Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по физике
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Физика

Внеклассное мероприятие по физике

библиотека
материалов



Внеклассное мероприятие по ФИЗИКЕ .

Подготовила учитель физики МКОУ «Кулужбаевская ООШ» Шарипова Л.У.



План проведения.

Первый раунд - представление команд.

Второй раунд - разминка.

Третий раунд – домашнее задание

Четвёртый раунд – исторический

Пятый раунд – экспериментальный

Шестой раунд – теоретический.



Вводное слово: Добрый день, ребята! Мы знаем, что физика - наука о природе, это экспериментальная наука, в её основе лежат фундаментальные исследования. Но в изучении физики, как и в спорте, часто важно участие, а не результат. Сегодня мы будем говорить о физических явлениях, явлениях природы, о людях делавших историю, о будущем науки и техники.. В сегодняшней игре вам пригодятся находчивость, знания, смекалка, юмор и умение дружить. Вы должны помогать друг другу не смотря ни на что. Успехов вам !



Первый раунд - Представление команд.



Команды по очереди представляют название, эмблему, девиз. Жюри оценивает это задание по 5-бальной шкале и объявляет результат позже.







КВАНТ”

(Команда Веселых, Абсолютно Находчивых и Трудолюбивых)

Девиз: Успех прямо пропорционален произведению остроумия и находчивости.

Приветствие: (поют)

Спокойно, товарищи, все по местам
Пора! Мы «бой» начинаем!
Пощады своим не дадим мы врагам,
Сатиры клинком доконаем!






«ЭРУДИТ»

(Эти Ребята Умеют Думать И Творить)

Девиз:

Ни шагу назад,
Ни шагу на месте,
А только вперед!
И только все вместе!

Приветствие (поют)

Конкурс смекалки,
Конкурс умов.
Несколько опытов –
И ответ готов.
Веселей, ребята!
Надо суметь
В этом бою всех одолеть!



Второй раунд - Разминка.

Соперники готовят по 4 физических вопроса заранее под контролем учителя. Сначала на вопрос пробует ответить команда- соперник, затем даёт ответ команда , задающая вопрос. Жюри оценивает каждый правильный ответ 2 баллами.

Пример:

1. Кто ввел в науку слово «физика»?(От в е т. Древнегреческий ученый Аристотель. )

2. Взрослый человек может растянуть динамометр с силой 100 Н, ребенок - с силой 30 Н. Каково

будет показание динамометра, если они будут растягивать его одновременно в разные стороны?

(О т в е т. 30 Н.)

3. Банка с гвоздями плавает в сосуде с водой. Изменится ли уровень воды в сосуде, если гвозди переложить из банки в воду? Почему? (О т в е т. Изменится: уменьшится.)

4. Какие физические приборы изображены на приводимых фотоснимках? Для чего они предназначены? (Даются фотографии метронома или ампервольтомметра или…).

Если вопросы вызывают затруднения, можно заменить на лёгкие «от ведущего».

1.Какой энергией обладает любое движущееся тело?

2.Десятичная кратная приставка, обозначающая тысячное увеличение исходной величины?

3.Множитель в формуле, выраженный буквами.

4.В честь какого учёного названа сила, выталкивающая физическое тело из жидкости?

5.По фамилии какого учёного названа единица силы в системе СИ?

6.Какую часть от Па составляет один кило-Па?

7.Какую часть метра составляет квадратный сантиметр?

8.Если плотность тела больше плотности жидкости, то тело …

9.Как называются вещества непроводящие электрический ток?

10.Атом, потерявший один или несколько электронов, называется?

11.Назовите прибор для измерения скорости.

12.Назовите величину, характеризующую скорость выполнения работы.





Третий раундисторический.

На доске висят портреты 6-ти известных людей, имеющих отношение к физике. Командам выдаются одинаковые наборы плакатов с именами этих людей и с достижениями их в физике. За 3 мин. командам необходимо правильно разложить эти плакаты под портретами, надписью вниз. Плакаты команд отличаются по цвету. После завершения работы ,один из членов жюри переворачивает плакаты , выясняя правильность ответов. Правильное положение плаката оценивается в 1 балл.


























Вольта Александро

(1745-1827)

Один из основателей учения об электрическом токе, создал первый гальванический элемент.

hello_html_51311e37.pnghello_html_m19270e14.png



Галилео Галилей

(1564-1642 )





Открыл законы падения тел и качания маятника, первый указал на существование явления инерции

hello_html_34cb04d6.png



Джеймс Джоуль

(1818-1889)




Обосновал закон сохранения энергии. Установил закон ,определяющий тепловое действие тока.

Архимед2.gif





Архимед

(287-212 до н.э.)




Установил правило рычага, открыл закон гидростатики.

hello_html_m71cd0c76.png



Исаак Ньютон


Открыл основные законы движения тел и закон тяготения, изучил важные свойства света, разработал важнейшие разделы математики.

hello_html_m688819f0.png



Ом Георг

(1787-18540



Ввёл теоретически и подтвердил на опыте закон, выражающий связь между силой тока и сопротивлением.































































Конкурс с болельщиками. «Отгадай загадку и добавь своей команде 0,5 балла.





Я в Москве, он в Ленинграде

В разных комнатах сидим

Далеко, а будто рядом

Разговариваем с ним. (телефон)



Чудо-птица алый хвост

Полетела в стаю звёзд. (ракета)



Я под мышкой посижу

И что делать укажу

Или разрешу гулять

Или уложу в кровать (термометр)



Через нос проходит в грудь

И обратный держит путь

Он не видимый и всё же

Без него мы жить не можем. (воздух)



В нашей комнате одно

Есть волшебное окно

В нём летают чудо - птицы,

Бродят волки и лисицы,

Знойным летом снег идёт,

И зимою сад цветёт.

В том окне чудес полно

Что же это за окно. (телевизор)



Сначала - блеск

За блеском - треск

За треском - плеск. (молния)



Никто его не видывал,

А слышать всякий слыхивал

Без тела, а живёт оно

Без языка кричит. (эхо)



Пушистая вата

Плывёт куда-то

Чем вата ниже,

Тем дождик ближе. (туча)



Цветное коромысло

Над лесом повисло. (радуга)



Летит - молчит,

Лежит - молчит,

Когда умрёт, тогда заревёт. (снег)



Всем поведает хоть без языка

Когда будет ясно, а когда облака. (барометр)





Две сестры качались,

Правды добивались.

А когда добились, то остановились. (весы)



Четвёртый раундэкспериментальный.

На демонстрационном столе необходимое оборудование: мензурки, весы с разновесами, термометры, таблицы плотностей и удельной теплоёмкости. Каждой команде вручается цилиндр из неизвестного вещества. Необходимо в течении 5-ти минут найти ответ на вопрос: какое количество теплоты необходимо затратить, чтобы это тело нагреть до 100о С .Можно воспользоваться тремя подсказками (1.Определить плотность вещества. 2.По таблице плотностей определить вещество и найти удельную теплоёмкость.3. Определить по показаниям комнатного термометра начальную температуру цилиндра. ) За выполненное задание -5-ть баллов. Каждая подсказка – минус 1-н балл.

Во время выполнения задания болельщики слушают выступление ведущего (или ученика) на тему: «Физики и юмор».

Мы хотим, чтобы у всех собравшихся на сегодняшний физический «бой», было хорошее настроение, а для этого принимаем эстафету юмора у великих ученых-физиков и изобретателей. А они шутить умели!

_ «Ты так устал, на тебе лица нет,- сказала жена известному американскому изобретателю Эдисону.- Уходи из дому на сутки, отдохни в свое удовольствие... Эдисон послушался и куда-то исчез. Через день она нашла его ... в лаборатории за очередным опытом. «Так хорошо отдохнул!» - радостно сказал ей муж при встрече.

_ Однажды великий физик Резерфорд застал поздно вечером в лаборатории одного из своих учеников. «Работаю! -с гордостью сказал тот. «А что вы делали днем?» - спросил ученый. «Работал…- последовал ответ. «А рано утром?». «Работал»- вновь услышал он. «Когда же вы обдумываете опыты?» - возмутился Резерфорд.

_ Когда ряд физиков высказал сомнения в возможности осуществления термоядерной реакции, академик Арцимович сказал: «До изобретения велосипеда всем тоже было ясно, что ездить на двух колесах невозможно!..»

_ Физик Кирхгоф однажды рассказывал о созданном им спектральном анализе. «Спектр Солнца свидетельствует, что там есть золото»,- заметил он. «Что за польза от такого открытия! Ведь золото с Солнца не достанешь!.. - возразил один из слушателей. Вскоре Кирхгофу, за его открытие присудили золотую медаль. «Ну вот я и достал золото с Солнца!» - пошутил он.

_ Репортер спросил Альберта Эйнштейна, записывает ли он свои великие мысли и, если записывает, то куда – в блокнот, записную книжку или специальную картотеку? Эйнштейн посмотрел на объемистый блокнот репортера и сказал: «Милый мой! Настоящие мысли приходят так редко в голову, что их нетрудно и запомнить».

_ Одна дама попросила Эйнштейна позвонить ей вечером по телефону. «Правда, мой номер так трудно запомнить, сказала она,- 24361... «О, нетl – возразил физик.- 12 умноженное на два и 19, возведенное в квадрат. Так просто!»



Пример великих заразителен. Даже в самых трудных ситуациях юмор оставался для них добрым спутником и помощником. То же должно быть и у нас с вами!



Пятый раундтеоретический. hello_html_57965d8b.png

Разгадай кроссворд. На отдельных листах

для каждой команды (или через кодоскоп на экран). За каждое угаданное слово-1-н балл. Задание рассчитано на 3-и минуты)

По горизонтали:

7. качество поверхности, влияющее на трение;

8. одна из характеристик вектора перемещения;

9. деталь подшипника качения, рассчитанного на значительные нагрузки;

10. образец единицы физической величины;

12. вид взаимодействия любых тел;

14. устойчивая, повторяющаяся взаимосвязь природных явлений;

15. физическая величина, определяющая инертность тела (т.е. его способность изменять свою скорость) и его гравитационные свойства (т.е. способность тела притягивать к себе другие тела);

16. масса единичного объема вещества;

19. одна из физических характеристик тела;

21. деталь подшипника качения, уменьшающая трение;

23. масса, равная 1000 кг;

28. ручной динамометр;

29. падение капель, перемещение хоккейной шайбы по льду, движение автомобиля, разбег бегуна, полет снаряда. общее название;

30. старинная русская мера длины или измерения пути, равная примерно 1 км (1,0668 км);

32. планета Солнечной системы, положение которой сначала по законам движения вычислили, а потом в том месте увидели;

34. результат движения;

35. линия, которую описывает точка при своем движении.



По вертикали:



1. единица массы в СИ;

2. планета Солнечной системы, с наибольшей силой действующая на людей;

3. вещество, 1 м3 которого давит на опору площадью 1 м2 с силой всего 0,9 Н;

4. итальянский ученый, открывший закон инерции;

5. жидкость, среди других жидкостей равного объема оказывающая наибольшее давление;

6. деталь рычажного прибора, которым определяют массу тела;

11. природное явление, резко уменьшающее трение на дорогах;

13. отношение длины линии на чертеже к истинной длине; используется при построении графиков движений;

17. познание через практическое действие;

18. мера действия одного тела на другое;

20. сплав, применяемый в подшипниках скольжения для уменьшения трения;

22. металл, который использовался для изготовления международного образца единицы массы;

24. явление, которое происходит с ружьем в момент выстрела;

25. английский ученый, открывший закон всемирного тяготения;

26. единица длины в СИ;

27. то, что движется со скоростью 300 000 км/с;

31. небесное тело, вокруг которого обращается Земля;

33. моллюск, всегда покоящийся относительно своего дома.



Ответы



По горизонтали. 7. шероховатость; 8. модуль; 9. ролик; 10. эталон; 12. тяготение; 14. закон; 15. масса; 16. плотность; 19. объем; 21. шарик; 23. тонна; 28. силомер; 29. явление; 30. верста; 32. Нептун; 34. перемещение; 35. траектория.



По вертикали. 1. килограмм; 2. Земля; 3. водород; 4. Галилей; 5. ртуть; 6. коромысло; 11. гололед; 13. масштаб; 17. опыт; 18. сила; 20. баббит; 22. иридий; 24. отдача; 25. Ньютон; 26 . метр; 27. свет; 31. Солнце; 33. улитка.

Во время выполнения задания командами, можно провести конкурс с болельщиками. Этот конкурс можно продолжить, пока жюри подводит итоги , уже для команд

1.Какой узел нельзя развязать? (Железнодорожный).

2. В каком геометрическом теле может закипеть вода? (В кубе).

3. Какая река самая страшная? (Река Тигр).

4. Какой месяц короче всех? (Май – три буквы).

5. Где край света? (Там, где начинается тень).

6. Может ли страус назвать себя птицей? (Нет, так как он не умеет говорить).

7. Когда строят новый дом, во что вбивают первый гвоздь? (В шляпку).

8. Что у человека под ногами, когда он идет по мосту? (Подошва обуви).

9. Что с земли легко поднимешь, но далеко не закинешь? (Пух).

10. Сколько горошин может войти в один стакан? (Ни одной – все надо положить).

11. Каким гребнем голову не расчешешь? (Петушиным).

12. Что стоит между окном и дверью? (Буква "и").

13. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки).

14. Как можно поместить два литр молока в литровую банку? (Надо из молока сварить сгущенку).

15. Если пять кошек ловят пять мышей за пять минут, то сколько времени нужно одной кошке, чтобы поймать одну мышку? (Пять минут).





Подведение итогов, награждение победителей.








Краткое описание документа:

Основная задача-воспитать у учащихся устойчивый интерес к изучаемому предмету, положительное отношение к знаниям, культуру поведения, чувство ответственности, умение работать в коллективе. Игра проводится в виде соревнования двух команд. Команды комплектуются из учеников 7-9 классов. Состав команды 5-6 человек. Каждая команда выбирает капитана , хорошо знающего физику. Капитан организует подготовку команды к соревнованию и подготовку болельщиков. За неделю до мероприятия даётся задание: подготовить эмблему, придумать название команды, девиз.

Автор
Дата добавления 25.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров394
Номер материала 292110
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх