Инфоурок / Физика / Презентации / Внеклассное мероприятие по физике "Автомобили, автомобили..."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное мероприятие по физике "Автомобили, автомобили..."

библиотека
материалов

"Автомобили, автомобили..."


Данное внеурочное мероприятие позволяет расширить и углубить знания учащихся, полученных на уроках. Форма проведения повышает любознательность и интерес к предмету, стимулирует работоспособность учащихся. В мероприятие включены элементы занимательности, которые необходимы для жизнерадостной деятельности. Предлагаемый материал доступен учащимся и соответствует их уровню развития.


Пояснительная записка.

В игре участвуют 4 команды. Класс делится на 4 части с равным количеством игроков (4-5 человек) в команде, оставшиеся учащиеся могут помочь своей команде, заработав дополнительные баллы при выполнении своего задания. Так же выбирается жюри из оставшихся учеников.

Вступительное слово учителя ( слайды 1-7). Мы живем в 21 веке. Представить современную жизнь без автомобилей просто невозможно. Они - красивые, скоростные, комфортабельные, презентабельные и т.д. Сегодня по автомобилю можно судить о благосостоянии его владельца. Но какие они будут завтра? А все ли мы о них знаем? Игра, в которую мы будем с вами играть, позволит узнать об автомобилях больше с точки зрения физики и поможет понять, так ли хорошо мы разбираемся в них, как нам кажется.


Конкурс «Домашнее задание»

Не оценивается.

Каждая команда выбирает себе название как название марки автомобиля и защищает названия команды.

Вопрос? Почему вы выбрали именно эту марку автомобиля в качестве названия своей команды?

Конкурс «Автомобиль и физика» (слайд 8).

За правильный ответ - 5 баллов.


Задание командам. В каждом конверте находится определенный набор слов. Каждой команде за 3 минуты необходимо составить из предложенных слов определение явления, которое встречается в автомобиле, и привести пример или примеры, когда или где оно встречается в автомобиле.

Резонанс. Инерция. Конденсация. Диффузия.

Конкурс «Задача» (слайд 9).

За правильный ответ - 5 баллов.

Каждой команде дается конверт с двумя задачами, участникам команды необходимо решить эти задачи за 5 минут и представить решение жюри.

Задача № 1.

Рассчитайте ускорение, развиваемые автомобилями разных марок.1.Рассчитайте ускорение, которое развивает автомобиль, разгоняясь до 100 км/ч за 5 секунд.

Porsche Boxster S (986)

2.Рассчитайте ускорение, которое развивает автомобиль, разгоняясь до 100 км/ч за 5,9 секунд.

Rolls - Royce Phantom

3.Рассчитайте ускорение, которое развивает автомобиль, разгоняясь до 100 км/ч за 4 секунды.

Ferrari F 360 Modena

4.Рассчитайте ускорение, которое развивает автомобиль, разгоняясь до 100 км/ч за 3,7 секунды.

Mercedes-Benz SLR McLaren

Задача № 2.

Рассчитайте тормозной путь автомобиля при аварийном торможении, если он двигался со скоростью 60 км\ч (максимально разрешенная скорость в городе) и остановился через … сек.1.Рассчитайте тормозной путь автомобиля при аварийном торможении, если он двигался со скоростью … км/ч (максимально разрешенная скорость в городе) и остановился через 5 сек. 2. Рассчитайте тормозной путь автомобиля при аварийном торможении, если он двигался со скоростью … км/ч (максимально разрешенная скорость в городе) и остановился через 7 сек.

3. Рассчитайте тормозной путь автомобиля при аварийном торможении, если он двигался со скоростью … км/ч (максимально разрешенная скорость в городе) и остановился через 6 сек. 4. Рассчитайте тормозной путь автомобиля при аварийном торможении, если он двигался со скоростью … км/ч (максимально разрешенная скорость в городе) и остановился через 4 сек.

Конкурс «Эх, вопросы!» (слайды 10-12).

За правильный ответ - 1 балл.

Каждая команда последовательно друг за другом отвечает на 3 вопроса, правильные ответы суммируются и в итоге максимальное количество баллов, которое может получить команда - 3 балла.

  1. Почему перед движущимся автотранспортом нельзя переходить дорогу?

  2. Какие силы действуют на автомашину при движении? Назовите их.

  3. В каком случае к движущемуся автомобилю приложены по горизонтали уравновешивающие друг друга силы?

  4. Если автомобиль набирает скорость, то какая из сил, направленных вдоль дороги, больше?

  5. Почему резкое торможение опасно, особенно во время дождя или после дождя?

  6. Влияет ли изношенность протекторов на шинах колес автомобиля на тормозной путь? Как именно и почему?

  7. Что происходит с автомобилем при торможении, если протекторы колес изношены в разной степени?

  8. Где и как в автомобиле: а) уменьшают трение и б) Увеличивают трение?

  9. Что вызывает изменение переключения скоростей у автомобиля?

  10. Какие примеры преобразования энергии можно наблюдать при движении автомобиля?

  11. Почему количество жидкости в системе охлаждения двигателя автомобиля постепенно уменьшается?

  12. Что является источником энергии, обеспечивающим работу автомобиля?



Конкурс «Угадай!» (слайды 13-16).

За правильный ответ - 5 баллов.

Каждая команда получает слайд из презентации. По скорости, развиваемой автомобилем за 10 сек, и мощности, она должна отгадать максимальную скорость автомобиля. Побеждает та команда, и следовательно набирает 5 баллов, которая наиболее точно отгадала максимальную скорость автомобиля.


Конкурс «Автомобиль будущего» (слайды 17,18).

За правильный ответ команда получает 5 баллов.

Каждая команда подбирает прилагательные, наиболее точно описывающие автомобиль в будущем в течение 3 минут. В этом списке должны быть слова : экологически чистые, экономичные, безопасные, комфортные. Если все эти слова присутствуют, то команда получает 4 балла и если правильно располагает их в порядке значимости, то 5 баллов.


Вопрос: Что поставить на первое место?

  • Расположите в порядке значимости.

  • Экономичность; (3)

  • Экологически чистые; (2)

  • Безопасность; (1)

  • Комфортность. (4)


Конкурс «Кто быстрее?» (слайды 19,20).

За правильный ответ команда получает 1 балл.

Командам зачитываются вопросы, отвечает та команда, которая быстрее всех подняла руку, если ответ неправильный, то отвечает следующая команда.


Используемая литература:

Г.Я. Мякишев, Б.Б. Буховцев, Н.Н. Сотский «Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение» 2006 г.

А.П.Рымкевич «Задачник 10-11 класс», Москва, «Дрофа», 2006 г.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная внеурочная разработка позволяет расширить и углубить знания учащихся, полученных на уроках. Форма проведения повышает любознательность и интерес к предмету, стимулирует работоспособность учащихся. В мероприятие включены элементы занимательности, которые необходимы для жизнерадостной деятельности. Предлагаемый материал доступен учащимся и соответствует их уровню развития.

Общая информация

Номер материала: ДВ-019102

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"