Внеклассное мероприятие по естествознанию

Комар

 Гадюка

 Канюк

Брусника

Лягушка

Маршрутный лист   _6А__  класса

№ п/п	Название станции	№ кабинета	Время на этап	Штрафы	Максимальное количество баллов	Получено баллов	Подпись
1	«Ориентирование»	№29	10 мин		16
2	«Страноведение»	№35	10 мин		30
3	«Опытная»	№26	10 мин		20
4	«Экологическая»	№28	10 мин		20
5	«Лабораторная»	№36	10 мин		24
	Итого

Маршрутный лист   _6Б__  класса

№ п/п	Название станции	№ кабинета	Время на этап	Штрафы	Максимальное количество баллов	Получено баллов	Подпись
1	«Страноведение»	№35	10 мин		30
2	«Опытная»	№26	10 мин		20
3	«Экологическая»	№28	10 мин		20
4	«Лабораторная»	№36	10 мин		24
5	«Ориентирование»	№29	10 мин		16
	Итого

Маршрутный лист   __6В_  класса

№ п/п	Название станции	№ кабинета	Время на этап	Штрафы	Максимальное количество баллов	Получено баллов	Подпись
1	«Опытная»	№26	10 мин		20
2	«Экологическая»	№28	10 мин		20
3	«Лабораторная»	№36	10 мин		24
4	«Ориентирование»	№29	10 мин		16
5	«Страноведение»	№35	10 мин		30
	Итого

Маршрутный лист   _7А__  класса

№ п/п	Название станции	№ кабинета	Время на этап	Штрафы	Максимальное количество баллов	Получено баллов	Подпись
1	«Экологическая»	№28	10 мин		20
2	«Лабораторная»	№36	10 мин		24
3	«Ориентирование»	№29	10 мин		16
4	«Страноведение»	№35	10 мин		30
5	«Опытная»	№26	10 мин		20
	Итого

Маршрутный лист   __7Б_  класса

№ п/п	Название станции	№ кабинета	Время на этап	Штрафы	Максимальное количество баллов	Получено баллов	Подпись
1	«Лабораторная»	№36	10 мин		24
2	«Ориентирование»	№29	10 мин		16
3	«Страноведение»	№35	10 мин		30
4	«Опытная»	№26	10 мин		20
5	«Экологическая»	№28	10 мин		20
	Итого

Станция «Ориентирование»

Ответы: Найди чей это след? (6б)

1-В

2-Е

3-Б

4-Г

5-А

6-Д

Определить голоса животных (6 б)

Построить пищевую цепочку (5 б)

Комар, гадюка, канюк, брусника, лягушка

Правильно:

брусника      комар       лягушка       гадюка

канюк

Станция «Лабораторная»

Даны приборы  - 12

Какие приборы, где используются? Нужно расставить приборы по предметам и объяснить их применение.

(на каждый предмет по 3 прибора)

Физика, химия, география, биология.

За каждый правильно расставленный прибор  по предмету -1 балл, если объясняется применение – 1 балл

Максимальный балл -24 балла

• 1 слайд

  
  Страны и континенты
  

• 2 слайд

  Это шестая в мире страна по размеру территории 10 б
  

• 3 слайд

  В основном страна заселена европейцами (среди них большинство англичане и ирландцы - 95%), азиаты составляют 4%, аборигены - 1%. 9 б
  
  

• 4 слайд

  Флаг страны8 б
  

• 5 слайд

  Одними из самых известных актёров этой страны являются Николь Кидман,
  Мел Гибсон, Рассел Кроу 7 б
  

• 6 слайд

  Герб страны
  6б
  

• 7 слайд

  Здесь обитают утконос и ехидна; большое количество птиц: страусы эму, казуары, попугаи какаду 5 б
  

• 8 слайд

  В силу того, что два крупнейших города страны — Сидней и Мельбурн не могли решить, кто из них должен быть столицей, ею стал построенный специально для этой цели город Канберра, расположенный примерно посередине между этими двумя городами. 4 б
  

• 9 слайд

  Эта страна была долгое время колонией Англии 3б
  

• 10 слайд

  Страна расположена на материке, острове Тасмания и нескольких других островах Индийского и Тихого океанов 2б
  

• 11 слайд

  Страна - единственное государство, занимающее целый материк 1б
  

• 12 слайд

  Большая часть этой страны расположена в Западной Европе
  
  
  
  
  
  10б
  

• 13 слайд

  Страна - один из крупнейших в мире производителей вооружения: авиационной техники, ракетного оружия, боевых кораблей, бронетехники и электроники. 9б
  
  

• 14 слайд

  Страна является четвертым в мире и вторым в Европе (после Германии) производителем автомобилей 8б
  

• 15 слайд

  Завтрак состоит из кофе, чая или какао и круассана или хлеба с маслом и джемом 7б
  

• 16 слайд

  Жители этой страны воевали с Россией в 1812 году
  6б
  

• 17 слайд

  В этой стране родился автор
  «Трех мушкетеров» 5б
  

• 18 слайд

  В этой стране есть тюрьма Бастилия 4б
  

• 19 слайд

  Лувр – знаменитый музей мира 3б
  

• 20 слайд

  Страна Высокой моды 2б
  

• 21 слайд

  Национальная сборная этой страны была Чемпионом Мира в 1998 г., Чемпионом Европы в 2000г по футболу 1б
  

• 22 слайд

  Эта страна – великая экономическая держава 10б
  

• 23 слайд

  В этой стране насчитывается 15 государственных праздников 9б
  

• 24 слайд

  Страна занимает третье место по средствам, затрачиваемым на науку. Среди ученых этой страны 13 нобелевских лауреатов по физике, химии или медицине, три лауреата Филдовской премии и лауреат премии Гаусса 8б
  

• 25 слайд

  Эта страна официально отказалась от своего права объявлять войну 7б
  

• 26 слайд

  Страна долгожителей 6б
  

• 27 слайд

  Она остается единственной страной в мире, против которой было применено ядерное оружие 5б
  

• 28 слайд

  В этой стране разводят карликовые растения 4б
  

• 29 слайд

  Это – страна самураев 3б
  

• 30 слайд

  Там празднуют день Сакуры 2б
  

• 31 слайд

  Это – страна восходящего Солнца 1б
  

Станция «Экологическая»

Воскресенье в лесу  

За неделю только и было разговоров в группе о будущей экскурсии в лес. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и про транзистор.

Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли! Дни стояли жаркие, сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорога привела нас к дубовой роще. По дороге нам часто попадались грибы - белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы, которые мы не знали, мы сбивали палками.

Привал. Быстро наломали веток и разожгли костёр. Заварили в котелке чай, закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Али повыбрасывал банки и полиэтиленовые мешки, сказав: «Микробы все равно их разрушат». Горящие угли костра подмигивали нам на прощанье. В кустах мы нашли гнездо, какой-то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли его с собой - в садике пригодится. Мы уже порядочно устали. В лесу довольно много муравейников. Али решил нам показать, как добывают муравьиную кислоту. Он настругал палочек и начал ими протыкать весь муравейник. Через несколько минут мы уже с удовольствием обсасывали муравьиные палочки.

Постепенно начали набегать тучи, стало темней, засверкали молнии, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было, уже не страшно – мы успели добежать до одиноко стоящего дерева и спрятаться под ним.

Оживленные мы шли к селу, перепрыгивая лужи. И вдруг поперек дороги проползла змея. «Это гадюка» - закричал Амир и ударил ее палкой. Мы подошли к неподвижной змее и увидели у нее на затылке два желтых пятнышка. «Это не гадюка, - тихо сказала Джамиля, - это уж». «Все равно – гадина»! – ответил Амир.

С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к селу. Весело прошел день.

1.     Что такое заповедник?

2.     Какие дела по восстановлению природных ресурсов вы можете сделать своими силами?

3.     Кто, по вашему, говорит эти слова: "Летом я съедала в день 39 кузнечиков, 43 гусеницы бабочки-капустницы, 5 личинок майского жука, 50 личинок щелкунов и чернотелок, 3 куколки бабочек, 4 паука”?

4.     Распространенное вещество, встречающееся на земле в трех состояниях.

5.     Живое существо, активно воздействующее на живую и неживую природу и изменяющее её.

Ошибки, совершенные детьми: (максимальный балл – 20 баллов)

1.    В лесу громкая музыка распугает птиц и зверей.

2.    Вырывать грибы, а также сбивать даже несъедобные не следует: разрушается грибница, исчезает лекарство для животных, нарушается сообщество «грибы – деревья»

3.    Для костра собирается сушняк, а не ломаются ветки. В жаркую погоду в лесу разводить костры вообще запрещается.

4.    Полиэтилен плохо разрушается микроорганизмами (полностью разрушается 220 лет), металлические банки разрушаются 100 лет.

5.    Костер после прогорания следует забросать землей или залить водой до полного прекращения горения.

6.    Трогать яйца птиц не следует – птица может не сесть на яйца.

7.    Брать зверят и птенцов из леса домой не надо: если они там не погибнуть, то дома обязательно они погибнут, когда вы захотите их снова отвезти в лес.

8.    Не следует что-либо проталкивать в муравейник - нарушаются взаимоотношения в этом сложном сообществе.

9.    Прятаться во время грозы под одиноким деревом опасно – в него может попасть молния.

10.                      Никоим образом не надо бить змей, даже гадюк.

11.                      Луговые и лесные цветы рвать не следует – жизнь сорванных цветов недолговечна. Кроме того, в букеты могут попасть редкие и охраняемые растения. (11 б)

Ответы

1.    Что такое заповедник? (Это место в различных зонах, где проводятся исследования в течение многих лет. Цель их: сохранить богатство различных видов растений и животных). (3 б)

2.    Какие дела по восстановлению природных ресурсов вы можете сделать своими силами? (Посадить дерево, очистить водоем, сбор макулатуры и металлолома, запуск в водоем рыбы). (3б)

3.    Кто, по вашему, говорит эти слова: "Летом я съедала в день 39 кузнечиков, 43 гусеницы бабочки-капустницы, 5 личинок майского жука, 50 личинок щелкунов и чернотелок, 3 куколки бабочек, 4 паука”? (Кукушка). (1б)

4.    Распространенное вещество, встречающееся на земле в трех состояниях. (Вода). (1б)

5.     Живое существо, активно воздействующее на живую и неживую природу и изменяющее ее. (Человек). (1б)

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие для 6-7 классов по естествознанию (биология, география, физика,химия)

Мероприятие в виде путешествия по станциям.

Разработаны маршрутные листы, для каждого класса.

Задания на каждой станции самые разные.

Голоса птиц, следы животных, красочная презентация по странам, рассказы, опыты, приборы