Внеклассное мероприятие по формированию культуры речи, посвящённое Дню приветствий

Конспект внеклассного мероприятия по русскому языку

Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?

                           (Вл. Солоухин?)

Цели:  1. а) познакомить:

- с историей возникновения традиционных приветствий  русского народа;

- с различными видами приветствий (синонимичные выражения);

б) научить правильно здороваться в зависимости от ситуаций и особенностей встречаемого человека.

2. Воспитывать вежливость, доброту, внимание к окружающим людям.

3. Развивать коммуникативные навыки, умение анализировать и синтезировать материал.

                          «Не пропустите человека,

не поприветствовав его,

и доброе слово ему молвите».

(«Поучения»  Владимира Мономаха)

   Слайд  № 1

         Исторический комментарий:       21ноября вся планета отмечает Всемирный День приветствий - «Хэллоу дэй». Придумали его в 1973 году два брата-американца Майкл и Брайан Маккормак из штата Небраска. В знак протеста против усиления международной напряженности и «холодной войны».

                   Сегодня около 150 стран мира участвуют в этом празднике-игре. В этот день каждый, кто хочет дружбы,  мира и согласия между  людьми всей планеты должны поздороваться хотя бы с десятью незнакомыми людьми, написать дружеское письмо своим ровесникам, живущим в другом городе, стране.

«Добрый день»,- говорим мы людям!

Пусть добрее мир наш будет!

Вступительное слово  преподавателя:                Сегодняшнее  мероприятие посвящено Всемирному Дню приветствий – празднику, который в отличие, например,  от Нового года, 8 Марта, 23 Февраля не уходит от нас на следующий день, а сопровождает нас постоянно.      

           Чтобы дни нашей  жизни не были  хмурыми  и однообразными, давайте попробуем сегодня на уроке ответить на вопросы, заданные в теме, и сделать каждый наш день счастливым. Итак, тема урока…, эпиграф…

    Сообщается тема урока и эпиграф,  ставятся цели урока.      Слайд № 2,3   

   Мы познакомимся   с любопытными сведениями о русском речевом поведении,  с элементами из истории  русского речевого этикета. Выполняя упражнения, вы сможете потренироваться в употреблении этикетных формул.     

           Ежедневное поведение человека в общении с другими людьми, его способность разговаривать учтиво, вежливо является очень важным аспектом речи.

Помните строки из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях»?                                                                                                                    Вмиг по речи распознали,
  Что царевну принимали…

          А. С. Пушкин очень точно заметил, что о человеке много можно рассказать по его речи. Действительно, можно изменить прическу, полностью обновить гардероб и даже сменить жилище, а собственная речь, ее индивидуальные особенности остаются с нами всегда. Именно речь «выдает» нас. По речи судят о культуре и образованности человека, о его характере и темпераменте. А каждую речь мы начинаем с приветствия.

             Мы с вами очень часто оказываемся в похожих, повторяющихся ситуациях. Чтобы не думать о том, что делать, как поступить, что сказать, люди придумали определённые правила и назвали их словом … [символ].  Знание этих правил весьма практично, экономит время и мыслительную энергию.

             Чтобы понять эти правила, сначала задумаемся над тем, что обозначает слово этикет. Оно пришло к нам из французского языка, где имеет значение «ярлык», «этикетка». А в свое время это слово появилось на основе греческого ethos – «обычай», «характер». Этикет – установленный порядок поведения, форм обхождения. Следовательно, речевой этикет – правила поведения, принятые в речевом общении между людьми. И нужны эти правила для того, чтобы поддерживать положительную тональность разговора.

       Русский речевой этикет необыкновенно богат. Он включает огромное количество слов и выражений, которыми можно пользоваться в самых разнообразных речевых ситуациях. Каждый человек должен знать эти этикетные формулы и уметь правильно использовать их в своей речи.

        К сожалению, у нас нет возможности на данном уроке подробно рассмотреть историю этикета, но небольшой экскурс в его историю мы сделаем.

 Группа  обучающихся   «Из истории русского этикета»  знакомит ребят с некоторыми моментами формирования этикета в русском языке.

1   обучающийся:   Этикет возник как придворный церемониал. В эпоху расцвета королевской власти считалось, что законы этикета связывают монархов гораздо сильнее, чем законы конституции. Существовало выражение: «Этикет делает королей рабами двора».

С самого начала своего появления этикет служил средством обособления господствующих классов, ибо включал в себя особые правила, закреплявшие неравенство, воспитывавшие сознание превосходства над людьми низших сословий.

                      В русском обществе этикет стал формироваться при царствовании Петра Ι. До него на Руси представители господствующих классов общались редко, жили замкнуто.

 2  обучающийся:     Светские манеры – вот что было главным критерием, по которому судили о человеке, соответственно принимая или отвергая его, признавая или не признавая за ним право быть человеком «порядочного общества».

                          Тесные рамки такого этикета сковывали людей, мешали им общаться, заставляли поддерживать «светский», то есть бессодержательный разговор.  Эти рамки мешали человеку проявить свои способности, подавляли искренние чувства, побуждали прибегать к лицемерию.                  

 Чтец:       Лев Толстой в своём романе «Война и мир»  очень красноречиво нарисовал нравы дворянского общества, скованного правилами этикета (стр. 13, 1 том):

«Все гости совершали обряд приветствования  никому не известной, никому не интересной и не нужной тётушки. Анна Павловна  [хозяйка дома]  с грустным, торжественным участием следила за их приветствиями, молчаливо одобряя их. Тётушка каждому говорила в одних и тех же выражениях о его здоровье, о своём здоровье и о здоровье её величества, которое нынче было, слава Богу, лучше. Все подходившие, из приличия не выказывая поспешности, с чувством облегчения исполненной тяжёлой обязанности отходили от старушки, чтоб уж весь вечер ни разу не подойти к ней».

3   обучающийся:   В то же время жизнь и весь быт крестьянства России вплоть до конца 19 века отличались замкнутостью.

               И всё же преимущественно в крестьянской среде складывались своеобразные правила поведения, свойственные русскому народу: уважение к отцу, матери, к старшим, гостеприимство.

В любом селе из века в век

Гостей поклоном привечают.

День добрый, добрый человек!

И люди тем же отвечают

Слово  преподавателя:      Итак, нормы этикета складывались постепенно,  в результате отбора. Эти нормы предполагают уважение к человеку.

            Обратимся к элементарной ситуации, в которой  каждый из нас  оказывался хотя бы однажды:

Ø  Мальчик крикнул прохожему: «Сколько время?»

          Обращаясь к прохожему, мальчик сделал три ошибки. Какие? Как бы вы задали этот вопрос?

1.      Мальчик не должен был кричать.

2.      Надо обратиться к прохожему в вежливой форме.

3.      Надо соблюдать правила русского языка: «Извините, пожалуйста, не смогли бы вы сказать, который час?»

            Итак, решая эту задачу, мы выясняем, что здесь действуют два правила:

1. Правило речевого этикета
2. Правило русского языка

        То есть речевой этикет и русский язык очень тесно связаны.

Слайд  № 4   

Первым приветствуют:

v  Мужчина – женщину

v  Младший по возрасту – старшего

v  Младшая по возрасту женщина – мужчину, который значительно старше её

v  Младший по должности -  старшего

v  Член делегации – её руководителя

           Речевой этикет приветствий предусматривает норму  поведения (ПРИНЯТО МУЖЧИНУ ПРЕДСТАВЛЯТЬ ЖЕНЩИНЕ, МЛАДШЕГО ПО ВОЗРАСТУ – СТАРШЕМУ, СОТРУДНИКА – НАЧАЛЬНИКУ) и  характер поведения, то есть очерёдность приветствия.  Что вы знаете  об  этом? 

Например, кто здоровается первым, если встретились младший и старший? Мужчина и женщина? Молодая женщина и мужчина в возрасте?  Начальник и подчинённый? Учитель и ученик?

                         Группа обучающихся  «Из истории приветствий» 

Слайд  № 5    «Приветствие – первое правило этикета»

1   обучающийся:      «ЗДРАВСТВУЙ!»   Сколько раз за свою жизнь мы произносили это слово, самое распространенное и обычное русское междометие приветствия при встрече! Но вряд ли кто-нибудь из нас задумывался при этом о его исконном и исходном смысле. Сейчас оно для нас простой знак вежливости. А между тем первоначальное значение этого слова было глубоко благожелательным. Ведь здравствуй буквально значит «будь здоров».

2   обучающийся:     Для чего люди изобрели приветствия? Зачем они приветствуют друг друга? Ведь этими словами они друг другу практически ничего не говорят. Вы сказали встречному: «Здравствуйте!» Много это или мало? С одной стороны, как будто немного: ведь новых сведений передано не было. Но, с другой стороны, каждый знает, как неприятно поражает нас и даже ранит отсутствие приветствия.

3  обучающийся:     Да, никакой информации не несут наши «здравствуйте», «доброе утро», «добрый день». Но они существуют. Почему? Потому что язык сохраняет огромное количество пластов доброжелательности, которые мы уничтожили во взаимоотношениях. Язык впитал в себя и несет все формы доброжелательного отношения к другому человеку. И начинается это с приветствия.  Мы сейчас с вами формально относимся к этому. Ну, кивнул, сказал «привет», «салют», «чао» и пошел дальше. Мы стали относиться к этому как к формуле: я тебя вижу – и я тебя вижу, я тебя знаю – и я тебя знаю. Мы утратили элемент пожелательности в приветствии. Приветствие – это пожелание.

4  обучающийся:     Приветственное значение имело когда-то и слово целовать. Обычная для нас семантика этого слова (=лобзать) возникла в нем позднее, в связи с обычаем при встрече не только приветствовать, но и целоваться. Буквально же целовать – «желать быть целым, невредимым, здоровым».

Слово  преподавателя:      А кто из вас знает приветствия, которые бытовали в прошлом? (ответы ребят)

   Знаток русского языка В. Даль предлагает нам следующие приветствия:

1.      Хлеб да соль, чай да сахар - говорили  сидящим за столом

2.      Гуси-лебеди летели - белящим потолки

5  обучающийся:     Русский язык выработал приветствия как форму пожелания. Посмотрите, какие в XIX веке были приветствия, зафиксированные в словаре Даля.

   Идет человек и видит: жнут хлеб. Он говорит: «С двумя полями сжатыми и с тремя – засеянными». Видит – молотьба идет. Он говорит:   «По сто на день, по тысяче на неделю». Видит – воду женщина несет. Говорит: «Свеженького тебе».  Абсолютно всюду шли пожелания богатства, пожелания добра.

6  обучающийся:     Человеку работающему всегда говорили: «Бог в помощь!» Человеку, сидящему за столом, всегда говорили: «Хлеб да соль. Приятного аппетита!»  И даже говорили: «Чай да сахар!»  Это все пожелания, которые идут вместе с приветствием.  Это все – внимание к другому человеку  Нам некогда, и поэтому  мы не обращаем внимания на то, зачем существуют разные формы нашего приветствия. Наше «здравствуйте», «привет», «как дела?», «ну, пока» произносятся неосознанно, без осознания  той семантики, которую  они в себе несут.  А они существуют не только для того,  чтобы показать, что мы друг с другом знакомы, они существуют для демонстрации доброжелательного отношения.  Вежливый человек должен не просто ответить на приветствие, но использовать в ответе специальную для каждого случая этикетную форму.

 7  обучающийся:      Когда женщине, занятой дойкой, говорили:  «Море под коровой!», у нее наготове был уже ответ: «Река молока!»

                 Рыболова приветствовали: «Улов на рыбу!» –   «Наварка на ушицу!» – отвечал он.

         Женщине, которая месит хлеб, желали: «Спорынья в квашню!» (Спорынья – это удача). «Сто рублей в мошну!» – был ее ответ.

         До сих пор в отдельных русских деревнях на «Здравствуйте» отвечают «Спасибо».

Слово  преподавателя:      Ребята, а какие  современные формулы приветствия вы ещё знаете, кроме ещё названных сегодня?  А зачем так много слов для одной ситуации?

[ Каждое соответствует определённой ситуации.]

   Ответы   обучающихся.

          Как  вы думаете, какое слово – приветствие является универсальным, уместным во всех случаях приветствия? [ЗДРАВСТВУЙ] Да, употребляя это приветствие, мы не рискуем ошибиться?

          А теперь посмотрим на таблицу.

Слайд  № 6   (таблица приветствий)

Привет!	Выражает близкие, непринуждённые отношения и широко распространено среди молодёжи.
Доброго здоровья! Моё почтение!	Очень вежливые и полные достоинства. Ими чаще всего пользуются люди пожилые.
Здорово!	Мужское приветствие. Оно фамильярно, несколько грубовато и имеет просторечный характер.
Приветствую Вас! Позвольте (разрешите) Вас приветствовать!	Используется в официальных, торжественных случаях, особенно при обращении к большой аудитории.
Салют! Приветик!	Встречаются в речи молодёжи и выражают отношения полной непринуждённости, равенства, фамильярности. Эти приветствия нелитературные. Они придают речи жаргонный характер.

Слово  преподавателя:  Слова-приветствия мы вспомнили, но есть ещё условия их употребления.

             В русском языке есть часть речи,  одна из функций которой  помочь  нам  избежать повторений в речи. Что это за часть речи? [МЕСТОИМЕНИЕ]. Да, даже сам термин говорит о том, что эта часть речи «любит» занимать место имени. Местоимения делятся на разряды и один из разрядов, к которому принадлежат местоимения (я, ты, он, она, оно, мы, вы, они) называется….  Вот эти местоимения и нужно употреблять в речи очень осторожно, потому что они затрагивают личность.

Запомните несколько правил!

Слайды   № 7, 8, 9, 10 

          Эти правила чаще всего действуют в приветственной речи, а вот если мы просто приветствуем кого-то, то надо быть осторожными с местоимениями ты, вы.

Сообщение подготовленного обучающегося о правилах употребления ты и вы в царской России.

Слайд   № 11

          В царской России к барину нужно было обращаться на “вы”, а он к своим крестьянам, независимо от возраста, обращался на “ты”. В армии офицерам говорили “вы”, а солдатам – “ты”.

        Известны даже трагические последствия грубого обращения на “ты”. Об этом рассказывает писатель В. Н. Иванов в книге “Александр Пушкин и его время”:

“30 октября 1830 года в “Литературной газете” появилось такое сообщение:

          Вот четыре строчки Казимира де Виня для памятника, который предполагается воздвигнуть в Париже жертвам Июльской революции:

     - Ответь мне, Франция, как звали тех героев?

       Имен их здесь на памятнике нет!
“Свободной ставши  вмиг – спросить их не успела!

      - Вот мой ответ!”

    Это упоминание о революции подымает бурю.

      Бенкендорф потребовал к себе А. Дельвига и в присутствии жандармов самым грубым образом обратился к нему с вопросом: “Что ты опять печатаешь недозволенное?”

    Выражение “ты” вместо общеупотребительного “вы” не могло с самого начала этой сцены не подействовать весьма неприятно на Дельвига.

       На возражения Дельвига Бенкендорф раскричался и выгнал его со словами: “Вон, вон, я упрячу тебя с твоими друзьями в Сибирь”.

       Друзья Пушкина и Дельвига протестовали против грубости генерала, заставили извиниться перед Дельвигом и даже разрешить выпускать газету… Но вся эта история так подействовала на Дельвига, что он свалился, заболел, впал в апатию и больше так и не встал со своего дивана”.

Слово  преподавателя:     Вы прослушали сообщение. Какова его главная мысль?

[1. В любой ситуации надо быть вежливым, соблюдать правила этикета; 2. Слово может смертельно ранить]

               Из  богатого в прошлом наборе формул приветствий сохранились немногие. Устойчивее других оказались приветствия, связанные со  временем  суток. Назовите их.

[ Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер!]

              В этих приветствиях не содержатся обращения на «ты» или «вы», поэтому мы охотно прибегаем к ним, когда сомневаемся, как следует обращаться к данному человеку. Не решаясь выбрать «здравствуй» или «здравствуйте», мы предпочитаем менее определённые, но как  раз этим-то и удобные приветствия,  которые мы только что назвали.  Однако  и эти приветствия нельзя использовать безоговорочно.

          Какие же условия употребления у этих приветствий? Давайте подумаем вместе.  Решим задачу: «Дело было вечером, целый день лил дождь. Я вошёл в магазин и услышал приветствие продавца  в свой адрес: «Доброго дня!».

    Как бы вы оценили данную ситуацию?

Какие ошибки заметили в речи продавца?

1. Дело было вечером, целый день лил дождь. Ни о каком добром дне уже не могло быть речи.
2.  То есть эти приветствия произносятся в определенное время и при определенных обстоятельствах.
3. Традиционные приветствия: «Доброе утро!» и «Добрый день! Добрый вечер!»  произносятся именно так, в именительном падеже.

        Желают обычно, используя для этого родительный падеж, «Спокойной ночи!» или «Доброй ночи!». Это устоявшиеся языковые формулы прощания, а

никак не приветствия.

Слайд  № 12

Слово  преподавателя:  Кроме словесных приветствий есть приветствия жестовые.           Вспомним жестовые приветствия и  изобразим их (примеры: кивок головой, рукопожатие, поклон, снятие головного убора, поцелуй руки)

           Один из видов приветствия - рукопожатие. Такой жест выражает повышенное дружелюбие, поэтому обмен рукопожатиями не всегда обязателен.

Вопрос ребятам: Откуда пошел обычай снимать перчатки?

Ответ: С рыцарских времен. Снимая перчатку с правой руки, рыцарь показывал, что он относится к встречным доброжелательно!

             Первым протягивает руку старший по возрасту, женщина мужчине.   Рукопожатие - это короткое и энергичное встряхивание руки. И хотя говорят "Крепкое рукопожатие", это не означает такое, от которого немеют пальцы, и становится больно. Но и не вялая "кошачья лапка".

         Если встреча знакомых происходит на улице когда прохладно и люди в перчатках, мужчины перед рукопожатием перчатку снимают обязательно, а женщины по своему удобству и усмотрению, но зимнюю рукавичку нужно снимать и женщинам. Рука, поданная без перчатки, - это, прежде всего, признак уважения человека. Не принятая рука, протянутая для рукопожатия, расценивается как оскорбление.

           Как правило, мужчины встретившись на улице или в помещении с женщиной или мужчиной, если они воспитаны, приподнимают головной убор.

Слайд  № 13

              Почему так принято делать? Почему при входе в помещение вообще принято снимать головные уборы?

     Ответ:     Эта традиция появилась очень давно. Наши предки считали, что, оголяя в присутствии другого человека какую-либо часть тела, человек показывает свое уважение к этому человеку и к его дому, заявляет о своих дружеских, мирных намерениях. Чаще всего знаком этого была непокрытая голова. Со временем этот обычай трансформировался в жест «приподнимания шляпы» в знак приветствия и выражения уважительного отношения к визави, а входя в помещение мужчины совсем снимают головной убор.

     Средневековым рыцарям часто приходилось ходить в полном тяжелом облачении, со шлемом на голове. Но в присутствии друзей или людей, которых можно было не опасаться, рыцарь снимал шлем – это символ того, что нет необходимости защищать голову в данном случае. Снятие шлема перед женщиной - тоже дань уважения и преклонения перед прекрасной дамой, что обязательно ценилось в рыцарях.

      Столетия прошли, железных шлемов уж нет, а рыцарская традиция осталась.

        В книге "Юности честное зерцало..." (написанной во времена Петра I), которая давала разные наставления, как быть вежливым и учтивым молодым человеком при встрече со знакомыми, указывалось:

"За три шага шляпу снять приятным образом. Шляпу держать в руках неубыточно, а похвалы достойно". "Лучше когда про кого говорят: он есть вежлив, смиренный кавалер и молодец,нежели когда скажут про которого: "он есть спесивый  болван"

     Снять или не снять сейчас головной убор - зависит от времени года, да и от характера головного убора. На улице не снимают зимнюю и лыжную шапки, берет, но зато приподнимают шляпку (за тулью), фуражку (за козырек). Но, входя в закрытое помещение, приветствующий мужчина снимает любой головной убор.   

Вопросы ребятам:

1. Ты идешь с товарищем по улице. Он поздоровался с незнакомым тебе человеком, приостановился. Надо ли поздороваться и тебе?

Ответ: Если твой товарищ поздоровается с кем-нибудь, следует поздороваться и тебе.

2. Вы вошли в автобус с задней площадки и увидели, что у передней двери стоят ваши друзья. Надо ли поздороваться с ними, а если надо, то как это сделать?

Ответ: Увидев знакомых в автобусе, в читальном зале, на другой стороне улицы, их приветствуют, если они вас заметили. Кричать, конечно, не следует. Слова заменяют жестом, улыбкой, поклоном.

3. Вы часто встречаете человека по дороге в школу, но не знакомы с ним. Полагается ли в таких случаях здороваться?

Ответ: Приветствовать людей, с которыми часто встречаешься (продавца в булочной, почтальона, жильца из соседнего подъезда, учителя, который преподает в других классах), даже, если ты с ними не знаком, обязательно.

4. В школьном коридоре разговаривают учителя. Среди них Олег увидел своего классного руководителя и, проходя мимо, вежливо сказал: "Здравствуйте, Игорь Семенович". Правильно ли поступил Олег?

Ответ: Олег поступил невежливо. Надо было сказать общее "Здравствуйте!

Выходят  4  чтеца  

 

Чтец 1 : Когда живется дружно,

Что может лучше быть?

И ссориться не нужно,

                           И можно всех любить.                                                                 

                           Мы в дальнюю дорогу

Зовем с собой друзей.

Они нам всем помогут

И с  ними веселей.

Чтец 2 : Дружба – это улыбка, тепло, беседа.

Поднимите руки, посмотрите в небо.

Подержите в пальцах ветра свободу.

Дружба – она для всех народов!

Всем улыбнитесь, ведь каждый хороший.

Похлопаем нам и дружбе в ладоши!

Никто не обижен, всем есть, чем гордиться.

Расправьте руки себе, как птицы!

Доброе слово всем душу излечит.

Положите руки друг другу на плечи.

Мы – «Диалог», мы доброго нрава.

Качнемся влево, качнемся вправо.

Чтец 3 : Самое главное в любом приветствии - улыбка!

                           Человек без улыбки  - это струны без скрипки,

                           Это море без чайки, это дом без хозяйки,

                           Это кот без хвоста, это хвост без кота...

                              Да здравствуют коты с хвостами,

                              А люди -  с улыбками!

             Чтец 4 : Не стесняйтесь, не смущайтесь –

                      Улыбайтесь, улыбайтесь,

                      Даже смейтесь, если вам смешно...

                      И на шутку никогда не обижайтесь

                      В жизни нужно быть серьезным, но

                      Не грустите никогда, не ворчите никогд

                И других развеселить старайтесь.                                                                                                          

Слайд  № 14

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОЕ слово  учителя:  

      Самый общий принцип применения  знаков этикета – это вежливость и доброжелательность. Поэтому, пожалуй, ничто в человеческом поведении не сочетается с ними так часто, как доброжелательная улыбка.

     Хочется вспомнить о французском лётчике и писателе Антуане де Сент – Экзюпери. В тяжёлые годы    Второй мировой войны, остро переживая поражения своей Родины и  понимая фашизм как величайшее неуважение к человеку, посвятил страницы одного из своих произведений улыбке доброжелательного взаимопонимания.

      В «письме к заложнику» он рисовал картину безмятежного мирного дня:

Ø  Завтрак с другом на освещённой солнцем веранде ресторанчика у реки;

Ø  Незнакомый матрос, просто и естественно принявший приглашение позавтракать вместе

Ø  Приветливая служанка

Ø  Полное расположение всех друг к другу

Ø  Открытость и радость взаимопонимания

Лучше всего это ощущение человеческого мира выразила улыбка. У Сент – Экзюпери добрая улыбка – это символ человечности и согласия.

« Не знаю, поймут ли меня, скажу одно: мы бы охотно пошли в бой, лишь бы спасти нечто в улыбке матросов, и твоей, и моей, и улыбке служанки, спасти чудо, сотворённое солнцем, которое неустанно трудилось миллионы лет, - и победным завершением его трудов стала эта наша совсем особенная улыбка.

Самое важное чаще всего невесомо. Здесь как будто всего важней была улыбка. Часто улыбка и есть главное. Улыбкой благодарят. Улыбкой вознаграждают. Улыбкой дарят тебе жизнь. И есть улыбка, ради которой пойдёшь на смерть. Эта  особенная улыбка освобождала от гнетущей тоски наших дней, оделяла уверенностью, надеждой и покоем…»                                

Звучит песня  «Землю обмотали»  из к/ф

Игра "Доскажи словечко" ( В конце урока, если останется время).

·         Если встретился знакомый,

Хоть на улице, хоть дома -

Не стесняйся, не лукавствуй,

А скажи погромче ….(здравствуй)

·         Вылез Крот на белый свет

И сказал Ежу … (привет)

·         Если просишь что-нибудь,

То сначала не забудь

Разомкнуть свои уста

И сказать …(пожалуйста)

·         Если невежей прослыть не хотите,

Очень прошу вас - будьте мудры,

Вежливым словом просьбу начните:

Будьте ….(любезны)

Будьте ….(добры)

·         Порвал Воробей

Паутинные нити.

Чирикнул смущенно:

Ну ….(извините)

·         Если встретилась компания,

не поспешно, не заранее,

А в минуту расставания

Всем скажите: ... (до свидания)

Когда я что-то подарю,

Мне говорят:...(благодарю)

·         Если словом или делом

Вам помог кто-либо,

Не стесняйтесь громко, смело

Говорить:...(Спасибо)

·         Играл Медвежонок на кухне в футбол

И перебил ненароком посуду.

К Медведице - маме понурый пришёл:

…(Прости) меня, мама, я больше не буду!

·         Зазеленеет старый пень, когда услышишь ДОБРЫЙ ДЕНЬ.

·         Если вы друзей уважаете, при встрече спросите, КАК ПОЖИВАЕТЕ.

·         Не забудьте, что на прощанье говорить всем нужно ДО СВИДАНИЯ.

      Слово  преподавателя:  На доске написаны замечательные и важные высказывания. Пожалуйста, давайте прочтём их все вместе хором.

-Не отвечайте на грубость грубостью.

-Уважая других – уважаешь себя.

-Хочешь иметь друзей – будь вежлив.

-Отнесись к другим так, как хочешь, чтобы они к тебе относились.

-Чтобы радость людям дарить, надо добрым и вежливым быть.

-Вежливый человек приветлив и всегда внимателен к людям.

-Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям, всему человечеству.

Созданная в процессе игры иллюстрация станет символом нашего урока

Использованная литература:   Вовк Г. Культура приветствия // Воспитание школьников. – 2003. – № 10. – С. 41–44. Давыдова М. Доброе слово, что ясный день // Начальная школа. – 2000. – № 7.  С. 121–124. Даешь Приветизацию всей страны! // Комсомольская правда. – 1999. – 21 нояб. 21 ноября 1992 г. состоялся 20-летний юбилей Всемирного Дня приветствий // Ровесник. – 1993. – № 3, 4. Захарова О. Приветствия // Пампасы. – 2000. – № 1. – С. 32–33. Кирюхин В. Завтра – Всемирный День приветствий // Пионерская правда. – 1999. – 20.11 Костинский Г. Национальный характер и этикет // География : Прил. к газ. «Первое сентября». – 2002. – № 5. – 1–7 фев. – C. 13–14. Смирнова И. Комедия этикета : Поэзия ритуала // Наука и религия. – 2002. – № 9. – C. 45–46 : рис. Смирнова И. Такой вот этикет // Наука и религия. – 2002. – № 11. – C. 54 : ил. Туманов В. Как пожелать здоровья… : Как вести себя при первой встрече; обычаи разных времен и народов // Миша. – 1999. – № 11. – С. 27