Внеклассное мероприятие по физике

Внеклассное мероприятие по учебному предмету « Физика»

Тема: « Физический турнир»

Цель мероприятия:

-  повторить в развлекательной форме физические термины, явления, законы, открытия и формулы;

-  мотивировать через игру обучающихся к изучению предмета.

Форма проведения: урок – игра

Аудитория: 9-11 классы

 Девиз:

Если оно зеленое и дергается – это биология,

Если плохо пахнет – это химия,

Если не работает – это физика.

 Каждый класс – участник поединка до начала игры:

1.     Выбирает название команде, эмблему;

2.     Делает плакат зашифрованного явления природы.

Ход мероприятия

 Физика – наука о природе. Физика – наука экспериментальная. Сегодня мы будем говорить о явлениях природы, о ученых – физиках, сделавших открытия, которые перевернули представления о природе, и внесли свой вклад в развитие науки и техники.

Вопросы:

1.     Гальванических покрытий

Нынче множество кругом.

Почему для них берутся

Чаще никель или хром?

Догадайтесь, почему?

Объясните, и я пойму.

Молодцы! Именно эти металлы стойки к коррозии и образуют блестящие поверхности.

2.     Алюминий… дырка в баке...

Хоть сто тысяч лет паяй,

Оловянная заплатка

Не пристанет – так и знай!

Догадайтесь, почему?

Объясните, и я пойму.

Молодцы! Молекулы олова  слабо взаимодействуют с молекулами алюминия.

3.     На дворе мороз стоит,

Под ногами снег скрипит.

Догадайтесь, почему?

Объясните, и я пойму.

Молодцы! При ходьбе разрушается кристаллическая структура воды и мы слышим скрип.

Конкурс «  Назови ученого»

Правильный ответ – 2 балла.

По фактам биографии отгадайте имя ученого – физика.

1.     С раннего детства увлекался постройкой движущихся механизмов- моделей водяных колес, мельничек… Определенный родителями в духовную семинарию, он рано оставил ее и самостоятельно подготовился к сдаче экзаменов на аттестат зрелости. Поступив в Петербургский университет, он репетировал гимназистов, делал переводы с иностранных языков. Именно здесь он увлекся электротехникой. Его главное изобретение было применено при снятии севшего на камни русского броненосца и при спасении рыбаков, унесенных на льдине в море.

Правильный ответ - Александр Степанович Попов.

2.     Занимался торговлей, самостоятельно изучал физику. Работал  стеклодувом и изготовлял физические приборы. С 1709 г начал изготовлять спиртовые термометры, затем построил свои ртутные термометры.За нуль температуры он принял температуру смеси воды и льда с нашатырём. За вторую опорную точку принял температуру тела. Термометры с его шкалой до сих пор применяются в США.

Правильный ответ - Даниель Габриель Фаренгейт.

3.Имел степень доктора медицины, в качестве корабельного врача отправился в плавание на остров Яву. Во время плавания он задумался над тем, почему после сильной бури вода в море теплее, чем до неё. А прибыв на остров, он обратил внимание на непривычно яркий цвет крови у матросов, которых он лечил. В северных широтах кровь имела темный оттенок. Размышляя о процессах, он открыл один из самых фундаментальных законов физики – закон сохранении и превращения энергии.

 Правильный ответ - Юлиус Роберт Майер.

Конкурс «  Теоретиков»

Правильный ответ – 2 балла.

Команды получают карточки с символами. Цифрами, буквами. На экране появляется портрет ученого ( Ш.Кулон, Г.Ом, Д. Менделеев и др.), команды в течение 3 минут должны составить из карточек формулы законов, открытых этими учеными портреты и прочитать их.

m	I	R2	q 2
F	=	k	R
R	p	q 1	=
U	v	=	T

Конкурс «  Природное явление»

Максимальный балл – 5 баллов.

Команда представляет рисунок.

Противник в течение 1 минуты должен отгадать какое явление природы нарисовано и рассказать о нем.

Конкурс «  Физические термины»

Максимальный балл – 5 баллов.

В течение 5 минут закончить заполнение таблицы.

Физическая величина	Прибор для измерения физической величины	Обозначение физической величины	Единица измерения физической величины
Сила тока	?	?	?
?	?	R	?
?	Динамометр	?	?
?	?	?	м3
Работа тока	?	?	?
?	?	?	м/с

Еще французский писатель Мишель Монтень  говорил: « Нужно много знать, чтобы понять, что мало знаешь. Но, как правило, те, кто знают мало, думают, что знают много. И только люди знающие способны реально оценить уровень своего интеллекта».

Сегодня мы с вами открывали страничку за страничкой науку физику. Все знания, которые открывает перед нами физика полезны для жизни.

Жюри подводит итог.