Внеклассное мероприятие по физике "Физический бой"

План-конспект  внеклассного мероприятия

по физике

в 7-9 классах

МБОУ Калиновской средней общеобразовательной школы

на тему «Физический бой»

Разработала: Немченко Н.В.

Учитель математики и физики

Москва, 2018

«Вглядитесь пристально вокруг
И Вам понятно станет вдруг,
Что физика – царица-мать,
Ее для жизни надо знать!»

Тип учебного занятия: обобщающий урок-игра.

Цель и задачи:

-Проверить и систематизировать знания учащихся.

-Развивать познавательную активность учащихся, внимание, находчивость, сообразительность.   

-Воспитывать культуру взаимоотношений между учащимися, совершенствование умения работать коллективно.

- Повышать интерес учащихся к физике.

Правила игры: В игре участвуют сборные команды из учащихся 7-9 классов.

 Команды расставляют свои корабли по очереди отвечают на вопрос учителя, после чего делают "выстрел" по полю "противника". Если на вопрос был дан неверный ответ, то на него отвечает вторая команда. За каждый правильный ответ команда получает 2 балла, за меткое попадание по кораблям "противника" добавляется 1 балл.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья!
Мы очень рады видеть Вас на нашей игре «Физический бой » Сегодня вы будете делать «выстрелы» по полю «противника» в различных конкурсах, и показывать свои знания. Давайте познакомимся с нашими командами.
Ведущий. Команды, придумайте себе названия и выберите себе капитанов.

1 раунд.   " Поднять якоря "
Ваша задача: прослушав пословицы, поговорки, загадки, поставить им в соответствие одну из физических величин.

Вопрос команде №1
1.Пеший конному не товарищ;
2.Поспешишь - людей насмешишь;
3.Тише едешь - дальше будешь.
О какой физической величине идет речь? (Ответ: скорость)
          Вопрос команде №2
С какой физической величиной можно связать эти пословицы:
1.Не все на свой аршин меряй;
2.Семь раз отмерь - один раз отрежь;
3.Без меры и лаптя не сплетешь? (Ответ: длина)
Объясните фразу:

1. Баба с возу – кобыле легче.

2. Не подмажешь – не поедешь.

  2 раунд.   Разведка боем.

О чем идет речь?

Чтобы _________ создать,
Нужно колбочку вам взять,
Выкачать оттуда воздух,
Поместить туда спираль.
Пусть спираль подержат ту
Проводочков пара.
Помни, что важнее всех –
Это нить накала!

Найди лишнее:

1. Физические величины: масса, газ, скорость, путь, вес, время.

2. Физические явления: молния, радуга, инерция, движение, молекула, трение.

3. Физические приборы: весы, линейка, барометр, штатив, термометр, динамометр, часы, мензурка.

4. Что происходит с телами при нагревании и охлаждении?

5. Назовите три агрегатных состояния вещества, приведите пример.

   3 раунд «Затишье перед боем»

Задание: из букв слова "Динамометр" необходимо составить слова. За каждое правильное слово 1 балл. 2 мин

( В это время конкурс для болельщиков ( за правильный ответ- жетон))
1.Крыльями машет, а улететь не может. (ветряная мельница)
2. Кто по снегу быстро мчится, провалиться не боится. (Лыжник)
3. Загляните под окошко - там растянута гармошка.
Но гармошка не играет, нам квартиру согревает. (Батарея)
4. В воде не тонет и в огне не горит,
Вода по воде плавает. (Лед)
6..Сильнее солнца, слабее ветра, ног нет, а идет, глаз нет, а плачет? (Туча.)
5. Меня она рождает, а я - ее. (Лед и вода)
7.Лежит на земле: ни закрасить, ни соскоблить, ни завалить. (Тень.)
8.Словно дождь прошел под утро и остался на траве. (Роса)
9.И языка нет, а правду скажет. (Зеркало.)
10.Висит, сверкает. Возьмешь в руки - тает. (Сосулька)
11. « …Мой характер не сломить, меня никак не положить, хоть старайся, расстарайся, никогда тому не быть». (неваляшка)
12.Чего с земли не поднимешь? (Тень)

 4 раунд .    Начало боя

1. Поглаживая в темноте кошку сухой ладонью, можно наблюдать небольшие искорки, возникающие между рукой и шерстью. Почему?

2. Каких рыб люди иногда называют живыми электростанциями?

3. Назовите хорошие и плохие проводники тепла.

4. Расскажите о круговороте жидкости в природе.

5. Для чего смазывают детали механизмов, лыжи?

6. Для чего электрику резиновые перчатки?

7. Каким прибором измеряют силу тока в цепи?

8. Каким прибором измеряют напряжение на полюсах источника тока?

5 раунд.  Решение стратегической задачи

Распишите, что происходит на каждом этапе, назовите вещество.

Задание для обеих команд, выполняется письменно, коллективно. Оценивается в 2 балла, следующий ход делает очередная команда.

Развлекательная минутка МИР ВОКРУГ НАС

Демонстрируются опыты, обсуждаются, оцениваются предположения.

Опыт с яйцом и бутылкой

Опыт с монетой в воде, которую надо взять сухими руками.

Опыт со стулом, когда человек не может встать с него, хотя не привязан.

Опыт со свечей и воронкой, надо задуть пламя через воронку.

Опыт с яйцом, которое не  тонет в воде.

6 раунд   Продолжение боя.

1. Два кофейника, высокий и низкий. У обоих кофейников отверстия носиков находятся на одной высоте. Какой из них вместительней?

2. На одну чашку весов поставлено ведро, до краев наполненное водой. На другую – точно такое же ведро, тоже полное до краев, но в нем плавает кусок дерева. Какое ведро перетянет?

3. Каким простым способом можно проверить качество батарейки от карманного фонарика?

4. В какую погоду белье высохнет быстрее в ветряную или безветренную?

5. Можно ли в алюминиевом сосуде расплавить кусочек цинка?

6. Как долго будет гореть бумага, если ее поместить в плотно закрытый резервуар?

Подведем итоги

Команда, набравшая наибольшее количество очков, получает призы.

Спасибо за игру!