Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие по физике (в рамках Недели физико-математических наук) для 7-х классов «Физика и в шутку и в серьез»

Внеклассное мероприятие по физике (в рамках Недели физико-математических наук) для 7-х классов «Физика и в шутку и в серьез»


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:























Внеклассное мероприятие по физике

(в рамках Недели физико-математических наук)

для 7-х классов

«Физика и в шутку и в серьез»




Цели: Повысить интерес к новому предмету,

расширить кругозор учащихся,

показать применение теоретических

знаний на практике

Оборудование: мини лаборатория для демонстрации опытов, выставка книг для дополнительного чтения по физике, отрывок из любого мультфильма для демонстрации инерции при быстром движении персонажа, жетоны.

Первый чтец: Желаем, друзья,

И в конце, и в начале,

Чтоб вы ни минуты

У нас не скучали.

Второй чтец: Что-то трудным вам покажется,

Что-то рассмешит до слез.

Ведь мероприятие наше называется

Вместе: Физика и в шутку и в серьез.

Ведущий: для начала проведем небольшую разминку. Порешаем задачи со смешинкой. Слушайте внимательно,

Отвечайте старательно.

О призах не забывайте

И жетоны собирайте.

Первый чтец: (задает задачи)

Второй чтец: (дает шуточные ответы, выслушав ответы зрителей)

(помощники раздают жетоны)

ЗАДАЧИ:

  1. Что мешает семикласснику Васе, пойманному директором школы на месте курения распасться на отдельные молекулы и врассыпную исчезнуть из вида?

  2. Тетя Уля упала в речку вместе с жирным гусем. Гусь вышел на берег сухой, а тетя Уля выползла вся мокрая. Почему?

  3. Набившись в бочку, словно у них там час пик, селедки требуют побольше соли и сразу закрывают за собой крышку бочки. Попробуйте проникнуть внутренним взором в бочку к селедкам и скажите, чем там с ними соль занимается?

  4. Если проколоть колесо папиной машины, что изменит воздух, томившийся в колесе: форму или объем?

ОТВЕТЫ:

  1. Взаимное притяжение молекул семиклассника мешает им расстаться навсегда и скрыться от директора.

  2. К тете Уле молекулы воды тянутся всей душой и притягиваются сильней, чем друг к другу. А к жирному гусю им притягиваться противно. Молекулы воды крепко держатся друг за дружку и к гусю не идут. Тетя Уля смачивается, а гусь – нет.

  3. Диффузией. И очень успешно. Скоро попробуем селедку вкусного посола.

  4. И то и другое. А папа еще и отлупит.

Ведущий: Физика – наука экспериментальная. Поэтому мы проведем несколько опытов, возможно, вам уже известных и новых из тех разделов физики, с которыми вам еще только предстоит познакомиться.

Ваша задача – обосновать (назвать закон или явление) почему или как это получилось.

Помощники демонстрируют опыты.

Первый помощник: монета в стакан.

Второй помощник: монета с руки.

Демонстрация отрывка из мультфильма.

Ответ зрителя: первая монета упала в стакан, вторая монета оказалась у второго помощника, шапка персонажа из мультфильма слетела с его головы под действием такого явления, как инерция.

Демонстрация опытов под девизом: «Ох, и нелегка эта работа –

из бота тащить бегемота».

Первый помощник: перемещение небольшого груза с обрывом нити и более значительного груза без обрыва нити.

Ответ зрителя: при резком рывке даже при небольшом грузе нить рвется потому, что сила прикладывается к самой нити, а груз остается в состоянии покоя под действием инерции, а при плавном перемещении груза, даже если его масса больше, сила прикладывается к самому грузу.

Дополнительный вопрос ведущего: где и когда в жизни это можно использовать?

Ответ зрителя: 1. при буксировке машин или любого судна на реке движение надо стараться выполнять плавно, чтобы не порвался трос;

2. на рыбалке рыбу надо « выдергивать» из воды не резко, а плавно, чтобы не сорвалась.

Второй помощник: плавающая картошка.

Ответ зрителя: картошка плавает из-за разной плотности воды, в которую она помещалась.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы внимательно следили за моими помощниками и смогли правильно объяснить причины и законы, по которым выполнялись опыты. Среди вас есть, наверное, желающие показать свои опыты.

Опыты от зрителей:

Ведущий: А сейчас небольшая перемена, но для того, чтобы она прошла с пользой у нас есть веселые задачи.

Первый чтец: ЗАДАЧИ:

  1. Петя ехал к бабушке на электричке, и всю дорогу над ним издевались какие-то два неведомые ему явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда вагон трогался – дергало назад. Что это за хулиганские явления, и может ли транспортная полиция и ними справиться?

  2. Чем отличается масса трех кубометров дров от масс трех кубометров дыма?

  3. Почему американцы, которые живут прямо под нами на другой стороне Земли, не сыплются с планеты, как горох? И почему не сыплемся мы, когда вращающаяся Земля переворачивается?

  4. Если бы физики решили всем силам заграничные паспорта, какие три графы были бы в этих удостоверениях личности сил?

Второй чтец: ОТВЕТЫ:

  1. Над Петей глумились инерция движения и инерция покоя. С этими двумя явлениями не то полиция, с ними никакие сухопутно-воздушно-морские вооруженные до зубов силы не справятся.

  2. Хотя с виду этого не скажешь, масса дров гораздо больше. Это потому, что дым не такой плотный, каким кажется издалека.

  3. Потому что и мы, и американцы, и Земля – все взаимно притягиваемся друг к другу. Это называется всемирным тяготением. Вот почему нас всех так и тянет в Америку.

  4. Не национальность. И не злость или доброта. Физики не делят силы на добрые и злые. Три графы в паспорте были бы: Модуль, Направление. Точка приложения. А еще может быть графа: характер или происхождение. Не потому, что бывают взбалмошные, но покладистые силы, а потому, что они бывают, например, гравитационные или электрические.


Ведущий: Теперь же время пришло выйти на сцену Магистру физики.

Магистр демонстрирует опыты с использованием свечки, спичек.

  1. Достать монету из воды, не намочив и пальца.

  2. «Проголодавшаяся» банка.

  3. «Липкие» листочки, но без клея. (от потока воздуха) – Практиче6ское применение: запрет на плавание судов и полеты самолетов параллельными курсами в непосредственной близости друг от друга)

  4. Нахождение центра тяжести плоской фигуры неопределенной формы с имеющейся «дыркой» и центра тяжести кольца.

  5. «Один против нескольких»: кто сильнее? Равновесие монет на линейке.

Ведущий: Наши зрители, вы уже, наверно, засиделись. Давайте поиграем.

Игры со зрителями.

  • Чьих монет больше? Опустить в полный стакан с водой как можно больше монет, не пролив ни капли.

  • Встать со стула! Условие: ноги и спина должны быть перпендикулярны сидению стула, наклоняться и передвигать ноги нельзя.

  • Поднять ручку с пола, лежащую у ног. Условие: пятки и спина должны быть плотно прижаты к стене.

  • Волшебное вращение! Вращение на грации. Условие: руки сначала прижаты к телу, а потом выпрямлены – в итоге вращение замедляется. Если положение рук изменить наоборот – вращение усиливается. Практическое применение – фигуристы этот эффект используют в своих программах при вращениях для увеличения или уменьшения скорости вращения.

Ведущий: И так пришло время подводить итоги. Пока мои помощники подсчитают жетоны, вами заработанные, решите еще несколько задач.

Первый чтец: ЗАДАЧИ:

  1. Злобный джин, находящийся в газообразном состоянии внутри бутылки, оказывает сильное давление на ее стенки, дно и пробку. Чем давит джин, если в газообразном состоянии не имеет ни рук, ни ног, ни других частей тела?

  2. Почему никому еще не удалось надуть квадратный воздушный шарик, чтобы он летал в виде куба?

  3. Два сообщающихся сосуда сообщили друг другу, что в них льют несмешивающиеся жидкости разной плотности. Установятся ли эти жидкости в сообщающихся сосудах на одном уровне, если жидкости с вдвое большей плотностью нальют вдвое больше?

  4. Можно ли, пользуясь поршневым насосом, через шланг накачать воду из лужи во дворе в кабинет физики, который находится на последнем, пятом этаже школы, на высоте 17 м?

Второй чтец: ОТВЕТЫ:

  1. Злобный джин, находящийся в газообразном состоянии внутри бутылки, весь состоит из маленьких злобных молекул, которые, как и молекулы любого другого газа, все время беспорядочно движутся. Ими джин и лупит во все стороны.

  2. Воздух в шарике, как и любой газ, давит на стенки оболочки во все стороны одинаково, поэтому оболочка, как только ее надули, принимает шарообразную форму.

  3. Никогда! Уровень жидкости с меньшей плотностью все равно окажется выше. Зато давление на дно обоих сосудов будет одинаковое. Ищи справедливость на дне сообщающихся сосудов. В сообщающихся сосудах высоты столбов двух разнородных жидкостей обратно пропорциональны плотностям жидкостей, а не их количеству.

  4. К сожалению, ничего не выйдет. С помощью поршневого насоса можно поднять воду только до той высоты, до которой она сама под давлением атмосферы лезет в шланг, из которого высосали воздух – до 10,3 м. Но если вы все-таки решите сорвать урок физики, носите воду ведрами.

Подведение итогов, награждение победителей и участников.

Ведущий: мы показали и провели только маленькую часть того, с чем вы уже знакомы, немного коснулись будущего.

Физика увлекательна и многогранна. Изучать ее можно не только на уроках. Здесь представлена небольшая выставка книг, из которых вы сможете узнать много нового и интересного.

Надеемся, что вы провели время нескучно и с пользой.

Мероприятие закончено.Спасибо всем за внимание и участие.


Автор
Дата добавления 15.11.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров146
Номер материала ДВ-158526
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх