «Закупка стройматериалов и строительство домов» (слайд 23)

А теперь подсчитайте свои эко и обменяйте их на строй материалы, согласно прайсу. Из купленных стройматериалов постройте дом.









Конкурс домов и награждение.



Литература

  • Недели экологии: Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера. – 96 с

  • Экопаутина/ под ред Бондаревской С., Репетуновой Е., Щигревой С. Барнаул,2006, 90 с

Выбранный для просмотра документ Экологическая мельница.pptx

библиотека
материалов
Экологическая мельница
Антуан де Сент-Экзюпери
Экология( 0т древнегреческого ойкос – жилище, дом)- наука о взаимодействии жи...
Эрнест Геккель 1866 «Общая морфология организмов»
Разминка
Экология
Воздух
Лес
Земля
Вода
Музыкальная пауза
Найди ошибки в сочинении
Сочинение ученика Веселой музыкой мы оповестили лес - мы прибыли. Дни стояли...
Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, заку...
Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной...
Постепенно начали набегать тучи, стало темнеть, засверкали молнии, загремел г...
Физкульт минутка
Гора Эльбрус
Автобусный билет 1 месяц Банановая кожура 6 месяц Одежда 1 год Бумажный стака...
Стена, крыша – 5 ЭКО Окно, дверь, труба, забор – 2 ЭКО Деревья и растения – 1...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Экологическая мельница
Описание слайда:

Экологическая мельница

№ слайда 2 Антуан де Сент-Экзюпери
Описание слайда:

Антуан де Сент-Экзюпери

№ слайда 3 Экология( 0т древнегреческого ойкос – жилище, дом)- наука о взаимодействии жи
Описание слайда:

Экология( 0т древнегреческого ойкос – жилище, дом)- наука о взаимодействии живых организмов и их сообществ между собой и с окружающей средой

№ слайда 4 Эрнест Геккель 1866 «Общая морфология организмов»
Описание слайда:

Эрнест Геккель 1866 «Общая морфология организмов»

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Разминка
Описание слайда:

Разминка

№ слайда 7 Экология
Описание слайда:

Экология

№ слайда 8 Воздух
Описание слайда:

Воздух

№ слайда 9 Лес
Описание слайда:

Лес

№ слайда 10 Земля
Описание слайда:

Земля

№ слайда 11 Вода
Описание слайда:

Вода

№ слайда 12 Музыкальная пауза
Описание слайда:

Музыкальная пауза

№ слайда 13 Найди ошибки в сочинении
Описание слайда:

Найди ошибки в сочинении

№ слайда 14 Сочинение ученика Веселой музыкой мы оповестили лес - мы прибыли. Дни стояли
Описание слайда:

Сочинение ученика Веселой музыкой мы оповестили лес - мы прибыли. Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорожка привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы - белые, подберезовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. Сочинение ученика Веселой музыкой мы оповестили лес - мы прибыли. (громкая музыка распугает зверей и птиц). Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорожка привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы - белые, подберезовики, сыроежки. Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, сбивали палками. (Вырывать и сбивать грибы не следует – разрушается грибница).

№ слайда 15 Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, заку
Описание слайда:

Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом Петя повыбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Все равно микробы их разрушат». Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. В кустах мы нашли гнездо какой то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. (Для костра собирается сушняк. В жаркую и сухую погоду костры разводить не следует). Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом Петя повыбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Все равно микробы их разрушат». (Эти вещества разрушаются 100-200 лет). Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. (Угли следует забросать землей или залить водой). В кустах мы нашли гнездо какой то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. (Трогать яйца птиц не следует)

№ слайда 16 Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной
Описание слайда:

Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что его бросила мать, взяли с собой – в школе пригодится. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Петя решил нам показать, как добывают муравьи кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкивать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что его бросила мать, взяли с собой – в школе пригодится. (Брать зверят и птенцов из леса не надо). Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Петя решил нам показать, как добывают муравьи кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкивать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки. (Не следует что-либо проталкивать в муравейник).

№ слайда 17 Постепенно начали набегать тучи, стало темнеть, засверкали молнии, загремел г
Описание слайда:

Постепенно начали набегать тучи, стало темнеть, засверкали молнии, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было уже не страшно – мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. Через час поезд уже подходил к окраинам города. Весело прошел день!!! Постепенно начали набегать тучи, стало темнеть, засверкали молнии, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было уже не страшно – мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним. (Прятаться во время грозы под одиноким деревом опасно). С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. (Луговые и лесные цветы рвать не следует) Через час поезд уже подходил к окраинам города. Весело прошел день!!!

№ слайда 18 Физкульт минутка
Описание слайда:

Физкульт минутка

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Гора Эльбрус
Описание слайда:

Гора Эльбрус

№ слайда 21 Автобусный билет 1 месяц Банановая кожура 6 месяц Одежда 1 год Бумажный стака
Описание слайда:

Автобусный билет 1 месяц Банановая кожура 6 месяц Одежда 1 год Бумажный стакан 5 лет Дерево 13 лет Консервная банка 100 лет Алюминиевая банка, пластиковая бутылка 500 лет Стекло никогда

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23 Стена, крыша – 5 ЭКО Окно, дверь, труба, забор – 2 ЭКО Деревья и растения – 1
Описание слайда:

Стена, крыша – 5 ЭКО Окно, дверь, труба, забор – 2 ЭКО Деревья и растения – 1 ЭКО


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данное мероприятие проводилось с учащимися 6 «А» и «Б» классов в рамках недели экологии

Цель: формирование у учащихся культуры бережного отношения к природе.

  • Задачи:
  • Способствовать расширению экологического кругозора;
  • Содействовать развитию творческого потенциала учащихся;
  • Способствовать формированию чувства осознания необходимости бережного отношения к природе.

В ходе проведения мероприятия были использованы различные методы, что способствовала поддержанию интереса учащихся на протяжении всего мероприятия. Особенно заинтересовались они при строительстве домов. В целом цель и задачи, которые были выдвинуты достигнуты. Расширение экологического кругозора проводилось с помощью рассказа или игровых моментов. Творческий потенциал развивали через применения конкурсов «Рука помощи», «Частушки» и итогового «Строительства домов». Все мероприятие от начала до конца было пронизано призывом к бережному поведению в природе, которое формировало чувства необходимости бережного отношения к природе.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров1681
Номер материала 280115
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх