Внеклассное мероприятие по физической культуре в начальной школе «Остров сокровищ» Тема: Гимнастика

КГУ «Гимназия города Житикары»

ГУ «Отдел образования акимата Житикаринского района»

Учитель физкультуры: Тинтер А.А.

Внеклассное мероприятие по физической культуре  в начальной школе

«Остров сокровищ»

Тема: Гимнастика

Цель:  Развивать интерес детей к спортивным мероприятиям;                                                             сохранять и укреплять здоровье детей, развитие физических качеств (гибкость);                                                                                                     морально-волевые качества (целеустремленность, смелость, выдержку, организованность, самостоятельность, находчивость в достижении результатов, уважение соперников по состязанию, доброжелательность, отзывчивость, умение сочувствовать).

Задачи:

Обучение принципам ЗОЖ.

Развивать постоянную готовность к действию.

Совершенствовать умение в упражнении «Перекат», «Равновесие».

Инвентарь: Карта острова, гимнастические скамейки, обручи, гимнастические маты, детский строительный набор с кубиками.

Ход мероприятия.

Аудиозапись «Шум моря и крики чаек»

Капитан: Сегодня на нашем корабле в плавание отправляются отважные, смелые, ловкие и находчивые, это вы ребята. Нас ждут нелегкие испытания. Все готовы отправиться в плавание?

И прежде чем мы отправимся в плаванье, я предлагаю командирам представиться (представление команд)

Капитан: Настоящий моряк должен быть в хорошей физической форме. Поэтому необходимо провести физкультурную разминку.

Аудиозапись «Яблочко»

Аудиозапись «Звуки острова. Крики птиц, и животных.»

Капитан: Наш корабль потерпел крушение, мы с вами попали на необитаемый  остров. Но мы  не должны отчаиваться.  Давайте  прогуляемся по острову и посмотрим , что здесь есть интересного. Но сначала нам нужно узнать вся ли наша команда на месте. Пока играет музыка, ребята передвигаются по залу в образе разных животных и птиц, которые, как вы думаете, обитают на этом острове. Как только музыка заканчивается, команда должна построится в определенном месте, где укажет капитан.

Аудиозапись «Чунга-Чанга.»

Подвижная игра « Найди свое место».

Капитан: Ребята. Все ко мне! Я нашел карту этого острова! На ней изображен путь к сокровищам. Нам предстоит долгая и трудная дорога. Вы готовы?

Работа по станциям

Капитан:   Зубы острые, большие,
                   Очень уж они обычно злые.
                   Могут даже покусать,
                   Всех скорее нужно нам спасать.
                   Он в воде всегда живет,
                   Хищник страшный, не везет,
                  И узнает каждый, кто в саванне был,
                  Дети, это…КРОКОДИЛ!

1станция «Крокодил».

Из положения, лежа, подтягивание двумя руками, по гимнастической скамье, животом вниз.

Капитан: Ребята, вся наша команда на месте? Ни кто не пострадал от острых зубов крокодила?

Я думал: ног не унесу, Есть и у храбрости границы! Сегодня встретилась в лесу Мне помесь гуся и синицы.

Волосата, зелена, В листьях прячется она. Хоть и много ножек, Бегать все равно не может.

(Гусеница)

2станция «Гусеница».

Из положения лежа, подтягивание двумя руками, сгибанием ,разгибанием ног, по гимнастической скамейке, животом вверх.

Капитан: Очень медленно приползли мы к следующей станции. Но нам нужно спешить.  Помогут нам в этом наши ракеты.

Игра  «Ракеты»   «Ждут нас быстрые ракеты.  Для прогулок по планетам. На какую захотим, На такую полетим! Но в игре один секрет: Опоздавшим — места нет!»...

3 Станция « Ракеты»

Из положения лежа. Руки вытянуть, ноги вытянуть, перекаты через правое и левое плечо.

Капитан: Вместо шубки лишь иголки.
                 Не страшны ему и волки.
                 Колкий шар, не видно ножек,
                Звать его конечно...
                (Ежик)

Нам нужно представить, что маленькие ёжики, и пройти это препятствие.

4 станция «Ёжики»

Из положения лёжа на спине ,обхватить колени, голова наклонена к коленям. Перекаты через левое и правое плечо.

Капитан: На солнечной лужайке нас встречают веселые маленькие медвежата. Давайте вместе с ними поиграем.

5 станция «Медвежата» Из положения  сидя на корточках. Обхватить руками колени, голова наклонена к коленям. Перекаты назад ,вперед.

Капитан: Мы все ближе и ближе к нашей цели, но до следующей станции нам нужно лететь на самолетах.

6 станция «Самолет»

 Ходьба на носочках, руки в стороны.

Капитан: Горы встают перед нами. Горы встают на пути. С каждым шагом, нам все труднее идти.

7 станция «Скалолазы»

 Подтягивание по наклонной скамье. С переходом на шведскую стенку.

8 станция « Горки»

Лазание по шведской стенке с переходом на наклонную скамью и скатывание с неё.

Капитан: Вижу, вижу сундук с сокровищами. Но перед нами огненные кольца, как же нам их пройти?

9 станция «Огненные кольца»

Прыжки на двух ногах, из обруча в обруч.

 Капитан: Нам нужно найти и составит слово из кубиков.

10 станция «Составь словечко» 

Ребята делятся на группы и находят кубики с буквами. Кто быстрее составит слово  «ДРУЖБА»   

Капитан:

Нам объяснять с тобой не нужно,
Ведь знаем мы уже давно,
Что значит истинная дружба
И как дружить нам суждено!
Мы друг за друга, если надо
В огонь и в воду не боясь!
И будет истинной наградой
Гулять друг с другом веселясь!
И все преграды нам не в тягость,
И жизнь вдвоем легко пройти!
Мы на двоих разделим радость
И все ненастья на пути!

Мы благополучно выполнили поставленные перед нами задачи. Путешествие подходит к концу. Сегодня вы еще раз доказали, что настоящими моряками могут стать сильные, смелые и ценящие дружбу юнги, готовые прийти на помощь в любую минуту. Давайте завершим наше путешествие спортивным танцем « Дружба»

Аудиозапись ритмичной музыки.

Ребята под музыку выходят из зала.