Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / Внеклассное мероприятие по географии викторина "Географический марафон"

Внеклассное мероприятие по географии викторина "Географический марафон"



  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение

для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

Еманжелинская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида







hello_html_m1bc610be.png




Занятие в форме викторины

«Географический марафон»







Подготовила и провела:

Учитель первой категории

Золотарева А.Г.

Дата: 10.12.15г.











с. Еманжелинка, 2015г.

Цель: Расширение кругозора учащихся и развитие познавательного интереса к изучению  географии.

Задачи:

  1. Развивать умение сосредотачиваться, мыслить самостоятельно, внимание, стремление к знаниям, творческое воображение.

  2. Воспитывать коммуникативные навыки, умение играть одной командой.

Оборудование: Презентация, карточки с заданиями.

заданиями.

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

II. Проведение мероприятия.

Учитель:

- Изучать географию мы привыкли с вами по строгим школьным учебникам, атласам, энциклопедическим изданиям. Всегда ли о географии можно говорить только  на уроках географии? Нет. Вот это и будет моей сегодняшней целью - доказать вам, что география – это всепроникающая наука, ну и конечно же проверим - насколько обширны ваши знания по географии.

Итак, мы начинаем...

  • Сегодня у нас соревнуются две команды учащихся, поприветствуем друг друга.

-  Каждую команду оценивает жюри и сообщает результаты после каждого конкурса.


Приветствие команд

1 команда «Путешественники»

2 команда «Географы»


1-ый конкурс «В стране сообразили»
(география + смекалка)

III.  Загадочная разминка:

1-ая команда

  • Её с собой берёт геолог, турист, водитель, археолог (карта);

  • Не видать её корней, вершина выше тополей, всё вверх и вверх она идёт, но не растёт (гора);

  • Взамен дубов, берёз и липы ты увидишь эвкалипты, в окошко глянешь поутру - по полю скачут кенгуру (Австралия);

  • Он и летом и зимой - между небом и землёй, хоть всю жизнь к нему иди - он всё будет впереди (горизонт);

  • Пыль с дороги захватил, а потом, набравшись сил, завертелся, закружился и столбом до неба взвился (смерч);


2-я команда

  • Ну а в этой части света проживает полпланеты, и, конечно, здесь, без спора, самые большие горы (Азия);

  • В географии чертёж на ковёр большой похож. И на нём моя страна из конца в конец видна (карта);

  • Все обходят это место: здесь земля как будто тесто, здесь осока, кочки, мхи...Нет опоры для ноги ( болото);

  • Ветер в море бушевал, превращая волны в вал. Натворил немало дел и куда Нептун смотрел (шторм, буря);

  • Не понятно где теперь я? Степи тут зовутся «прерия». Здесь у них пастух любой называется «ковбой» (Америка).



IV. Географические ребусы

hello_html_9cfb040.png

Столица


hello_html_4cbf4ed9.png

Глобус


hello_html_m27f35391.png

Карта

hello_html_m2723b86.jpg

Масштаб

hello_html_m6b71474d.jpg

Австралия


hello_html_53660995.jpg

Арктика


V. Географическая мозаика


http://yamtro.ru/Ogeo/Aplane/images/image/342_%C0%F4%F0%E8%EA%E0.jpg

hello_html_2e8156ac.png


Физминутка

VI. Геологика


- По данным определениям отгадайте географический термин или понятие. Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим:

1 команда:

  • Тёплый, холодный, звёздный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной... (дождь),

  • Метеоритный, транспортный, финансовый,  воздушный,  людской, дождевой, водный, грязевый, речной... (поток),

  • Наземный, подводный,  спящий, потухший, грозный, огнедышащий, извергающийся... (вулкан),

  • Золотой, сахарный, крупный, мелкий, морской, речной...(песок).

2 команда:

  • Живая, мертвая, огненная, жёсткая, мягкая, мутная, прозрачная, проточная, пресная, солёная... (вода),

  • Пышные, кудрявые, ватные, перистые, слоистые, кучевые, дождевые, грозовые...(облака),  

  • Звёздный, весёлый, холодный, теплый,  сильный,  слабый, порывистый,  южный,  северо-западный... (ветер),

  • Тёплая, дружеская, непринуждённая, напряжённая, здоровая, загрязнённая, земная, солнечная... (атмосфера).

VII. «В океане юмора» 
(география + юмор)

1) Шуточная географическая викторина:

  • Зелёный платок уронили в Желтое море. Каким его вытащили из воды? (мокрым),

  • Назовите самый тонкий и острый мыс (мыс Игольный),

  • Каким озером любуются в театре (Лебединым озером),

  • Как называется остров в океане, в котором не растёт кокос и не ловится крокодил (остров Невезения),

  • В какой стране все животные с сумками бегают (Австралия),

  • Какой город Р. Ф. самый сердитый (Грозный),

  • Какой остров, потеряв букву, становится геометрической фигурой (Куба),

  • Какую цепь нельзя поднять (Горную цепь),

  • Какое государство можно носить на голове (Панама),

  • Какая европейская столица стоит на скошенной траве (Сена),

  • Какой лес вырастает в школьных классах на тех уроках, к которым ребята хорошо подготовились  (Лес рук)

  • Назовите самую сладкую и любимую всеми детьми пустыню ((Каракумы)

  • Именем какого полуострова нашей страны называют задние ряды парт в классе? (Камчатка).


  1. «Угадай по описанию животное».


Командам по очереди зачитывается описание животного.


1). Я очень вынослив, могу обходиться без пищи и воды несколько недель. А когда есть вода, могу выпить более 100 литров за 5 минут. (Верблюд).

2). Я живу в Австралии. У меня очень длинные и сильные задние лапы и большой хвост. Я могу прыгать на 12 метров в длину и на 3 метра в высоту. (Кенгуру).

3) Я самая большая птица из ныне живущих на Земле. Обитаю я в Африке. Я не умею летать, но зато очень быстро бегаю. Могу развивать скорость до 70 километров в час (Страус).

4). Меня вы сразу узнаете. Во-первых, я самое длинношее существо на планете. А во-вторых, я самое высокое животное: моя голова возвышается почти на 6 метров над землей! (Жираф).

5) Интересно, известно ли было руководителям одной из английских автомобильных фирм, что позаимствованное ими название хищника амазонской сельвы означает: «Убийца, справляющийся с жертвой одним прыжком»? О каком животном идет речь в вопросе? (Ягуар)

6) Хвост этого животного помогает ему охотиться. Удар хвоста опасен даже для крупных животных. Покрытый роговыми пластинками, он тяжёлый, как бревно. Мощным хвостом это животное сбивает жертву с ног, подбрасывает вверх и ловит огромной зубастой пастью. (Крокодил)


  1. Назовите родину этих животных. (Какой это материк?)


hello_html_m1a4fd6c.png


Подведение итогов викторины

- награждение победителей.



Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров131
Номер материала ДВ-237771
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх