1 000

Внеклассное мероприятие по химии для 7,8 классов

Предпросмотр материала:

Внеклассное мероприятие  для учащихся 7,8-х классов

 

«В гости

 

 

к Химии»

 

 

                                                                                                                                                                                                               Подготовила:

Солодовщикова Г.В.,

учитель химии и биологии

МБОУ ДСОШ №1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

«В гости к Химии»

Цели: показать привлекательность химии – как науки и заинтересовать учащихся к изучению химии, развивать познавательный интерес учащихся

 

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ:

Ведущий 1:

Химия – это наука, умеющая творить чудеса.

В этом чудесном определении химии, которое лишь по случайности не вошло в учебники, нужно твердо усвоить, что ХИМИЯ – это НАУКА. И как наука требует к себе самого серьезного, самого ответственного отношения.

Ведущий 2:

Химия – это наука о веществах и превращениях настолько необыкновенных, что для непосвященных, они кажутся чудом. Секрет этой магии – знание химического ремесла. Сегодня мы отправимся в гости  к Химии.

Ведущий 1:

Упоминание о веществах мы встречаем повсюду, даже в стихах:

Железо, злато, медь, свинцова

                                                   Крепка сила

И тягость серебра тогда себя

                                           Открыла…

                                                                                      М.В.Ломоносов

Ведущий 2:

Не жажду горы серебра,

Не знаю завтра, ни вчера,

Доволен скромною судьбою

И думаю: «К чему певцам

Алмазы, яхонты, топазы,

Порфирные пустые вазы

                                                                 А.С.Пушкин

Ведущий 1:

В синем небе, колокольнями

Проколотом, -

Медный колокол, медный

Колокол –

То ль возрадовался, то ли

Осерчал…

Купола в России кроют

Чистым золотом, что бы чаще Господь замечал…

                                                          В.Высоцкий

Ведущий 2:

В этих стихах говорится о железе, золоте, свинце и серебре, об алмазах, яхонтах, и  порфире. Все это вещества. Посмотрите в окно, в нем стекло. Это тоже вещество, а за окном – наша земная атмосфера – воздух содержащий кислород, азот, углекислый газ и др. вещества. По небу плывут облака – это водяной пар, вода - тоже  вещество. Вещества все разные , их очень много и характеризуются они своими свойствами.

Именно химия изучает свойства веществ, превращения одних веществ в другие.

Ведущий 1:

Ребята! Угадайте, о каких веществах идет речь?

Он и легок, и пластичен,

С блеском серебристым,

Он снаружи никогда

Не бывает чистым.

 

Мы найдем его на кухне,

И на стройке, и в полете

И если чуть подумаете,

 его  вы назовете                                (Алюминий)

 

А знаете ли вы , что было время, когда алюминий соперничал с золотом, потом подешевел, а сейчас становится соперником серебра – признанного «мастером зеркальных дел». Так многотонное зеркало, диаметром 6 м для крупнейшего в мире телескопа, созданного в России,

 Покрыто тончайшей алюминиевой пленкой. Этот дальнозоркий глаз, обращенный в глубины Вселенной, способен увидеть свет обычной свечки на расстоянии 25 000 км. Американские ученые предложили использовать гигантские  зеркала из  пластмассы с алюминиевым покрытием для ночного освещения городов.

Ведущий 2:

Я самый главный элемент,

И нет других тут мнений:

Очень велик процент

Моих соединений.                          

 

Я и графит, я и алмаз,

Вхожу в состав растений.

Я есть в воздухе, и в вас,

Земля- моих владений.                    (Углерод)

 

Углерод называют миллионером по числу образуемых соединений. Он входит в состав всех органических органических соединений, которых более 27 млн., а так же неорганических -  и графит – это углерод. Он входит в состав известного вам соединения – углекислого газа.

 

Ведущий 1:

То красный он, то белый

То черным станет вдруг,

То ядовитый, вредный,

А то наш лучший друг.

 

А вот собака мчится,

О ужас! Не смотри!

Во тьме она светится,

В глазах ее огни.                   (Фосфор)

 

Фосфор, означает «светящийся». Его используют для приготовления спичек, в металлургии, химическом производстве. Соединения фосфора используют в медицине как лекарство, укрепляющее нервную систему, мышечную и костную системы.

 

Ведущий 2:

Ребята! Мы нашли письмо древнегреческого ученого и философа Аристотеля, жившего в 384-322 гг. до н.э.

 Но не можем его прочитать. Необходимо найти способ чтения фразы и восстановить его.

Bcjgпhоjjgtузkнуаjlнhlиgjе

khojнаhkчjkинgjаitеuiтся сjkn

gkjуhiдивjbkлjkеgjнhoи00яjlhk

(познание начинается с удивления)

 

Опыт 1:

В химический стакан налить р-р гидроксида натрия, добавить фенолфталеин, прилить соляную кислоту, р-р обесцвечивается.

 

Опыт 2:

«Дым без огня»

В один химический цилиндр налить соляной кислоты, а в другой- р-р аммиака. Накрывают крышками и ставят на расстоянии друг от друга. Перед демонстрацией показывают, что цилиндры пусты. При их соприкосновении образуется белый дым.

 

Опыт 3:

«Золотой нож»

К 200 мл насыщенного медного купороса добавляют 1 мл серной кислоты. Берут нож начищенный нождачной бумагой. Опускают нож на несколько секунд в р-р купороса, вынимают, ополаскивают его и насухо вытирают. Нож становится «золотым.»

 

 

Ведущий 2:

«как-то милой я принес

Целый ворох красных роз.

Не взяла она – и в слезы:

Синие найди ей розы…

 

Нет синих роз, нет и зеленых пионов, и ландышей желтых, и малиновых нарциссов. Но придать цветам фантастическую окраску можно с помощью химии.

 

Опыт 4:

В цилиндр с крышкой налить нашатырный спирт, укрепить цветок красной розы на крышке, внести его в сосуд. Через несколько минут он будит синим.

 

Ведущий 1:

А пока мы ждем результата, давайте поиграем. Решим ребусы: (предлагают решить химические ребусы)

 

Ведущий 2:

У.Шекспир написал такие строки:

«… пора чудес прошла, и нам

Подыскивать приходится

                                   Причины

Всему, что совершается

                                       На свете…»

Занимательные опыты развивать химическое мышление6 и способствуют усвоению химии.

 

Опыт 5.

 «Вулкан на столе»

 

Опыт 6:

«Мгновенная фотография»

На белом листе заранее пишут слово «УДАЧИ». Сульфат железа (III), соли меди (II), соли железа (II). Бумагу протирают тампоном, смоченном в желтой кровяной соли.

 

Ведущий 1:

Спасибо за внимание! Желаем удачи в изучении химии.

 

 

 

 

 

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Внеклассное мероприятие по химии для 7,8 классов

    DOCX

23.11.2014

478

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Солодовщикова Галина Васильевна

Солодовщикова Галина Васильевна

  • На сайте: 12 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 649
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 1
  • 649
    просмотров
  • 1
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Солодовщикова Галина Васильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 300 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: