Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по физике для 8 класс

Внеклассное мероприятие по физике для 8 класс


  • Физика

Название документа Для жюри.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурсы

команды «Свет» баллы

команды «Звук» баллы

Конкурс №1

Далше, дальше...

(Макс. 10 баллов.)



Конкурс №2

Графическая задача.

(Макс. 5 баллов.)



Конкурс №3 Экпериментальный

(Макс. 3 баллов.)



Конкурс №4.

Кроссворд

(Макс. 10 баллов.)



Конкурс №5

Кто лучше знает ученых-физиков?” (Макс. 5 баллов.)



Конкурс №6 “Черный ящик” (Макс. 5 баллов.)



Дополнительные баллы



ИТОГ





Название документа Знатоки физики 8 класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Командная игра для учеников 8-ых классов «Знатоки физики!» (1.слайд)

Из каждого класса по 10 участников, каждый тянет листок, с надписью: свет или звук, так в случайном отборе формируются две команды. (2.слайд)

Команда "Свет"

Наш девиз: "Ученье-свет, а не ученье - тьма".

Команда "Звук"

Наш девиз: "Слово не воробей, вылетит, не поймаешь"

Цели:

Способствовать развитию познавательного интереса к изучению физики.

Повторить, систематизировать знания учащихся, закрепить навыки работы в команде, умения применять прием разделения труда и оказывать взаимопомощь.

Формирование чувства коллективизма и здорового соперничества, умения отстаивать свои взгляды.

Задачи:

Выработать у учащихся умение отвечать на нестандартные вопросы.

Научить членов команды прислушиваться к мнению друг друга, аргументировать свои версии выбирать из всех предложенных одну оптимальную.

В игровой форме развить у учащихся интерес к физике.

Поднять престиж умных, но не всегда популярных в коллективе учащихся

Конкурс №1 . Разминка Дальше, дальше... (за каждый правильный ответ 1 балл.)

В опросы команды «Свет» (3.слайд)

1.Переход вещества из жидкого состояния в газообразное (парообразование).

2.Как называется прибор для измерения силы (динамометр)?

3.Как называется отношение длины пути ко времени, затраченному на его прохождение (скорость)?

4.Время одного полного колебания (период)

5.Единица массы в системе СИ( кг)

6. Длина траектории движения (путь)

7.Линза с мнимым фокусом (рассеивающая)

8.Единицы измерения фокусного расстояния(м)

9. Звук с частотой меньше 16 Гц ( инфразвук)

10.Раздел физики, изучающий законы распространения света .(оптика).



В опросы команды «Звук» (4.слайд)

1.Переход вещества из твердого состояния в жидкое (плавление).

2.Прибор для измерения температуры (термометр).

3.Величина, равная отношению массы тела к его объему (плотность)

4.Количество колебаний за единицу времени( частота)

5.Единица измерения длины в СИ ( метр)

6.Вектор соединяющий начало и конец пути( перемещение)

7.Линза с действительным фокусом (собирающая)

8. Единицы измерения оптической силы (дптр)

9.Ультрзвук имеет частоту более...( 16 000 Гц)

10. Наука, изучающая физическую природу звука (акустика)





Конкурс №2 . Графическая задача. (5.слайд)hello_html_m36d94393.png

На рисунке изображён график полёта стрижа. Внимательно рассмотрите и ответьте на вопросы.

1) Сколько времени летел стриж?(50+(300-150)=200с.

2)Сколько времени стриж отдыхал?(150-50=100с.)

3) Какой путь преодолел стриж за первые 50 с. полета и с какой скоростью?( 1500 м.,30м/с)

4)На каком расстоянии от начального положения стриж был через 200с.(2000м)

5) Вычислите среднюю скорость стрижа.(( 1500+0+1500):(50+100+150)=3000:300=10м/с.


Для болельщиков (6.слайд)hello_html_m2c934535.png

На рисунке изображён график движения зайца Внимательно рассмотрите и ответьте на вопросы.

1) Сколько времени двигался заяц?(10+(35-25)=20с.

2)Сколько времени заяц отдыхал?(25-10=15с.)

3) Какой путь преодолел заяц за первые 10 с. и с какой скоростью?( 50 м., 5 м/с)

4)На каком расстоянии от начального положения стриж был через 30с.(100м)

5) С кокой скоростью начал движение заяц после остановки?((150-50): ( 35-25)=100:10=10м/с.
6) Вычислите среднюю скорость зайца.(150:35=4,28м/с.)


Конкурс №3 ( Экпериментальный ): Определить плотность вещества. (Используя рычажные весы, мензурку, набор гирь) Выполняют по три человека из команды. (7.слайд)

1.Опыт.Учитель показывает эксперименты: Если блестящую серебряную или никелированную ложку закоптить над пламенем свечи до черна,а потом погрузить эту ложку в стакан с водой, ложка вдруг заблестит серебром, отражая пламя свечи,как зеркало. Ты вытаскиваешь ее из воды, думая, что просто с нее осыпалась копоть. Нет, ложка по-прежнему черна!

Объясняется это очень просто. Копоть состоит из мельчайших частичек, настолько мелких, что они трудно смачиваются водой; вода не касается ложки, окутывая ее тончайшей пленкой.

Эта пленка и блестит, как металл, и отражает пламя, как зеркало.

2. Опыт. Соберите воду из кюветы в стакан, не переливая ее. Объясните свои действия. (Оборудование: кювета с водой, стакан, кусок бумаги, спички)

3.Опыт.Используя данное оборудование, установите стакан с водой на столе так, чтобы он был поднят над крышкой стола ровно на 1 см.

(Оборудование: стакан с водой, чистый листок бумаги из школьной тетради.)

4.Опыт. Вытащить лист бумаги из-под литровой бутылки с водой, не беря её в руки, и чтобы она не упала. ( Одновременно постукивать по парте рукой и рывками вытаскивать лист)

5.Опыт. Натереть воздушный шарик о шерсть, и прислонить его к стене. Он держится.

(Произошла электризация шарика, и он притягивает к себе другие тела.)

6.Опыт. На стакан с водой кладем лист бумаги, придерживая его ладонью, переворачиваем стакан и убираем ладонь. Вода не выливается.( Воздух тяжелее воды, поэтому бумага удерживает воду.)

Конкурс №4 . “ Кроссворд“ для команды «Звук» и «Свет» (8.слайд)hello_html_m6dde235c.pnghello_html_m6dde235c.png

По горизонтали:

4.Назовите первого космонавта облетевшего земной шар.

6.Назовите вид движения падающей снежинки.

7.Что представляет собой вода в твёрдом состоянии?

9.Мерой взаимодействия тел является...

10.О веществе известно, что оно не сохраняет свой объём. В каком состоянии находится тело?

По вертикали:

1.Что хранится в г.Севр(близ Парижа)?

2.Как называется мельчайшая частица вещества?

3.Как называется явление, при котором молекулы одного вещества проникают между молекулами другого вещества?

5.Тело хорошо сохраняет свою форму. В каком состоянии оно находится?

8. Какое слово было введено в русский язык Михайлом Васильевичем

Ломоносовым?


hello_html_7b6e958f.png







Конкурс №4“ Загадки”для болельщиков

1. Чего в сундук не спрячешь? Отгадка: луч света.

Вопрос: какого цвета белый свет? Ответ: белый свет состоит из ряда разноцветных лучей: красного, оранжевого, желтого, зеленого, голубого, синего, фиолетового.

2. В воде не тонет и в огне не горит. Что это такое? ( лед.)

Вопрос: когда лед может быть нагревателем? Ответ: когда другое тело, находящееся в соприкосновении со льдом, имеет температуру ниже его температуры.

3. Ревнул вол на сто сел, сто речек. Что это такое? ( гром. )

Вопрос: вдалеке бушует гроза. Какое явление мы зафиксируем раньше: услышим гром или увидим молнию? Ответ: раньше увидим вспышку молнии, а позднее услышим раскаты грома. Так будет потому, что скорость распространения света 300000 км/с, а звука в воздухе при 15°С – 340 м/с.

4. Без рук, без ног, а в избу лезет. О чем речь? ( холод, тепло. )

Вопрос: почему при холодной погоде многие животные спят, свернувшись в клубок? Ответ: у свернувшегося животного меньше поверхность тела, поэтому оно меньше охлаждается. Из-за меньшего контакта с холодным воздухом и меньшей конвекции.

5. Ты за ней, она от тебя, ты от нее, она за тобой. Что это такое? ( тень)

Вопрос 1. Как получить от одной палки тень разной длины? Ответ: нужно наклонять палку под разными углами по направлению к Солнцу.

6.Виден край, а не дойдешь. Что это? Отгадка: горизонт.

Вопрос: может ли горизонт явиться телом отсчета? Ответ: нет, потому, что при движении наблюдателя перемещается вместе с ним.

7. Что идет, не двигаясь с места? ( время.)

Вопрос: всегда ли время “идет” с одинаковой скоростью? Ответ: нет; его ход зависит от скорости движения системы отсчета.

8. Как солнце горит, быстрее ветра летит, дорога в воздухе лежит, по силе себе равных не имеет. (Молния)

9.Кто, не учившись, говорит на всех языках? (эхо)

10.Вокруг носа вьется, а в руки не дается? (запах)

11.Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает? (снег)

12.Когда небо ниже земли бывает? (когда отражается в воде)

Речь пойдет об ученом. О ком именно?



Конкурс №5 “ Кто лучше знает ученых-физиков?” ( назвать фамилию ученого.) (9.слайд)

Задание для команды «Звук»

Подсказки:

1. Этот ученый ещё в студенческие годы открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды. (16 в.)

2.После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.

3. Великий итальянский учёный, им открыт принцип относительности движения и закон инерции.

4.Создатель телескопа, открыл 4 спутника у Юпитера( Ио, Европа, Ганимед, Калисто) и фазы Венеры.

5.Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал Пизанскую башню.

(Галилео Галилей) А все-таки она вертится! (10.слайд)

Задание для команды «Свет» (11.слайд)

Подсказки:

1. Древнегреческий учёный, круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.

2.Он - один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.

3. Этот учёный жил в Сиракузах, на о.Сицилия.Великий инженер и конструктор своего времени.

4. Он помог своему царю Гиерону избежать обмана .

5.По легенде, ему принадлежит возглас: "Эврика!", прозвучавший вслед за сделанным им открытием.

Ему приписывают фразу: « Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю.»В 212 году до нашей эры Сиракузы были взяты римлянами, военачальник приказал не убивать ученого, но он все же был убит солдатом , не знавшим ученого в лицо. Рассказывают, что ученый сидел в это время над чертежом, сделанным на песке

открытием. Изобрёл катапульту, винт для подачи воды )(Архимед.) (ок.287-212г.до н.э.) (12.слайд)

Речь пойдет о живом существе. Кто оно?

Подсказки:

1.Чувствительность его глаз так велика, что при идеальных условиях видимости они могут увидеть ночью с вершины высокой горы свет горящей спички на расстоянии 80 км.

2.Мощность, развиваемая его сердцем, - 2,2 Вт.

3.Его мозг за 0,05 с распознает объект, изображение которого зафиксировал глаз.

4.За свою жизнь оно съедает около 40 т пищи.

5.Это самое умное существо на Земле.

(Человек.)



Конкурс №6 “ Черный ящик”(13.слайд)

1.(Зеркало)

1.Этот предмет в эпоху бронзового века изготавливали из металла.

2.Есть у каждого в доме, «и языка нет и правду скажет».

3.Агрегат моментальной съёмки.

4.Стекло- с одной стороны имеющее серебристую поверхность.

5.Легко увидеть своё отражение.

2.(мяч)

1.С помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов.(5 баллов)

2. Его можно использовать в науке для исследования некоторых физических явлений.(4 балла)

3.С ним дружат некоторые спортсмены. (3 балла)

4.Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объёма. (2 балла)

5. По нему плакала Таня.(1 балл)


Бро́нзовый век -характеризуется ведущей ролью изделий из бронзы, что было связано с улучшением обработки таких металлов как медь и олово, получаемых из рудных месторождений, и последующим получением из них бронзы. В целом, хронологические рамки бронзового века: 35/33 — 13/11 вв. до н. э.,, но у различных культур они отличаются. Археологи обнаружили первые, небольшие зеркала из серебра, меди или бронзы, относящиеся к бронзовому веку

Зеркала Древнего Египта

Задолго до того, как люди догадались и научились делать зеркало из стекла, были найдены множество других способов, например использовался металл (серебро, бронза, олово, медь…) Листы металла шлифовали и полировали до тех пор, пока не добивались эффекта зеркальной поверхности. Использовались в основном изогнутые формы, формы диска и др., иногда с гравировкой на оборотной стороне, иногда с ручкой.

Римские зеркала

В Риме были созданы в начале первого столетия стеклянные зеркала, с формами, подсказанными природой. Сохранившийся образец такого зеркала принадлежит ко второму столетию от Р.Х.

После открытия римлянами технологии изготовления стекла, они стали создавать из него зеркала, накладывая на них по краю металлический слой в виде рамы.

В греческой мифологии есть рассказ, в котором математик Архимед изобел гигантские зеркала, которые использовались на закате солнца римскими военными кораблями, при атаке на Сиракузы в 212 до Р.Х.

hello_html_m5fc812a.png

Средневековье

После появления технологии выдувания стекла в четырнадцатом веке, зеркала стали изготавливаться из стеклянных шаров.

После охлаждения, шары разрезались на части, поэтому зеркала были небольшими и имели выпуклую форму. Несмотря на то, что отражения в таких зеркалах были плохими, людей это мало заботило, так как все предыдущие имеющиеся экземпляры зеркал, хотя и были плоской формы, но при этом имели еще худшее качество.

Возрождение

Метод покрытия плоского круга стекла металлом, наложенным тонким слоем (смесь 70% олова и 20% ртути) был использован в широком производстве в Италии в местечке Мурано в 16-ом столетии.

Процесс покрытия стекла серебром был открыт в 19 веке и положил начало использованию данной технологии, дошедшей до наших дней. Есть мнение, что метод был придуман и разработан в Германии в 1835 г.


























Название документа Знатоки физики.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Командная игра
Две команды
парообразование. Конкурс №1 « Дальше, дальше...» Вопросы для команды «СВЕТ» 1...
плавление Конкурс №1 « Дальше, дальше...» Вопросы для команды «Звук» 1.Перехо...
Конкурс №2 « Графическая задача» Вопросы для команды «Свет»и «Звук» 1. Скольк...
Конкурс №2 « Графическая задача» Вопросы для болельщиков 1. Сколько времени д...
Конкурс №3 Экпериментальный Определите плотность вещества из которого сделано...
Конкурс №5 «Кроссворд» Вопросы для команды «Звук» и «Свет» По горизонтали: 4....
Конкурс №5 « Учёные-физики» Вопросы для команды «Звук» 1.Этот учёный, ещё в с...
 Великий итальянский учёный, Галилео Галилей А все-таки она вертится!
Конкурс №5 « Учёные-физики» Вопросы для команды «Свет» 1.Древнегреческий учён...
Великий древнегреческий учёный, Архимед. (ок.287-212г.до н.э.) « Дайте мне т...
Конкурс №6 « Чёрный ящик» Вопросы для команды «Свет» и «Звук» Этот предмет в...
 Зеркало
 Подведение итогов До скорых встреч!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Командная игра
Описание слайда:

Командная игра

№ слайда 2 Две команды
Описание слайда:

Две команды

№ слайда 3 парообразование. Конкурс №1 « Дальше, дальше...» Вопросы для команды «СВЕТ» 1
Описание слайда:

парообразование. Конкурс №1 « Дальше, дальше...» Вопросы для команды «СВЕТ» 1.Переход из жидкого состояния в газообразное? 2.Как называется прибор для измерения силы? 3.Как называется отношение длины пути ко времени, затраченному на его прохождение? 4.Время одного полного колебания? 5.Единица массы в системе СИ ? 6. Длина траектории движения? 7.Линза с мнимым фокусом? 8.Единицы измерения фокусного расстояния? 10. Раздел физики, изучающий законы распространения света? 9.Звук с частотой меньше 16 Гц ? динамометр скорость период кг путь рассеивающая м инфразвук оптика

№ слайда 4 плавление Конкурс №1 « Дальше, дальше...» Вопросы для команды «Звук» 1.Перехо
Описание слайда:

плавление Конкурс №1 « Дальше, дальше...» Вопросы для команды «Звук» 1.Переход из твёрдого состояния в жидкое? 2.Прибор для измерения температуры? 3.Величина равная отношению массы тела к его объёму? 4.Количество колебаний за единицу времени? 5.Единица измерения длины в системе СИ ? 6.Вектор соединяющий начало и конец пути? 7.Линза с действительным фокусом? 8.Единицы измерения оптической силы? 10.Наука, изучающая физическую природу звука? 9.Ультразвук имеет частоту более...? термометр плотность частота м перемещение собирающая Дптр. 16 000 Гц акустика

№ слайда 5 Конкурс №2 « Графическая задача» Вопросы для команды «Свет»и «Звук» 1. Скольк
Описание слайда:

Конкурс №2 « Графическая задача» Вопросы для команды «Свет»и «Звук» 1. Сколько времени летел стриж? 2. Сколько времени стриж отдыхал? 3. Какой путь преодолел стриж за первые 50 с. полета и с какой скоростью? 4.На каком расстоянии от начального положения стриж был через 200с. 5 Вычислите среднюю скорость стрижа. (1500 м; 30м/с) (10 м/с) (100 с.) (200 с) (2000 м)

№ слайда 6 Конкурс №2 « Графическая задача» Вопросы для болельщиков 1. Сколько времени д
Описание слайда:

Конкурс №2 « Графическая задача» Вопросы для болельщиков 1. Сколько времени двигался заяц? 2. Сколько времени заяц отдыхал? 3. Какой путь преодолел заяц за первые 10с. и с какой скоростью? 4.На каком расстоянии от начального положения заяц был через 30 с. 5 С какой скоростью начал движение заяц после остановки. (50 м; 5 м/с) (10 м/с) (15 с) (20 с) (100 м)

№ слайда 7 Конкурс №3 Экпериментальный Определите плотность вещества из которого сделано
Описание слайда:

Конкурс №3 Экпериментальный Определите плотность вещества из которого сделано тело.

№ слайда 8 Конкурс №5 «Кроссворд» Вопросы для команды «Звук» и «Свет» По горизонтали: 4.
Описание слайда:

Конкурс №5 «Кроссворд» Вопросы для команды «Звук» и «Свет» По горизонтали: 4.Назовите первого космонавта. 6.Как движется падающая снежинка? 7.Вода в твёрдом состоянии? 10.В каком состоянии вещество не сохраняет свой объём? По вертикали: 1.Что хранится в г.Севр(близ Парижа)? 2.Как называется мельчайшая частица вещества? 3.Явление, при котором молекулы одного вещества проникают между молекулами другого вещества? 5.В каком состоянии вещество сохраняет свою форму? 8.Какое слово было введено в русский язык М.В.Ломоносовым?

№ слайда 9 Конкурс №5 « Учёные-физики» Вопросы для команды «Звук» 1.Этот учёный, ещё в с
Описание слайда:

Конкурс №5 « Учёные-физики» Вопросы для команды «Звук» 1.Этот учёный, ещё в студенческие годы открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды. (16 в.) 3.Великий итальянский учёный, им открыт принцип относительности движения и закон инерции. 4.Создатель телескопа, открыл 4 спутника у Юпитера (Ио, Европа, Ганимед, Калисто) и фазы Венеры. 5 .Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал Пизанскую башню. 2.После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.

№ слайда 10  Великий итальянский учёный, Галилео Галилей А все-таки она вертится!
Описание слайда:

Великий итальянский учёный, Галилео Галилей А все-таки она вертится!

№ слайда 11 Конкурс №5 « Учёные-физики» Вопросы для команды «Свет» 1.Древнегреческий учён
Описание слайда:

Конкурс №5 « Учёные-физики» Вопросы для команды «Свет» 1.Древнегреческий учёный, круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия. 3.Этот учёный жил в Сиракузах, на о.Сицилия. Великий инженер и конструктор своего времени. 4.Он помог своему царю Гиерону избежать обмана. 5 . По легенде, ему принадлежит возглас: "Эврика!", прозвучавший вслед за сделанным им открытием. 2.Он - один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.

№ слайда 12 Великий древнегреческий учёный, Архимед. (ок.287-212г.до н.э.) « Дайте мне т
Описание слайда:

Великий древнегреческий учёный, Архимед. (ок.287-212г.до н.э.) « Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю.»

№ слайда 13 Конкурс №6 « Чёрный ящик» Вопросы для команды «Свет» и «Звук» Этот предмет в
Описание слайда:

Конкурс №6 « Чёрный ящик» Вопросы для команды «Свет» и «Звук» Этот предмет в эпоху бронзового века изготавливали из металла. 3.Агрегат моментальной съёмки. 4.Стекло- с одной стороны имеющее серебристую поверхность. 5.Легко увидеть своё отражение. 2. Есть у каждого в доме, «и языка нет и правду скажет».

№ слайда 14  Зеркало
Описание слайда:

Зеркало

№ слайда 15  Подведение итогов До скорых встреч!
Описание слайда:

Подведение итогов До скорых встреч!

Название документа 1 конкурс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс №1 . Разминка Далше, дальше... (за каждый правильный ответ 1 балл.)

В опросы команды «Свет»

1.Переход вещества из жидкого состояния в газообразное (парообразование).

2.Как называется прибор для измерения силы (динамометр)?

3.Как называется отношение длины пути ко времени, затраченному на его прохождение (скорость)?

4.Время одного полного колебания (период)

5.Единица массы в системе СИ( кг)

6. Длина траектории движения (путь)

7.Линза с мнимым фокусом (рассеивающая)

8.Единицы измерения фокусного расстояния(м)

9. Звук с частотой меньше 16 Гц ( инфразвук)

10.Раздел физики, изучающий законы распространения света .(оптика).



В опросы команды «Звук»

1.Переход вещества из твердого состояния в жидкое (плавление).

2.Прибор для измерения температуры (термометр).

3.Величина, равная отношению массы тела к его объему (плотность)

4.Количество колебаний за единицу времени( частота)

5.Единица измерения длины в СИ ( метр)

6.Вектор соединяющий начало и конец пути( перемещение)

7.Линза с действительным фокусом (собирающая)

8. Единицы измерения оптической силы (дптр)

9.Ультрзвук имеет частоту более...( 16 000 Гц)

10. Наука, изучающая физическую природу звука (акустика)













В опросы команды «Свет»

1.Переход вещества из жидкого состояния в газообразное_________________________

2.Как называется прибор для измерения силы ?___________________________________

3.Как называется отношение длины пути ко времени, затраченному на его прохождение _____________________________________________________________________________

4.Время одного полного колебания ______________________________________________

5.Единица массы в системе СИ___________________________________________________

6. Длина траектории движения ___________________________________________________

7.Линза с мнимым фокусом ______________________________________________________

8.Единицы измерения фокусного расстояния________________________________________

9. Звук с частотой меньше 16 Гц ___________________________________________________

10.Раздел физики, изучающий законы распространения света _________________________





В опросы команды «Звук»

1.Переход вещества из твердого состояния в жидкое _________________________________

2.Прибор для измерения температуры _____________________________________________

3.Величина, равная отношению массы тела к его объему ______________________________

4.Количество колебаний за единицу времени________________________________________

5.Единица измерения длины в СИ __________________________________________________

6.Вектор соединяющий начало и конец пути__________________________________________

7.Линза с действительным фокусом ________________________________________________

8. Единицы измерения оптической силы _____________________________________________

9.Ультрзвук имеет частоту более...___________________________________________________

10. Наука, изучающая физическую природу звука ______________________________________

Название документа 2 конкурс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Конкурс №2 . Графическая задача.

В опросы команды «Свет»

На рисунке изображён график полёта стрижа. Внимательно рассмотрите и ответьте на вопросы.hello_html_m36d94393.png

1) Сколько времени летел стриж?________________

2)Сколько времени стриж отдыхал?_______________

3) Какой путь преодолел стриж за первые 50 с. полета и с какой скоростью?_________________________________

4)На каком расстоянии от начального положения стриж был через 200с.______________

5) Вычислите среднюю скорость стрижа.___________________________________________








Конкурс №2 . Графическая задача.

В опросы команды «Звук»hello_html_m36d94393.png

На рисунке изображён график полёта стрижа. Внимательно рассмотрите и ответьте на вопросы.

1) Сколько времени летел стриж?________________

2)Сколько времени стриж отдыхал?_________________

3) Какой путь преодолел стриж за первые 50 с. полета и с какой скоростью?________________________________

4)На каком расстоянии от начального положения стриж был через 200с.___________________________________

5) Вычислите среднюю скорость стрижа.__________________________________________________


















Конкурс №2 . Графическая задача. ( для жюри)hello_html_m36d94393.png

В опросы команды «Звук»

На рисунке изображён график полёта стрижа. Внимательно рассмотрите и ответьте на вопросы.

1) Сколько времени летел стриж?(50+(300-150)=200с.

2)Сколько времени стриж отдыхал?(150-50=100с.)

3) Какой путь преодолел стриж за первые 50 с. полета и с какой скоростью?( 1500 м.,30м/с)

4)На каком расстоянии от начального положения стриж был через 200с.(2000м)

5) Вычислите среднюю скорость стрижа.(( 1500+0+1500):(50+100+150)=3000:300=10м/с.




Для болельщиковhello_html_m2c934535.png

На рисунке изображён график движения зайца Внимательно рассмотрите и ответьте на вопросы.

1) Сколько времени двигался заяц?(10+(35-25)=20с.

2)Сколько времени заяц отдыхал?(25-10=15с.)

3) Какой путь преодолел заяц за первые 10 с. и с какой скоростью?( 50 м., 5 м/с)

4)На каком расстоянии от начального положения стриж был через 30с.(100м)

5) С кокой скоростью начал движение заяц после остановки?((150-50): ( 35-25)=100:10=10м/с.
6) Вычислите среднюю скорость зайца.(150:35=4,28м/с.)


Название документа 4 конкурс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс №4 . “ Кроссворд“ для команды «Звук» и «Свет»hello_html_m6dde235c.pnghello_html_m6dde235c.png

По горизонтали:

4.Назовите первого космонавта .

6.Назовите вид движения падающей снежинки.

7. Вода в твёрдом состоянии?

9.Мера взаимодействия тел ...

10. В каком состоянии вещество не сохраняет свой объём?

По вертикали:

1.Что хранится в г.Севр(близ Парижа)?

2.Как называется мельчайшая частица вещества?

3.Явление, при котором молекулы одного вещества проникают между молекулами другого вещества?

5.В каком состоянии вещество сохраняет свою форму?

8. Какое слово было введено в русский язык М.В.Ломоносовым?




Конкурс №4 . “ Кроссворд“ для команды «Звук» и «Свет»hello_html_m6dde235c.pnghello_html_m6dde235c.png

По горизонтали:

4.Назовите первого космонавта .

6.Назовите вид движения падающей снежинки.

7.Вода в твёрдом состоянии?

9.Мера взаимодействия тел ...

10. В каком состоянии вещество не сохраняет свой объём?

По вертикали:

1.Что хранится в г.Севр(близ Парижа)?

2.Как называется мельчайшая частица вещества?

3.Как называется явление, при котором молекулы одного вещества проникают между молекулами другого вещества?

5. В каком состоянии вещество сохраняет свою форму?

8. Какое слово было введено в русский язык М.В.Ломоносовым?









Конкурс №4 . “ Кроссворд“ для команды «Звук» и «Свет» (Для жюри)

По горизонтали:

4.Назовите первого космонавта. hello_html_7b6e958f.png

6.Назовите вид движения падающей снежинки.

7.Что представляет собой вода в твёрдом состоянии?

9.Мера взаимодействия тел ...

10. В каком состоянии вещество не сохраняет свой объём?

По вертикали:

1.Что хранится в г.Севр(близ Парижа)?

2.Как называется мельчайшая частица вещества?

3. Явление, при котором молекулы одного вещества проникают между молекулами другого вещества?

5. В каком состоянии вещество сохраняет свою форму?

8. Какое слово было введено в русский язык М.В.Ломоносовым?



Конкурс №4 . “ Кроссворд“ для команды «Звук» и «Свет» ( Для жюри)

По горизонтали:

4.Назовите первого космонавта. hello_html_7b6e958f.png

6.Назовите вид движения падающей снежинки.

7.Вода в твёрдом состоянии?

9.Мера взаимодействия тел ...

10. В каком состоянии вещество не сохраняет свой объём?

По вертикали:

1.Что хранится г.Севр(близ Парижа)?

2.Как называется мельчайшая частица вещества?

3.Явление, при котором молекулы одного вещества проникают между молекулами другого вещества?

5. В каком состоянии вещество сохраняет свою форму?

8. Какое слово было введено в русский язык М. В.Ломоносовым?



Название документа 5 конкурс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс №5 “ Кто лучше знает ученых-физиков?” ( назвать фамилию ученого.) (9.слайд)

Задание для команды «Звук»

Подсказки:

1. Этот ученый ещё в студенческие годы открыл, что период колебаний маятника не зависит от амплитуды. (16 в.)

2.После окончания университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.

3. Великий итальянский учёный, им открыт принцип относительности движения и закон инерции.

4.Создатель телескопа, открыл 4 спутника у Юпитера( Ио, Европа, Ганимед, Калисто) и фазы Венеры.

5.Для изучения закономерностей свободного падения тел он использовал Пизанскую башню.

(Галилео Галилей) А все-таки она вертится! (10.слайд)

Задание для команды «Свет» (11.слайд)

Подсказки:

1. Древнегреческий учёный, круг его научных интересов: математика, механика, оптика, астрономия.

2.Он - один из первых ученых, работавших на войну, и первая жертва войны среди людей науки.

3. Этот учёный жил в Сиракузах, на о.Сицилия.Великий инженер и конструктор своего времени.

4. Он помог своему царю Гиерону избежать обмана .

5.По легенде, ему принадлежит возглас: "Эврика!", прозвучавший вслед за сделанным им открытием.

Ему приписывают фразу: « Дайте мне точку опоры, и я сдвину Землю.»В 212 году до нашей эры Сиракузы были взяты римлянами, военачальник приказал не убивать ученого, но он все же был убит солдатом , не знавшим ученого в лицо. Рассказывают, что ученый сидел в это время над чертежом, сделанным на песке

открытием. Изобрёл катапульту, винт для подачи воды )(Архимед.) (ок.287-212г.до н.э.) (12.слайд)



Название документа 6 конкурс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс №6 “ Черный ящик”(13.слайд)

1.(Зеркало)

1.Этот предмет в эпоху бронзового века изготавливали из металла.

2.Есть у каждого в доме, «и языка нет и правду скажет».

3.Агрегат моментальной съёмки.

4.Стекло- с одной стороны имеющее серебристую поверхность.

5.Легко увидеть своё отражение.

2.(мяч)

1.С помощью этого тела можно продемонстрировать закон Паскаля и упругость газов.(5 баллов)

2. Его можно использовать в науке для исследования некоторых физических явлений.(4 балла)

3.С ним дружат некоторые спортсмены. (3 балла)

4.Оно имеет наименьшую площадь поверхности из всех геометрических фигур того же объёма. (2 балла)

5. По нему плакала Таня.(1 балл)


Бро́нзовый век -характеризуется ведущей ролью изделий из бронзы, что было связано с улучшением обработки таких металлов как медь и олово, получаемых из рудных месторождений, и последующим получением из них бронзы. В целом, хронологические рамки бронзового века: 35/33 — 13/11 вв. до н. э.,, но у различных культур они отличаются. Археологи обнаружили первые, небольшие зеркала из серебра, меди или бронзы, относящиеся к бронзовому веку

Зеркала Древнего Египта

Задолго до того, как люди догадались и научились делать зеркало из стекла, были найдены множество других способов, например использовался металл (серебро, бронза, олово, медь…) Листы металла шлифовали и полировали до тех пор, пока не добивались эффекта зеркальной поверхности. Использовались в основном изогнутые формы, формы диска и др., иногда с гравировкой на оборотной стороне, иногда с ручкой.

Римские зеркала

В Риме были созданы в начале первого столетия стеклянные зеркала, с формами, подсказанными природой. Сохранившийся образец такого зеркала принадлежит ко второму столетию от Р.Х.

После открытия римлянами технологии изготовления стекла, они стали создавать из него зеркала, накладывая на них по краю металлический слой в виде рамы.

В греческой мифологии есть рассказ, в котором математик Архимед изобел гигантские зеркала, которые использовались на закате солнца римскими военными кораблями, при атаке на Сиракузы в 212 до Р.Х.

Средневековье

После появления технологии выдувания стекла в четырнадцатом веке, зеркала стали изготавливаться из стеклянных шаров.

После охлаждения, шары разрезались на части, поэтому зеркала были небольшими и имели выпуклую форму. Несмотря на то, что отражения в таких зеркалах были плохими, людей это мало заботило, так как все предыдущие имеющиеся экземпляры зеркал, хотя и были плоской формы, но при этом имели еще худшее качество.

Возрождение

Метод покрытия плоского круга стекла металлом, наложенным тонким слоем (смесь 70% олова и 20% ртути) был использован в широком производстве в Италии в местечке Мурано в 16-ом столетии.

Процесс покрытия стекла серебром был открыт в 19 веке и положил начало использованию данной технологии, дошедшей до наших дней. Есть мнение, что метод был придуман и разработан в Германии в 1835 г.




Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров158
Номер материала ДВ-351936
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх